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“双减”政策下提高平凉市农村学校课后服务质量的实践与创新路径探究

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摘要 “双减”政策的颁布与实施,旨在使教育回归学校、回归本真。本文围绕减负增效进行一系列有效探索,推动良好教育生态的构建,亦为教育教学改革的深层次发展提供明确可行的行动指南。对于农村学校而言,要积极响应政策要求,不断提升课后服务质量,减学业之负,增育人之效。本文结合平凉市农村学校课后服务现状,着重探究提升农村学校课后服务质量的创新实践路径。基于加强宣传引导,增强教师素养,创新服务内容形式等几个方面,促进“双减”政策在农村学校的落地实施,特别是为农村学校课后服务质量的提升提供借鉴和参考。

作者马新民

机构地区甘肃省平凉市崆峒区索罗乡张树村中心小学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第1期175-177,共3页

关键词 “双减”政策农村学校课后服务

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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