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构建应用型本科院校课程评价指标体系的理论和实践——基于金陵科技学院学生课程评价被引量：3

Theory and Practice in Construction of Course Evaluating Index System of Applicable-type Undergraduate Colleges

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摘要本文从应用型本科院校特点出发,构建了课堂教学课程评价指标体系,确立了评价指标的主要构成和等级分值。课堂教学课程评价指标体系包括课程设置、课程设计及实施等方面,其实践应用对提高应用型本科院校课程建设水平和教学质量具有一定的借鉴意义。本文从应用型本科院校特点出发,构建了课堂教学课程评价指标体系,确立了评价指标的主要构成和等级分值。课堂教学课程评价指标体系包括课程设置、课程设计及实施等方面,其实践应用对提高应用型本科院校课程建设水平和教学质量具有一定的借鉴意义。

作者陈玮张素红

机构地区金陵科技学院

出处《湖北第二师范学院学报》 2012年第S1期117-119,共3页 Journal of Hubei University of Education

基金金陵科技学院2011年教学管理专项课题阶段性成果

关键词应用型课程评价指标 application type course evaluating index

分类号 C [社会学]

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湖北第二师范学院学报

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