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对中等卫生职业学校学生学习心理问题的思考
被引量:
1
1
作者
王淑侠
《西北医学教育》
2007年第2期304-305,共2页
目前,中等卫生职业学校学生普遍存在的学习心理问题,已经使相当一部分教师和管理人员陷入欲教不能,欲罢不忍,剪不断,理还乱的困境,从而在很大程度上影响了学校的教育教学质量和学生身心的健康发展。本文结合作者近20年从事教育的...
目前,中等卫生职业学校学生普遍存在的学习心理问题,已经使相当一部分教师和管理人员陷入欲教不能,欲罢不忍,剪不断,理还乱的困境,从而在很大程度上影响了学校的教育教学质量和学生身心的健康发展。本文结合作者近20年从事教育的实践体会,从学生学习心理问题的表现、产生原因及矫正策略等方面,做了一些探索性思考,以期为学生学习心理问题的解决尽到一个教育工作者应尽的义务。
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关键词
学生
学习心理问题
卫生职业学校
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职称材料
创新教学方法 实现师生双赢——中等职业学校教学方法改革初探
被引量:
5
2
作者
王淑侠
《卫生职业教育》
2007年第6期54-55,共2页
高校扩招以来,中等职业学校的生源素质逐年下降。据不完全统计,2004年以后,中等职业学校入学新生中,有相当一部分学生没有达到初中文化程度。而社会对中等职业学校毕业生的要求却越来越高,这就需要广大教师更新教育观念,创新教学...
高校扩招以来,中等职业学校的生源素质逐年下降。据不完全统计,2004年以后,中等职业学校入学新生中,有相当一部分学生没有达到初中文化程度。而社会对中等职业学校毕业生的要求却越来越高,这就需要广大教师更新教育观念,创新教学方法,因材施教,实现教学目标,满足社会需求,帮助广大学生实现其人生价值。
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关键词
中职教育
教学方法
教学改革
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职称材料
关于中等职业教育中医学生“顶岗实习”的探讨
3
作者
赵樊成
《西北医学教育》
2011年第2期265-266,共2页
针对我校中等职业教育中"顶岗实习"教学实践过程中的一系列问题进行了深入思考,为寻求符合"学校-企业-学生"多方利益的结合点和平衡点,努力完善职业教育"顶岗实习"模式,并以期为有关人员提供某些参考之处。
关键词
职业教育
顶岗实习
医学生
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职称材料
小组合作情境教学在护理英语实践教学中的应用
被引量:
6
4
作者
韦泾云
朱晓玲
+2 位作者
邱贤云
李萍
杨晔琴
《护理研究(中旬版)》
2010年第1期176-177,共2页
关键词
护理英语
实践教学
情境教学
合作
国际交流
健康主题
护理事业
国外护理
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职称材料
235例患者临终关怀现状调查及其影响因素分析
被引量:
14
5
作者
辛爱利
阎向东
王彩燕
《中国医学伦理学》
2015年第1期50-52,共3页
目的了解陕西地区临终关怀现状,分析其影响因素。方法采用门诊访谈和回访两种调查方法。结果在235例被调查患者中,37.02%的患者接受了临终关怀服务;患者在性别、所在地区两方面无显著性差异,在年龄、城乡差别、医疗付费方式方面存在显...
目的了解陕西地区临终关怀现状,分析其影响因素。方法采用门诊访谈和回访两种调查方法。结果在235例被调查患者中,37.02%的患者接受了临终关怀服务;患者在性别、所在地区两方面无显著性差异,在年龄、城乡差别、医疗付费方式方面存在显著性差异;基础病变明显影响临终关怀,恶性肿瘤患者接受临终关怀最多,急性外伤患者无1例接受临终关怀服务;年龄对临终关怀影响最大(OR=2.877);基础疾病则是影响患者是否接受临终关怀服务的重要原因(OR=1.569)。结论陕西地区临终关怀处于较低水平;年龄、基础疾病是影响临终关怀的因素;地域差别对临终关怀无影响。
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关键词
临终关怀
影响因素
医学伦理学
社区卫生服务
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职称材料
欧洲霍乱流行时期盐溶液医用的产生与发展
被引量:
1
6
作者
杨延平
师社会
+1 位作者
姚艳琴
任春晓
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第4期677-681,共5页
探究盐溶液医用的产生与发展的原因及其概念是否确切,何以能被沿用至今。研究结果表明:19世纪30年代,第二次世界霍乱大流行蔓延至欧洲,威廉·布鲁克·奥·肖尔西首次提出通过静脉注射盐溶液补充病人血容量;托马斯·拉...
探究盐溶液医用的产生与发展的原因及其概念是否确切,何以能被沿用至今。研究结果表明:19世纪30年代,第二次世界霍乱大流行蔓延至欧洲,威廉·布鲁克·奥·肖尔西首次提出通过静脉注射盐溶液补充病人血容量;托马斯·拉塔进行了临床应用,由此开始了盐溶液的临床应用。19世纪60年代,生理学研究中发现0.6%的盐溶液可维持神经肌肉组织的兴奋性,被称为生理水。随后,0.6%的盐溶液被大量应用于大出血病人或动物,可挽救生命,被称为生理盐水。1896年,海姆伯格提出了0.92%盐溶液是人的生理盐水。之后,在人的红细胞溶血实验中发现,0.9%的氯化钠溶液只是人血液的等渗溶液,0.9%氯化钠溶液与人血浆电解质浓度并不一致。研究结论认为,其产生与疾病关系密切,霍乱流行是其产生的主要原因;生理学研究推动了盐溶液医用的发展;盐溶液的生理浓度只是人血浆的等渗溶液。
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关键词
盐溶液
医用
威廉·布鲁克·奥·肖尔西(William
Brooke
O’Shaughnessy)
医学史
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职称材料
留学生传染病学全英文教学实践与体会
被引量:
8
7
作者
刘梅
师社会
+2 位作者
郑素军
陈煜
任峰
《西北医学教育》
2014年第2期356-358,共3页
随着中国经济与科技的发展及医学科学的不断进步,中国正逐渐成为国外医学留学生留学地的热门选择。首都医科大学于2007年开始招收医学类留学生,主要来自于东南亚地区,留学生的传染病学全英文教学对本院教师来说是一项新的挑战。经过两...
随着中国经济与科技的发展及医学科学的不断进步,中国正逐渐成为国外医学留学生留学地的热门选择。首都医科大学于2007年开始招收医学类留学生,主要来自于东南亚地区,留学生的传染病学全英文教学对本院教师来说是一项新的挑战。经过两年多的教学实践,本文就作者所在院校在传染病学留学生教学中开展全英文教学进行了总结。
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关键词
传染病学
留学生
全英文教学
实践
体会
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职称材料
浅谈如何集中学生的课堂学习注意力
被引量:
9
8
作者
李研
党世民
刘海丽
《西北医学教育》
2013年第1期44-45,60,共3页
提高学生课堂的注意力是保证课堂教学效果的关键。因此,教师在课堂上必须想方设法吸引学生的注意力,使其对教师所讲内容"入脑、入心"。笔者结合自己在中职《妇产科护理学》教学中的实际工作经验,从严格的课堂纪律,巧妙的课堂...
提高学生课堂的注意力是保证课堂教学效果的关键。因此,教师在课堂上必须想方设法吸引学生的注意力,使其对教师所讲内容"入脑、入心"。笔者结合自己在中职《妇产科护理学》教学中的实际工作经验,从严格的课堂纪律,巧妙的课堂设计及抓住难点、考点和实用点三个方面,谈如何提高学生的课堂学习注意力。
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关键词
注意力
纪律
课堂设计
学生
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职称材料
护理技能大赛培训的应注意的几个问题
被引量:
5
9
作者
刘海丽
师社会
《西北医学教育》
2013年第4期842-843,共2页
总结了参加陕西省中等职业学校护理技能比赛训练中应注意的问题,包括正确的认识大赛的重要性;学校领导需高度重视;认真选拔参加比赛的选手;精心准备比赛项目、严格训练选手是核心。作者也总结了参加大赛的经验和教训,以达到与同仁共同探...
总结了参加陕西省中等职业学校护理技能比赛训练中应注意的问题,包括正确的认识大赛的重要性;学校领导需高度重视;认真选拔参加比赛的选手;精心准备比赛项目、严格训练选手是核心。作者也总结了参加大赛的经验和教训,以达到与同仁共同探讨,相互学习,促进护生以赛促学、教学相长的目的。
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关键词
技能大赛
护理专业
培训
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职称材料
以护考为目标优化教学过程
被引量:
5
10
作者
齐向飞
于志云
《卫生职业教育》
2016年第7期81-83,共3页
当前护士执业资格考试(简称护考)通过率已成为评估学校教育教学质量的重要指标之一。为提高考试通过率,各职业院校也从教学内容到形式、理论到实践进行相应的修改和完善。本文通过解析当前护生复习及考试中存在的主要问题,结合教学及改...
当前护士执业资格考试(简称护考)通过率已成为评估学校教育教学质量的重要指标之一。为提高考试通过率,各职业院校也从教学内容到形式、理论到实践进行相应的修改和完善。本文通过解析当前护生复习及考试中存在的主要问题,结合教学及改革实际,从改革教育教学模式、培养良好学习习惯、加强学生管理3方面提出针对性措施,旨在优化教学过程、提高护考通过率。
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关键词
护士执业资格考试
教学过程
通过率
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职称材料
五年制大专政治课教学方法初探
被引量:
1
11
作者
王淑侠
《卫生职业教育》
2006年第10期92-93,共2页
五年制大专是教育制度改革的必然产物,五年制学生有其优点,但也有其不足,针对他们的一些不良习惯,采取一定措施。目的是运步纠正其错误,使其学会学习,健康成长。
关键词
政治课
教学方法
学生
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职称材料
留学生神经内科学临床见习带教经验和体会
12
作者
曹红梅
师社会
刘梅
《西北医学教育》
2015年第6期1039-1041,共3页
随着我国经济不断发展,医疗水平日新月异,医药类高等教育也逐步国际化,越来越多的外国留学生选择在中国学习深造。全英文教学对中国教师来说是一项全新的挑战。经过五年多的教学实践,本文对我校留学生在神经内科学带教中的经验和体会进...
随着我国经济不断发展,医疗水平日新月异,医药类高等教育也逐步国际化,越来越多的外国留学生选择在中国学习深造。全英文教学对中国教师来说是一项全新的挑战。经过五年多的教学实践,本文对我校留学生在神经内科学带教中的经验和体会进行了总结。
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关键词
神经内科学
留学生
临床带教
体会
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职称材料
影响临床实习护生护患沟通的因素与对策
13
作者
袁力蓉
张龙
《西北医学教育》
2010年第6期1281-1282,共2页
临床实习是护理教育的最后环节。作者通过分析了影响临床实习护生护患沟通的因素,并采用相应对策,采用多渠道、多途径、多层次的培养方式,以提高护生的沟通能力。
关键词
临床护生
护患沟通
影响因素
对策
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职称材料
外伤性脾破裂86例治疗体会
14
作者
杨延平
师社会
《实用医技杂志》
2005年第08B期2182-2183,共2页
目的:探讨外伤性脾破裂的临床特点,指导临床诊治和提高疗效。方法:对1993年6月至2003年6月收治的86例外伤性脾破裂病例的临床资料进行回顾性分析。结果:4例脾破裂患者因严重复合伤死亡外,82例患者痊愈出院。结论:遵循“抢救生命第一,保...
目的:探讨外伤性脾破裂的临床特点,指导临床诊治和提高疗效。方法:对1993年6月至2003年6月收治的86例外伤性脾破裂病例的临床资料进行回顾性分析。结果:4例脾破裂患者因严重复合伤死亡外,82例患者痊愈出院。结论:遵循“抢救生命第一,保留脾脏第二”的原则,根据脾损伤伤情,分别施行脾修补术,部分脾切除术,全脾切除术,全脾切除术加自体脾片移植术,术中尽量保留器官,保留器官功能,不能保脾的伤者需行脾片移植术以保证术后病人的免疫功能(特别是儿童),而适当的保守疗法也是治疗脾外伤的一种安全方法。
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关键词
脾破裂
脾切除
外伤性
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职称材料
案例在护理学教学中的应用
15
作者
刘海丽
许培查
张宇梅
《西北医学教育》
2012年第5期972-974,共3页
本文对西安交通大学医学院附设卫生学校2届411名护理专业学生分组问卷和单元考试结果进行对比,发现对此方法持肯定的学生占90%以上,并且实验班的成绩显著高于普通班(P<0.05)。这说明通过案例在护理学教学中的应用,提高了学生的思维...
本文对西安交通大学医学院附设卫生学校2届411名护理专业学生分组问卷和单元考试结果进行对比,发现对此方法持肯定的学生占90%以上,并且实验班的成绩显著高于普通班(P<0.05)。这说明通过案例在护理学教学中的应用,提高了学生的思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
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关键词
案例教学
护理学
应用
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职称材料
浅议护理学基础教学中的发展性学生评价
16
作者
许培查
刘海丽
《中华临床医学杂志》
2007年第12期121-122,共2页
《护理学基础》课程以往的学习评价系统存在着评价内容局限、评价方法单一、忽视学生参与、偏重终结性等问题,构建《护理学基础》课程发展性学生评价系统,突出评价内容多元化,全面反映专业培养目标的达成度:采用多种评价方法着重对...
《护理学基础》课程以往的学习评价系统存在着评价内容局限、评价方法单一、忽视学生参与、偏重终结性等问题,构建《护理学基础》课程发展性学生评价系统,突出评价内容多元化,全面反映专业培养目标的达成度:采用多种评价方法着重对学生的学习过程进行反馈和导向;评价注重学生的参与,营造和谐互动,教学相长的师生关系,使对学生的评价真正实现促进学生的全面发展。
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关键词
发展性评价
护理教学
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职称材料
护生责任意识淡薄的原因及对策
被引量:
4
17
作者
陈菊芳
王丽
《中国医学伦理学》
2013年第2期195-197,共3页
通过分析护生责任意识淡薄的主要原因,即传统教育方式、理念的片面性,社会不良风气对年轻一代的影响,家庭环境及自身素养等,从以人为本、不伤害、同理心等方面归纳了护生责任意识对于未来护理工作的意义。提出如下建议:转变教育理念,实...
通过分析护生责任意识淡薄的主要原因,即传统教育方式、理念的片面性,社会不良风气对年轻一代的影响,家庭环境及自身素养等,从以人为本、不伤害、同理心等方面归纳了护生责任意识对于未来护理工作的意义。提出如下建议:转变教育理念,实施教育模式改革;加强专业渗透,将责任感教育贯穿于护理教学中;减少外部消极因素的影响;提升教师素养,发挥教师表率作用;加强入学教育,及时树立护生职业责任心;加强校园氛围建设,为社会责任感培养奠定基础。由此全面提升护生责任心意识,促进护理学的健康发展,进而达到更好地为广大患者提供优质护理服务的目的。
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关键词
护生责任心
责任感
护理伦理
优质护理服务
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职称材料
血清脑型利钠肽与急性脑梗死病情及预后的关系研究
被引量:
6
18
作者
李卫东
师社会
《现代检验医学杂志》
CAS
2012年第4期71-72,75,共3页
目的探讨血清脑型利钠肽(BNP)水平与急性脑梗死(ACI)病情及预后的关系。方法对122例病程两周内的ACI患者在入院时进行血清BNP水平测定,根据BNP水平,将患者分为:A组(BNP〈300pg/ml);B组(BNP300~900pg/ml);C组(BNP〉900p...
目的探讨血清脑型利钠肽(BNP)水平与急性脑梗死(ACI)病情及预后的关系。方法对122例病程两周内的ACI患者在入院时进行血清BNP水平测定,根据BNP水平,将患者分为:A组(BNP〈300pg/ml);B组(BNP300~900pg/ml);C组(BNP〉900pg/ml)。应用关国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)及BarthelIndex(BI)分别对患者入院时及治疗三个月后进行评分,并将BNP水平与NIHSS及m评分进行相关性分析。结果患者血清BNP水平与入院时及治疗三个月后的NIHSS呈显著正相关(P〈O.05),与BI评分呈显著负相关(P〈O.05)。结论急性脑梗死发病后两周内的血清BNP水平可以用于对患者的病情及预后评估。
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关键词
急性脑梗死
脑利钠肽
预后
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职称材料
阿司匹林对糖尿病模型大鼠血糖的影响
被引量:
5
19
作者
姚燕琴
师社会
《中国药师》
CAS
2012年第9期1299-1301,共3页
目的:探讨阿司匹林对高脂饲料喂养加链脲菌素所致糖尿病大鼠血糖的影响。方法:制备糖尿病大鼠模型,将其分为阿司匹林低剂量组、高剂量组,模型对照组和空白对照组(非糖尿病大鼠)。分别以20,80 mg.kg-1.d-1阿司匹林水溶液及生理盐水灌胃,1...
目的:探讨阿司匹林对高脂饲料喂养加链脲菌素所致糖尿病大鼠血糖的影响。方法:制备糖尿病大鼠模型,将其分为阿司匹林低剂量组、高剂量组,模型对照组和空白对照组(非糖尿病大鼠)。分别以20,80 mg.kg-1.d-1阿司匹林水溶液及生理盐水灌胃,14 d后测定小鼠空腹血糖、糖耐量、胰岛素释放。结果:大剂量阿司匹林能明显降低实验性糖尿病大鼠血糖(P<0.01),降糖率36.78﹪;能改善糖耐量(P<0.01),提高血清胰岛素含量(P<0.01)。结论:大剂量阿司匹林可降低血糖,改善糖耐量,促进胰岛素释放。
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关键词
阿司匹林
糖尿病
血糖
糖耐量
胰岛素
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职称材料
瑞士护理教育改革与现状
20
作者
张宝莉
师社会
《西北医学教育》
2011年第4期749-750,共2页
通过作者亲身调研,从护理教育结构与水平、毕业文凭、学制、入学标准、临床实习、师资队伍建设等方面介绍了瑞士护理职业教育的改革与现状,以期为我国护理职业教育改革提供有益的借鉴之处。
关键词
护理教育
改革
现状
瑞士
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职称材料
题名
对中等卫生职业学校学生学习心理问题的思考
被引量:
1
1
作者
王淑侠
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2007年第2期304-305,共2页
文摘
目前,中等卫生职业学校学生普遍存在的学习心理问题,已经使相当一部分教师和管理人员陷入欲教不能,欲罢不忍,剪不断,理还乱的困境,从而在很大程度上影响了学校的教育教学质量和学生身心的健康发展。本文结合作者近20年从事教育的实践体会,从学生学习心理问题的表现、产生原因及矫正策略等方面,做了一些探索性思考,以期为学生学习心理问题的解决尽到一个教育工作者应尽的义务。
关键词
学生
学习心理问题
卫生职业学校
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
创新教学方法 实现师生双赢——中等职业学校教学方法改革初探
被引量:
5
2
作者
王淑侠
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
陕西
西安
出处
《卫生职业教育》
2007年第6期54-55,共2页
文摘
高校扩招以来,中等职业学校的生源素质逐年下降。据不完全统计,2004年以后,中等职业学校入学新生中,有相当一部分学生没有达到初中文化程度。而社会对中等职业学校毕业生的要求却越来越高,这就需要广大教师更新教育观念,创新教学方法,因材施教,实现教学目标,满足社会需求,帮助广大学生实现其人生价值。
关键词
中职教育
教学方法
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关于中等职业教育中医学生“顶岗实习”的探讨
3
作者
赵樊成
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2011年第2期265-266,共2页
文摘
针对我校中等职业教育中"顶岗实习"教学实践过程中的一系列问题进行了深入思考,为寻求符合"学校-企业-学生"多方利益的结合点和平衡点,努力完善职业教育"顶岗实习"模式,并以期为有关人员提供某些参考之处。
关键词
职业教育
顶岗实习
医学生
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
小组合作情境教学在护理英语实践教学中的应用
被引量:
6
4
作者
韦泾云
朱晓玲
邱贤云
李萍
杨晔琴
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
温州
医学院
护理
学院
出处
《护理研究(中旬版)》
2010年第1期176-177,共2页
关键词
护理英语
实践教学
情境教学
合作
国际交流
健康主题
护理事业
国外护理
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
235例患者临终关怀现状调查及其影响因素分析
被引量:
14
5
作者
辛爱利
阎向东
王彩燕
机构
西安交通大学
医学院
第一附属医院护理部
西安交通大学医学院附设卫生学校
西安交通大学
医学院
第一附属医院门诊部
出处
《中国医学伦理学》
2015年第1期50-52,共3页
文摘
目的了解陕西地区临终关怀现状,分析其影响因素。方法采用门诊访谈和回访两种调查方法。结果在235例被调查患者中,37.02%的患者接受了临终关怀服务;患者在性别、所在地区两方面无显著性差异,在年龄、城乡差别、医疗付费方式方面存在显著性差异;基础病变明显影响临终关怀,恶性肿瘤患者接受临终关怀最多,急性外伤患者无1例接受临终关怀服务;年龄对临终关怀影响最大(OR=2.877);基础疾病则是影响患者是否接受临终关怀服务的重要原因(OR=1.569)。结论陕西地区临终关怀处于较低水平;年龄、基础疾病是影响临终关怀的因素;地域差别对临终关怀无影响。
关键词
临终关怀
影响因素
医学伦理学
社区卫生服务
Keywords
Hospice Care
Influencing Factors
Medical Ethics
Community Health Services
分类号
R48 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
欧洲霍乱流行时期盐溶液医用的产生与发展
被引量:
1
6
作者
杨延平
师社会
姚艳琴
任春晓
机构
陕西能源职业技术
学院
医学
技术系
西安交通大学医学院附设卫生学校
陕西省友谊医院药剂科
出处
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第4期677-681,共5页
基金
全国卫生职业教育研究发展基金项目(09-ZC10)
文摘
探究盐溶液医用的产生与发展的原因及其概念是否确切,何以能被沿用至今。研究结果表明:19世纪30年代,第二次世界霍乱大流行蔓延至欧洲,威廉·布鲁克·奥·肖尔西首次提出通过静脉注射盐溶液补充病人血容量;托马斯·拉塔进行了临床应用,由此开始了盐溶液的临床应用。19世纪60年代,生理学研究中发现0.6%的盐溶液可维持神经肌肉组织的兴奋性,被称为生理水。随后,0.6%的盐溶液被大量应用于大出血病人或动物,可挽救生命,被称为生理盐水。1896年,海姆伯格提出了0.92%盐溶液是人的生理盐水。之后,在人的红细胞溶血实验中发现,0.9%的氯化钠溶液只是人血液的等渗溶液,0.9%氯化钠溶液与人血浆电解质浓度并不一致。研究结论认为,其产生与疾病关系密切,霍乱流行是其产生的主要原因;生理学研究推动了盐溶液医用的发展;盐溶液的生理浓度只是人血浆的等渗溶液。
关键词
盐溶液
医用
威廉·布鲁克·奥·肖尔西(William
Brooke
O’Shaughnessy)
医学史
Keywords
proportion. salt solution
medical
William Brooke O' Shaughnessy ( William Brooke O' Shaughnessy)
medical
分类号
R-09 [医药卫生]
在线阅读
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职称材料
题名
留学生传染病学全英文教学实践与体会
被引量:
8
7
作者
刘梅
师社会
郑素军
陈煜
任峰
机构
首都医科
大学
附属北京佑安医院
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2014年第2期356-358,共3页
基金
北京市教育委员会科技发展计划项目(KM201010025024)
佑安肝病艾滋病基金(BJYAH-2011-047)
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2011-3-083)
文摘
随着中国经济与科技的发展及医学科学的不断进步,中国正逐渐成为国外医学留学生留学地的热门选择。首都医科大学于2007年开始招收医学类留学生,主要来自于东南亚地区,留学生的传染病学全英文教学对本院教师来说是一项新的挑战。经过两年多的教学实践,本文就作者所在院校在传染病学留学生教学中开展全英文教学进行了总结。
关键词
传染病学
留学生
全英文教学
实践
体会
Keywords
infectious disease
foreign students
English teaching
practice
experience
分类号
R446.6 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
浅谈如何集中学生的课堂学习注意力
被引量:
9
8
作者
李研
党世民
刘海丽
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2013年第1期44-45,60,共3页
文摘
提高学生课堂的注意力是保证课堂教学效果的关键。因此,教师在课堂上必须想方设法吸引学生的注意力,使其对教师所讲内容"入脑、入心"。笔者结合自己在中职《妇产科护理学》教学中的实际工作经验,从严格的课堂纪律,巧妙的课堂设计及抓住难点、考点和实用点三个方面,谈如何提高学生的课堂学习注意力。
关键词
注意力
纪律
课堂设计
学生
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
护理技能大赛培训的应注意的几个问题
被引量:
5
9
作者
刘海丽
师社会
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2013年第4期842-843,共2页
文摘
总结了参加陕西省中等职业学校护理技能比赛训练中应注意的问题,包括正确的认识大赛的重要性;学校领导需高度重视;认真选拔参加比赛的选手;精心准备比赛项目、严格训练选手是核心。作者也总结了参加大赛的经验和教训,以达到与同仁共同探讨,相互学习,促进护生以赛促学、教学相长的目的。
关键词
技能大赛
护理专业
培训
分类号
G642.46 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以护考为目标优化教学过程
被引量:
5
10
作者
齐向飞
于志云
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
西安
市
卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2016年第7期81-83,共3页
文摘
当前护士执业资格考试(简称护考)通过率已成为评估学校教育教学质量的重要指标之一。为提高考试通过率,各职业院校也从教学内容到形式、理论到实践进行相应的修改和完善。本文通过解析当前护生复习及考试中存在的主要问题,结合教学及改革实际,从改革教育教学模式、培养良好学习习惯、加强学生管理3方面提出针对性措施,旨在优化教学过程、提高护考通过率。
关键词
护士执业资格考试
教学过程
通过率
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
五年制大专政治课教学方法初探
被引量:
1
11
作者
王淑侠
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
陕西
西安
出处
《卫生职业教育》
2006年第10期92-93,共2页
文摘
五年制大专是教育制度改革的必然产物,五年制学生有其优点,但也有其不足,针对他们的一些不良习惯,采取一定措施。目的是运步纠正其错误,使其学会学习,健康成长。
关键词
政治课
教学方法
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
留学生神经内科学临床见习带教经验和体会
12
作者
曹红梅
师社会
刘梅
机构
西安交通大学
第一附属医院神经内科
西安交通大学医学院附设卫生学校
首都医科
大学
附属北京佑安医院
出处
《西北医学教育》
2015年第6期1039-1041,共3页
文摘
随着我国经济不断发展,医疗水平日新月异,医药类高等教育也逐步国际化,越来越多的外国留学生选择在中国学习深造。全英文教学对中国教师来说是一项全新的挑战。经过五年多的教学实践,本文对我校留学生在神经内科学带教中的经验和体会进行了总结。
关键词
神经内科学
留学生
临床带教
体会
Keywords
neurology
foreign students
clinical probation
experience
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
影响临床实习护生护患沟通的因素与对策
13
作者
袁力蓉
张龙
机构
西安交通大学
医学院
第一附属医院
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2010年第6期1281-1282,共2页
文摘
临床实习是护理教育的最后环节。作者通过分析了影响临床实习护生护患沟通的因素,并采用相应对策,采用多渠道、多途径、多层次的培养方式,以提高护生的沟通能力。
关键词
临床护生
护患沟通
影响因素
对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
外伤性脾破裂86例治疗体会
14
作者
杨延平
师社会
机构
陕西能源职业技术
学院
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《实用医技杂志》
2005年第08B期2182-2183,共2页
文摘
目的:探讨外伤性脾破裂的临床特点,指导临床诊治和提高疗效。方法:对1993年6月至2003年6月收治的86例外伤性脾破裂病例的临床资料进行回顾性分析。结果:4例脾破裂患者因严重复合伤死亡外,82例患者痊愈出院。结论:遵循“抢救生命第一,保留脾脏第二”的原则,根据脾损伤伤情,分别施行脾修补术,部分脾切除术,全脾切除术,全脾切除术加自体脾片移植术,术中尽量保留器官,保留器官功能,不能保脾的伤者需行脾片移植术以保证术后病人的免疫功能(特别是儿童),而适当的保守疗法也是治疗脾外伤的一种安全方法。
关键词
脾破裂
脾切除
外伤性
Keywords
Spleen breaks
Removal of the spleen
Traumatic
分类号
R657.6 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
案例在护理学教学中的应用
15
作者
刘海丽
许培查
张宇梅
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
四五一空军医院
出处
《西北医学教育》
2012年第5期972-974,共3页
文摘
本文对西安交通大学医学院附设卫生学校2届411名护理专业学生分组问卷和单元考试结果进行对比,发现对此方法持肯定的学生占90%以上,并且实验班的成绩显著高于普通班(P<0.05)。这说明通过案例在护理学教学中的应用,提高了学生的思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
关键词
案例教学
护理学
应用
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅议护理学基础教学中的发展性学生评价
16
作者
许培查
刘海丽
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《中华临床医学杂志》
2007年第12期121-122,共2页
文摘
《护理学基础》课程以往的学习评价系统存在着评价内容局限、评价方法单一、忽视学生参与、偏重终结性等问题,构建《护理学基础》课程发展性学生评价系统,突出评价内容多元化,全面反映专业培养目标的达成度:采用多种评价方法着重对学生的学习过程进行反馈和导向;评价注重学生的参与,营造和谐互动,教学相长的师生关系,使对学生的评价真正实现促进学生的全面发展。
关键词
发展性评价
护理教学
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
护生责任意识淡薄的原因及对策
被引量:
4
17
作者
陈菊芳
王丽
机构
西安交通大学医学院附设卫生学校
学生科
西安交通大学
医学院
第一附属医院肝胆外科
出处
《中国医学伦理学》
2013年第2期195-197,共3页
文摘
通过分析护生责任意识淡薄的主要原因,即传统教育方式、理念的片面性,社会不良风气对年轻一代的影响,家庭环境及自身素养等,从以人为本、不伤害、同理心等方面归纳了护生责任意识对于未来护理工作的意义。提出如下建议:转变教育理念,实施教育模式改革;加强专业渗透,将责任感教育贯穿于护理教学中;减少外部消极因素的影响;提升教师素养,发挥教师表率作用;加强入学教育,及时树立护生职业责任心;加强校园氛围建设,为社会责任感培养奠定基础。由此全面提升护生责任心意识,促进护理学的健康发展,进而达到更好地为广大患者提供优质护理服务的目的。
关键词
护生责任心
责任感
护理伦理
优质护理服务
Keywords
Responsibility Consciousness in Medical Nursing Students
Responsibility Consciousness
Nursing Ethics
High Quality Nursing Service
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
血清脑型利钠肽与急性脑梗死病情及预后的关系研究
被引量:
6
18
作者
李卫东
师社会
机构
白水县医院神经内科
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《现代检验医学杂志》
CAS
2012年第4期71-72,75,共3页
文摘
目的探讨血清脑型利钠肽(BNP)水平与急性脑梗死(ACI)病情及预后的关系。方法对122例病程两周内的ACI患者在入院时进行血清BNP水平测定,根据BNP水平,将患者分为:A组(BNP〈300pg/ml);B组(BNP300~900pg/ml);C组(BNP〉900pg/ml)。应用关国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)及BarthelIndex(BI)分别对患者入院时及治疗三个月后进行评分,并将BNP水平与NIHSS及m评分进行相关性分析。结果患者血清BNP水平与入院时及治疗三个月后的NIHSS呈显著正相关(P〈O.05),与BI评分呈显著负相关(P〈O.05)。结论急性脑梗死发病后两周内的血清BNP水平可以用于对患者的病情及预后评估。
关键词
急性脑梗死
脑利钠肽
预后
Keywords
brain natriuretic peptide
acute cerebral infarction
prognosis
分类号
R743 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R446.112 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
阿司匹林对糖尿病模型大鼠血糖的影响
被引量:
5
19
作者
姚燕琴
师社会
机构
陕西省友谊医院药剂科
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《中国药师》
CAS
2012年第9期1299-1301,共3页
文摘
目的:探讨阿司匹林对高脂饲料喂养加链脲菌素所致糖尿病大鼠血糖的影响。方法:制备糖尿病大鼠模型,将其分为阿司匹林低剂量组、高剂量组,模型对照组和空白对照组(非糖尿病大鼠)。分别以20,80 mg.kg-1.d-1阿司匹林水溶液及生理盐水灌胃,14 d后测定小鼠空腹血糖、糖耐量、胰岛素释放。结果:大剂量阿司匹林能明显降低实验性糖尿病大鼠血糖(P<0.01),降糖率36.78﹪;能改善糖耐量(P<0.01),提高血清胰岛素含量(P<0.01)。结论:大剂量阿司匹林可降低血糖,改善糖耐量,促进胰岛素释放。
关键词
阿司匹林
糖尿病
血糖
糖耐量
胰岛素
Keywords
Aspirin
Diabetic
Blood sugar
Blood sugar tolerance
Insulin
分类号
R965.1 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
瑞士护理教育改革与现状
20
作者
张宝莉
师社会
机构
西安
市中心医院眼科
西安交通大学医学院附设卫生学校
出处
《西北医学教育》
2011年第4期749-750,共2页
文摘
通过作者亲身调研,从护理教育结构与水平、毕业文凭、学制、入学标准、临床实习、师资队伍建设等方面介绍了瑞士护理职业教育的改革与现状,以期为我国护理职业教育改革提供有益的借鉴之处。
关键词
护理教育
改革
现状
瑞士
Keywords
nursing education
reform
actuality
Switzerland
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对中等卫生职业学校学生学习心理问题的思考
王淑侠
《西北医学教育》
2007
1
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职称材料
2
创新教学方法 实现师生双赢——中等职业学校教学方法改革初探
王淑侠
《卫生职业教育》
2007
5
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职称材料
3
关于中等职业教育中医学生“顶岗实习”的探讨
赵樊成
《西北医学教育》
2011
0
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职称材料
4
小组合作情境教学在护理英语实践教学中的应用
韦泾云
朱晓玲
邱贤云
李萍
杨晔琴
《护理研究(中旬版)》
2010
6
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职称材料
5
235例患者临终关怀现状调查及其影响因素分析
辛爱利
阎向东
王彩燕
《中国医学伦理学》
2015
14
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职称材料
6
欧洲霍乱流行时期盐溶液医用的产生与发展
杨延平
师社会
姚艳琴
任春晓
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013
1
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职称材料
7
留学生传染病学全英文教学实践与体会
刘梅
师社会
郑素军
陈煜
任峰
《西北医学教育》
2014
8
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职称材料
8
浅谈如何集中学生的课堂学习注意力
李研
党世民
刘海丽
《西北医学教育》
2013
9
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职称材料
9
护理技能大赛培训的应注意的几个问题
刘海丽
师社会
《西北医学教育》
2013
5
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职称材料
10
以护考为目标优化教学过程
齐向飞
于志云
《卫生职业教育》
2016
5
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职称材料
11
五年制大专政治课教学方法初探
王淑侠
《卫生职业教育》
2006
1
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职称材料
12
留学生神经内科学临床见习带教经验和体会
曹红梅
师社会
刘梅
《西北医学教育》
2015
0
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职称材料
13
影响临床实习护生护患沟通的因素与对策
袁力蓉
张龙
《西北医学教育》
2010
0
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职称材料
14
外伤性脾破裂86例治疗体会
杨延平
师社会
《实用医技杂志》
2005
0
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职称材料
15
案例在护理学教学中的应用
刘海丽
许培查
张宇梅
《西北医学教育》
2012
0
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职称材料
16
浅议护理学基础教学中的发展性学生评价
许培查
刘海丽
《中华临床医学杂志》
2007
0
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职称材料
17
护生责任意识淡薄的原因及对策
陈菊芳
王丽
《中国医学伦理学》
2013
4
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职称材料
18
血清脑型利钠肽与急性脑梗死病情及预后的关系研究
李卫东
师社会
《现代检验医学杂志》
CAS
2012
6
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职称材料
19
阿司匹林对糖尿病模型大鼠血糖的影响
姚燕琴
师社会
《中国药师》
CAS
2012
5
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职称材料
20
瑞士护理教育改革与现状
张宝莉
师社会
《西北医学教育》
2011
0
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职称材料
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