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外语教师教育研究综述 被引量：160

A critical review of foreign language teacher education research
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摘要 外语教师教育研究的特点是以建构主义认识论视角重新审视教学的性质、教师知识和教师学习等概念,围绕教师决策、教师个人知识和教师学习与发展等开展实证性研究。本文基于广泛的文献检索,对此进行了综述和评析。
作者 刘学惠
机构地区 南京师范大学外语学院
出处 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期211-217,共7页 Foreign Language Teaching and Research
基金 中国外语教育研究中心承担的教育部人文社科重点研究基地重大科研项目"外语教师教育与发展研究"(0 1JAZJD74 0 0 10 )之子课题成果
关键词 教师教育 认知 发展
分类号 G650 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献40

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共引文献12

同被引文献966

引证文献160

二级引证文献1262

外语教学与研究
2005年 第3期

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