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谈函数极限概念的目标要求与教学设计

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摘要本文首先对函数极限的目标要求进行分析，然后根据目标要求，将函数极限概念的教学过程设计为六个步骤来完成。

作者杨艳萍

出处《枣庄师专学报》 1997年第3期29-31,共3页 Journal of Zaozhuang Teachers' College

关键词教学设计目标要求教学过程设计概念函数极限步骤根据

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] O171 [理学—基础数学]

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枣庄师专学报

1997年第3期

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