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美国研究生教育述论被引量：9

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摘要美国在研究生的培养方式上，重视基础理论和跨学科的学习研究，教学方法灵活，校企联合培养，研究生可兼职并从事科研活动。培养特点是个人与集体指导相结合，注重创新能力，确保培养质量，教学方法采用启发。

作者王超明

机构地区河南大学出版社

出处《河南大学学报（社会科学版）》 1999年第2期91-93,共3页 Journal of Henan University(Social Sciences）

关键词研究生教育美国研究科研活动培养研究生教学计划跨学科研究指导教师科学研究麻省理工学院指导委员会

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G643 [文化科学—高等教育学]

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河南大学学报（社会科学版）

1999年第2期

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