摘要
就教学方式和手段变革而言,迄今为止的人类历史上任何一次变革,都无法与网络比肩.教育、教学方式的变革,往往凸显为物质、技术层面的革新--信息技术和信息时代的产物.故此,有学者指出,教育革命是网络带给人类社会的六大革命之一[1].而最有说服力的实例则是网络大学的诞生,使教育不仅借助了网络资源,更直接与网络联姻.至于网络对教育、教学的补充作用,无论怎样论述都会有补一漏万的缺憾.网络对于教育、教学产生的冲击性影响,后果之神奇,至少是人们始料未及的.但我们也应注意到,既然是物质、技术的推动,难免正负效应并存.实践已经证明,网络之于教学、教育的双刃剑后果,似乎比其他科学技术成果更为明显.网络对于教育的正面效应毋需进一步探讨,而来自网络、文化、意识形态、信息等领域的安全警示,实际上已经告诫我们网络对于教育的不安全隐患理应引起警觉.
出处
《现代远距离教育》
2005年第1期3-6,共4页
Modern Distance Education
