摘要
1978年日本文部省颁布了新的《学习指导要领》,其中令人注意的一点是明确提出了"通过合理的运动经验使学生们热爱运动…"的目标.随着日本的社会变化,全民自发地、自主地、直至终生的参加运动(生涯体育)日益变得重要起来.在这种状况下,学校体育也被要求在目的、内容和方法上进行转换.因此被人们称之为"快乐体育"的新的学校体育理论产生了.最近日本的"快乐体育"的理论已渐渐被介绍到国内.引起了学校体育工作者和研究者们的注意.在这里就自己在日本的学习和理解,将日本学校体育的发展概况,快乐体育产生的社会条件和历史条件。
出处
《北京体育大学学报》
1987年第1期87-97,共11页
Journal of Beijing Sport University
