摘要
职教集团的教育属性、多元主体与跨界阻碍客观导致成员各方利益冲突,均衡利益可以从能效上实现集团运行的稳定。此文在已有研究基础上,主要从政府、职业院校和行业企业的利益需求的差异与联系出发,探讨引发职教集团各方利益冲突的内因,并以利益协调为原则,提出相应机制对策,以实现各方目标的最大交集和共同利益最大化。
出处
《大视野》
2019年第5期39-43,共5页
Vision
基金
湖南省教育科学规划“十二五”一般资助课题“区域经济视域下职业教育集团化办学运行机制研究——以××××××学院为例”(XJK014BZY044),主持人:杨振.
