摘要
诚实应考是对考试的最基本要求,但是当前考试作弊行为却呈现出日渐泛滥之势。如何能够有效地抑制考试作弊行为的蔓延成为社会各界关注的焦点。从分析考试作弊行为的性质入手,对考试作弊行为涉及的主体做了明确的界定,并从社会历史原因、利益驱动和心理偏差三个维度对作弊成因进行分析,最终提出了治理考试作弊行为的有效机制:设计刚性的制度,为行为主体划定"不能、不敢"的作弊行为的底线;同时加强文化道德教育,引导行为主体"不想、不愿"终止考试作弊行为。
基金
国家"高等理工教育教学改革与实践"项目资助(114)
中南大学新世纪本科教育教学改革项目资助(029)
