实施组织学双语教学的长期教学效果的调查研究

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摘要目的:研究组织学双语教学对学生基础医学课程学习的影响。方法:对我院2005级临床医学系的学生实施双语教学并先后三次于不同时期进行问卷调查,总结分析学生的长期学习效果。结果:大部分学生认为组织学实施的双语教学对后来开展的生理学、病理学双语教学都有积极作用。

作者赵春艳管英俊于丽高海玲陈燕春杜红梅

机构地区潍坊医学院组织胚胎学教研室

出处《中国教师》 2008年第S1期158-,共1页 Teacher’s Journal

关键词组织学双语教学教学效果

参考文献5

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中国教师

2008年第S1期

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