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学习型组织理论及其对教育的启示被引量：2

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摘要学习型组织理论是一种思维模式的改变,重视心灵控制,强调要素之间的配置。其对培养学生自主学习能力,重视学生的心理活动和系统思考教育问题等有重要启示。

作者朱明

机构地区南京森林公安高等专科学校

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2009年第s3期7-9,共3页 Educational Research and Experiment

关键词学习型组织教育启示

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与实验

2009年第s3期

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