摘要
针对匀变速直线运动位移与时间的关系的规律及其应用难点,结合科学思维水平的划分,运用5E探究教学模式推进探究教学,指向科学思维能力的培养,落实物理学科核心素养教学目标。
出处
《湖南中学物理》
2022年第2期34-36,55,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
安徽省教育科学研究项目2018年度立项课题“基于科学思维培养的物理教学研究与实践”(编号:JK18098)
安徽省宣城市2020年教育科学研究立项课题“基于深度学习的中学物理教学案例研究”(编号:XCJK20055)
