出处
《辞书研究》
CSSCI
1997年第3期35-45,共11页
Lexicographical Studies
同被引文献29
-
1盛培林.关于辞书编纂既规定又描写的原则[J].辞书研究,1999(3):53-60. 被引量：7
-
2陆嘉琦.关于积极型汉外双语词典编纂的思考[J].外语与外语教学,1997(2):47-49. 被引量：12
-
3韩敬体.论《现代汉语词典》释义的一般原则[J].辞书研究,1993(5):18-29. 被引量：17
-
4苏宝荣,宋永培.词的表层“所指义”、深层“隐含义”与辞书编纂[J].辞书研究,1988(1):12-19. 被引量：2
-
5万昌盛.关于英语的正确性[J].现代外语,1994,17(1):34-38. 被引量：9
-
6李宇明.辞书与语言文字规范[J].辞书研究,2004(4):1-9. 被引量：20
-
7薄守生,曾晓舸.古汉语注音方法及古韵书[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2002,4(2):123-126. 被引量：2
-
8雍和明.国外词典类型学理论综述[J].辞书研究,2004(5):37-44. 被引量：2
-
9孙迎春.论译学词典的描写性[J].外语与外语教学,2002(9):51-55. 被引量：16
-
10苏宝荣.树立辩证的规范观,妥善处理语言文字规范的相关问题——再谈语文辞书规范的原则与方式[J].辞书研究,2005(2):1-9. 被引量：4
引证文献5
-
1何家宁.教学词典:规定还是描写?[J].辞书研究,1998(4):77-83. 被引量：2
-
2薄守生,邓春琴.语言多样性与汉语词典编纂[J].语言教学与研究,2006(6):36-41. 被引量：4
-
3陈晓棠,褚艳杰,吕莹.俄汉医学词典编纂的描写性原则[J].西伯利亚研究,2010,37(6):63-65.
-
4刘海平,邹帆.《现代汉语词典》(第6版)新词语的收录及编纂问题刍议[J].编辑之友,2013(1):97-99. 被引量：3
-
5孙荣荣.也谈词典编纂的规定主义和描写主义[J].大众文艺（学术版）,2009(5):41-41. 被引量：1
二级引证文献10
-
1薄守生.关于“语言作为非物质文化遗产”的思考[J].汉字文化,2007(6):65-67. 被引量：9
-
2薄守生.论语言政治[J].山西师大学报（社会科学版）,2008,35(6):128-131. 被引量：1
-
3沈燕.从《外教社·柯林斯英汉双解学习词典》看学习型词典的编纂原则[J].文教资料,2009(8):52-54. 被引量：2
-
4薄守生.关于汉语词汇学研究的四点困惑[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2013,32(6):30-33. 被引量：1
-
5杜建伟.知识库——编辑少犯错误的不二法门[J].新闻传播,2014(2):148-148. 被引量：2
-
6邹帆.试论《现代汉语词典》中高频词的收录问题[J].语文学刊（高等教育版）,2014,0(11):22-23.
-
7何家宁.贸易术语释义原则与方法探讨——以“到岸价格”(CIF)为例[J].中国科技术语,2015,17(1):15-18. 被引量：1
-
8蔡雨,彭家法.“听力理解”和“指导性规范”[J].牡丹江大学学报,2017,26(9):120-121. 被引量：1
-
9薄守生,赖慧玲.语义透明度、颗粒度与国际教育版现汉词典[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2018,31(3):128-132. 被引量：2
-
10袁蜜.《现代汉语词典》(第7版)新增词语研究[J].明日风尚,2018(18):296-299.
-
1盛培林.关于辞书编纂既规定又描写的原则[J].辞书研究,1999(3):53-60. 被引量：7
-
2孙荣荣.也谈词典编纂的规定主义和描写主义[J].大众文艺（学术版）,2009(5):41-41. 被引量：1
-
3陈永培.英语惯用法的新变化[J].外语教学与研究,2002,34(5):68-72. 被引量：3
-
4薄守生,邓春琴.语言多样性与汉语词典编纂[J].语言教学与研究,2006(6):36-41. 被引量：4
-
5刘福长.英语和汉语中对待语言变化态度上的差异[J].现代外语,1992,15(4):45-48. 被引量：1
-
6温洪瑞.英语的发展对传统语法规则的突破[J].山东师大外国语学院学报,2002(1):13-16. 被引量：2
-
7何家宁.教学词典:规定还是描写?[J].辞书研究,1998(4):77-83. 被引量：2
-
8毛静国.传统英语语法的规定主义及其简评[J].上海大学学报（社会科学版）,1997,4(3):109-112. 被引量：1
-
9吴益民.英语语法学史评介[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1996,23(6):85-87. 被引量：1
-
10从莱庭.英语的用法与用法问题[J].江苏外语教学研究,1998(2):58-62.
;
