防疫常态化背景下中职班主任学生心理健康教育策略

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摘要班主任既是教师、班级管理者,也是心理辅导员。中职班主任针对疫情防控常态后学生出现的心理问题,一是要化危机为契机,上好开学第一课;二是要整合资源,科学开展心理健康教育;三是开展多样化班级活动,营造良好的心育氛围;四是强化教师心理素养,不断提高育人水平。

作者张凡

机构地区成都市青苏职业中专学校

出处《教育科学论坛》 2022年第3期46-48,共3页 Education Science Forum

关键词疫情防控常态化中职班主任学生心理健康

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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