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影响临床实习护生护患沟通的因素与对策

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摘要临床实习是护理教育的最后环节。作者通过分析了影响临床实习护生护患沟通的因素,并采用相应对策,采用多渠道、多途径、多层次的培养方式,以提高护生的沟通能力。

作者袁力蓉张龙

机构地区西安交通大学医学院第一附属医院西安交通大学医学院附设卫生学校

出处《西北医学教育》 2010年第6期1281-1282,共2页 Northwest Medical Education

关键词临床护生护患沟通影响因素对策

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2010年第6期

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