期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养的高中生物个性化教学思考
被引量：
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着生物课程教学改革的全面开展,不少生物教师在课堂教学中更加注重学生的差异性,更加注重核心素养视角下的个性化教学,并取得了一定的成效。因此,本文从打造翻转课堂,创新生物课堂教学;创设问题情境,发展学生理性思维;关注生物概念,形成生命相关观念;实践化教学,提升学生操作能力等四个方面分别对生物教学的核心素养展开探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
作者
黄七星
机构地区
吉林省和龙市高级中学校
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第3期13-14,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中生物
个性化教学
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
28
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
冯文静.
建构活动教学模型 培养生物核心素养[J]
.黑河教育,2019,0(12):32-33.
被引量：3
2
陈云斐.
浅谈核心素养之生命观念在高中生物教学中的渗透[J]
.中国校外教育,2019,0(35):113-114.
被引量：7
3
陈英水,陈欣.
基于核心素养的生物个性化教学思考[J]
.教育科学论坛,2017(1):24-26.
被引量：21
二级参考文献
8
1
陈卫东.
模型建构在高中生物新课程教学中的应用[J]
.教学与管理（中学版）,2011(2):69-71.
被引量：17
2
游海燕.
差异教学——从人格类型匹配入手[J]
.福建教育（中学版）（B版）,2012(12):53-54.
被引量：1
3
郝瑞锋.
差异教学模式在初中科学教学中的应用[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2012,6(24):78-78.
被引量：1
4
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量：492
5
施久铭.
核心素养：为了培养“全面发展的人”[J]
.人民教育,2014(10):13-15.
被引量：363
6
肖安庆.
基于核心素养的模型建构概念的教学策略[J]
.中学生物学,2016,0(9):32-34.
被引量：5
7
周林聪.
建构模型,培养生物核心素养[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2017(5):16-16.
被引量：1
8
陈尧.
学科的灵魂——浅谈高中生物学科核心素养[J]
.中学生物学,2018,34(1):71-72.
被引量：4
共引文献
28
1
姜茜.
“绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡”一节教学设计[J]
.生物学通报,2021,56(5):21-23.
2
马宁,彭莹,党全明.
2021年高考全国乙卷生物学试题中真实情境的分析与教学启示[J]
.中学生物教学,2021(35):77-80.
被引量：1
3
赵海芳.
基于学科核心素养的高中生物个性化教学思考[J]
.高考,2020(32):80-80.
被引量：1
4
何小彪.
基于核心素养的高中生物实验教学初探[J]
.高考,2020,0(10):109-109.
5
俞建孝.
高中生物教学中促进学生深度学习的研究[J]
.高考,2020,0(4):116-116.
6
王雪晴,李明霞.
基于生物学核心素养的SSI教学思考[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):45-46.
7
金捷.
基于发展学生核心素养的高中生物实验教学策略[J]
.文理导航,2018,0(32):68-69.
被引量：6
8
丁海华.
核心素养理念下高中生物教学的实施路径[J]
.中学生物学,2017,33(11):35-36.
被引量：10
9
章筱婷.
浅谈初中生物课堂教学中学科核心素养的培养[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(20):46-46.
被引量：9
10
谢惠燕,吴佐建.
翻转课堂视角下的高中生物学核心素养培养策略探析[J]
.学苑教育,2018,0(10):69-69.
被引量：1
同被引文献
3
1
赵海芳.
基于学科核心素养的高中生物个性化教学思考[J]
.高考,2020(32):80-80.
被引量：1
2
冯飞.
基于学科核心素养的高中生物个性化教学思考[J]
.西部素质教育,2020,6(1):254-254.
被引量：7
3
闫道琴.
基于个性化教学的高中生物课堂教学策略[J]
.试题与研究,2019(10):56-56.
被引量：3
引证文献
1
1
唐黎黎.
核心素养背景下高中生物学个性化教学[J]
.新课程教学（电子版）,2021(23):87-88.
1
郑晓华.
中职院校班级管理策略[J]
.环球慈善,2020(8):287-287.
2
徐坚.
新课程背景下“互联网+教育”在普通高中教学中的应用策略研究[J]
.课程教育研究,2020(16):239-240.
被引量：1
3
黄华富.
小学数学课堂教学中培养学生操作能力[J]
.求知导刊,2020(17):52-53.
4
臧兢书.
小学信息技术生活化教学研究[J]
.新课程导学,2020(17):88-88.
被引量：1
5
张桂君,吴瑞凯.
校企合作下实训教学探析[J]
.河北农机,2020(5):71-71.
6
郑照强,罗东向.
复合型人才培养背景下模拟电子技术基础课程的教学改革探索[J]
.科技视界,2020(16):53-54.
被引量：3
7
卜莉萍,崔秀娟,黄永平.
信息化技术手段在五年制高职护理专业临床带教中的应用[J]
.现代职业教育,2020(13):100-101.
被引量：2
8
胡丽娜.
中国儿童文学史编撰的历史与问题[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,2020,45(4):35-44.
被引量：1
新课程教学（电子版）
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
