摘要
教师数字素养的提升是信息素养人才培养的前提条件,也是推进教育信息化的重要保障,更是实现教师终身化学习的有力后盾。教师数字素养是指教师具备一定的数字技术知识和技能,能够有效地获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,通过有效地利用信息技术,可以拓展教学内容、丰富教学形式、优化教学过程、个性化教学服务、实现精准评价,进而提高教学质量和效率,对加快高等教育建设、办好人民满意教育具有重要的现实意义。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2023年第6期13-15,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2023年吉林省警察学院院级课题《数字化驱动公安院校“五育融合”一体化课程体系建设研究与实践》的成果,负责人:钱丽艳
