读写结合,实现双赢——小学语文主题式阅读与写作一体化教学刍议被引量：2

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摘要小学生在语文课堂上学习的不仅仅是基础知识,还有其他综合素质等能力;小学也是学生思考该如何自主学习、掌握学习方法的关键时期。语文就充当了这样一个引导的角色,阅读与写作相结合的教学模式,能让学生树立正确的语文学习观念,在很大程度上促使学生提高语文学习能力。写作能让小学生将学到的东西,或者自己的情感和日常生活中的事情表达出来.

作者王海霞

机构地区山东省威海市翠竹小学

出处《中华活页文选（教师）》 2019年第12期25-27,共3页

关键词主题式阅读一体化教学小学阅读写作素材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2019年第12期

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