摘要
目的系统探讨虚拟现实技术在轻度认知障碍患者康复训练中临床成效。方法将2017—2019年两年间,到本院接受治疗的60例轻度认知障碍患者作为研究对象,采取随机分组的方式,划定为参照组、研究组,每组30例。其中参照组患者接受常规性康复训练,研究组患者接受虚拟现实技术康复训练,两组患者持续进行12周的训练,并分别对康复训练后的第4周、第8周以及第12周患者的认知能力进行评分,比较两个组别患者的评分差异。结果研究组患者的认知功能评分要优于参照组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05),同时研究组患者对于治疗活动的满意度,也优于参照组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论虚拟现实技术在轻度认知障碍患者康复训练中的应用,能够大幅度提升康复训练成效,改善患者的认知能力,对患者产生的负担较小,可以进行大范围的临床推广与使用。
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第S01期110-112,共3页
Chinese General Practice
基金
浦东新区卫生系统重点全科团队建设资助(PWZqt2017-03)
