摘要
采用法医病理案例分析讨论会,以问题为中心,有助于学生实践能力的培养,加强和深化法医病理学案例的学习,同时也培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,为学生提供了一个表现自己的场所,实现以学生为主体的转变,从而提高法医病理学教学质量,是适应新世纪高等医学人才培养的一项有效训练手段之一,值得医学教学推广及应用。
出处
《中国高等医学教育》
2005年第6期63-64,共2页
China Higher Medical Education
基金
温州医学院21世纪高等教育教学改革项目NO:Wy03033
