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西方元教育理论发展历程探略
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摘要
本文从历史的角度 ,探讨了西方元教育理论从萌芽到兴起再到体系化的过程 ,展现了西方教育界对教育和理论进行元研究的基本状况 ,指出元教育理论的产生是西方教育理论从多样化的对抗走向一体化的整合的一种努力 。
作者
洪明
机构地区
福建师范大学教育系
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第4期142-147,共6页
Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
教育理论
元教育学
实践教育学
分析教育哲学
科学教育学
发展历程
教育科学
理论体系
奥康纳
西方教育理论
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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