摘要
作为认知心理学的重要研究成果之一,内隐学习理论近年来不仅对其它诸多领域都有着指导作用,而且也给我国高职院校中的英语教学带来了很多启示。本文首先分析了内隐学习理论的特征,而后从语感、语法和写作三个方面探讨了该理论对高职英语教学的启示,从而揭示了内隐学习理论在高职英语教学中的重要性。
出处
《长春教育学院学报》
2014年第6期139-140,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
河南省社科联课题"基于内隐学习的高职院校英语课程开发研究"(课题编号:SKL-2013-1486)的阶段性研究成果
