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小学文言文的教学方法被引量：1

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摘要文言文是中华民族优秀的文化遗产,有着独具特色的古朴之美——文美、韵美、意美和境美.教师要让小学生初步感受文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,培育热爱祖国语言文字的情感,并以此提高小学生的语言感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力,为中学的文言文学习奠定基础.

作者刘娜

机构地区武宁县新宁二小

出处《教师博览（下旬刊）》 2013年第2期46-46,共1页

关键词小学文言文策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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