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核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学研究

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摘要基于对核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学的研究,首先,阐述核心素养基本内容。然后,分析核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学现状,存在教学方式有待完善、重视程度有待加强等问题。最后,为在核心素养背景下,更好展开小学语文低年级绘本阅读教学工作,给出创新教学方式、加强重视程度、加强问题设置等措施。

作者蔡菊平

机构地区浙江省新昌县城东实验学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第9期231-231,共1页

关键词核心素养小学语文低年级绘本阅读教学

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第9期

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