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汉族中小学毕业的朝鲜族大学生双语使用情况探析
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摘要
本文调查分析了延边大学汉族中小学毕业的朝鲜族学生的朝汉双语掌握情况和使用情况,分析了影响他们掌握和使用母语的主要因素,从而引发了家庭。
作者
南成玉
机构地区
延边大学人文社科学院英语系
出处
《延边大学学报(社会科学版)》
1999年第1期160-163,共4页
Journal of Yanbian University:Social Science Edition
关键词
朝鲜族大学生
朝鲜族学生
朝鲜语
朝汉双语
中小学
双语使用
百分比
汉语
汉族
小学毕业生
分类号
H219 [语言文字—少数民族语言]
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延边大学学报(社会科学版)
1999年 第1期
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