摘要
一、问题的提出
计算机技术、多媒体技术和计算机网络与通信技术的飞速发展，推动了现代教育技术的发展，也给传统教学方法和手段的改革带来了新的活力，采用多媒体教学在各类学校日益普及和深入。多媒体教学作为一种先进的教学手段，具有形象性、多样性、直观性和趣味性等特点，能激发学生的学习兴趣，使其成为学习的主体，变被动学习为主动学习；并且可以压缩课堂教学内容和增加教学信息量，提高教学效率；是加强课堂师生交流的重要渠道，也是全面实现教学现代化、提高教学质量的重要手段。要充分发挥多媒体教学的作用，开发和研制优秀的多媒体教学课件极其重要。如何科学客观地评价多媒体教学课件一直是理论界共同探讨的一个话题，也是促进计算机辅助教学应用的重要环节，
出处
《江西理工大学学报》
CAS
2006年第2期63-65,共3页
Journal of Jiangxi University of Science and Technology
基金
江西省高等学校教学改革研究省级资助课题(赣教高字[2003]106号)
