摘要
后疫情时代,教育形态转向智能化、数字化、虚拟化。元宇宙被称为第三次互联网革命,作为新科技、新方法、新思维,元宇宙的提出与实践创造性地重塑了高校思想政治教育的发展模式,但同时囿于元宇宙发展还不成熟,也在意识形态、教育主客体、技术伦理等方面对高校思想政治教育带来了新的风险与挑战。作为新思维的元宇宙,尤其是数字思维、创构思维、元共识思维的传播与应用,对高校思政教育的价值导向和青年的知情意行造成了不可估量的影响。深入剖析实际问题,探究元宇宙与高校思想政治教育的双向促进方法,有利于解决高校传统思政教育的痛点问题,实现高校思政教育的高质量发展,为教育元宇宙的发展指明方向。
出处
《理论观察》
2023年第6期57-61,共5页
Theoretic Observation
基金
成都理工大学2022年思想政治理论课人才培养质量和教学改革专项“数字红色文化资源赋能高校思政课研究”(20800-2022SZK009)阶段性成果之一。
