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“情意教育论”述略被引量：6

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摘要 “情意教育论”述略钟启泉华东师范大学一、目标领域与学习方略的启示正如美国心理学家布卢姆（Ｂ．Ｓ．Ｂｌｏｏｍ）所指出的，在人的教育上，认知领域与情意领域的相互关系是重要的。他在１９５６年著《教育目标分类学（认知领域）》之后，１９６４年又著《教育目标分类...

作者钟启泉

机构地区华东师范大学

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期20-23,共4页 Theory and Practice of Education

关键词审美教育情意教育艺术教育情意领域融合教育学习方略认知领域人本主义心理学教学内容布卢姆

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1996年第5期

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