读写结合 以读促写 读写联动——小学作文教学的三大法宝 被引量：7

1

作者 汪伟军 《甘肃教育》 2018年第14期96-96,共1页

小学语文三至六年级教学中,作文教学是重点,也是难点,绝大多数学生怕作文、不爱写作文。究其原因就是学生的课外阅读量不足,没有作文素材的积累;没有生活阅历和底蕴,缺乏写作的积极性和热情。叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐。... 小学语文三至六年级教学中,作文教学是重点,也是难点,绝大多数学生怕作文、不爱写作文。究其原因就是学生的课外阅读量不足,没有作文素材的积累;没有生活阅历和底蕴,缺乏写作的积极性和热情。叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐。＂只有读中有写,写中带读,以读带写,以写促读,学生的作文能力才会逐渐提高。 展开更多

关键词 小学语文 读写结合 以读促写 读写联动

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谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养 被引量：3

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作者 巩应勤 《甘肃教育》 2016年第24期110-110,共1页

兴趣是入门的向导，是学习的动力。有了兴趣才能使学生积极想象，引起学习欲望，进而使这种欲望升华为积极的思维。数学知识较抽象，学生学起来感到枯燥无味，不易理解，尤其在小学阶段，学生年龄小，自我约束力差，集中时间短，“学”... 兴趣是入门的向导，是学习的动力。有了兴趣才能使学生积极想象，引起学习欲望，进而使这种欲望升华为积极的思维。数学知识较抽象，学生学起来感到枯燥无味，不易理解，尤其在小学阶段，学生年龄小，自我约束力差，集中时间短，“学”与“教”都很困难。 展开更多

关键词 数学教学 学生 学习兴趣 培养

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农村小学班主任专业化发展策略探究 被引量：2

3

作者 汪伟军 《甘肃教育》 2018年第17期26-26,共1页

一所学校教育教学质量的高低与班级工作的成功与否关系极大,而班级工作的成败在很大程度上取决于班主任。班主任是学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施学校管理的有力助手,班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。可见,班主任... 一所学校教育教学质量的高低与班级工作的成功与否关系极大,而班级工作的成败在很大程度上取决于班主任。班主任是学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施学校管理的有力助手,班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。可见,班主任是负有特殊职责的教师,不仅其工作的复杂程度高于普通教师,工作的重要性也高于普通教师。 展开更多

关键词 农村小学 班主任 专业化发展 策略

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小学英语教学中的拼写问题及对策 被引量：2

4

作者 王婷 《甘肃教育》 2018年第18期93-93,共1页

一、问题由于小学生观察事物不准确,辨别能力和空间方位知觉能力比较差,因此小学生在拼写单词过程中常常对音形不一致、发音相近、字母相近的单词产生感知失真,导致拼写错误;或者受发音规律的影响,导致学生在记忆单词时发生思维混乱现象... 一、问题由于小学生观察事物不准确,辨别能力和空间方位知觉能力比较差,因此小学生在拼写单词过程中常常对音形不一致、发音相近、字母相近的单词产生感知失真,导致拼写错误;或者受发音规律的影响,导致学生在记忆单词时发生思维混乱现象,拼写单词错误。 展开更多

关键词 小学生 英语拼写 问题 对策

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小学语文教学中如何培养学生自主学习能力 被引量：2

5

作者 王萍 《河南教育（教师教育）（下）》 2022年第12期54-54,共1页

学生自主学习能力的发展是学校、教师、家长关注的焦点。小学阶段是学生自主学习能力形成的起步阶段,培养学生良好的自主学习习惯,对推动学生自主学习能力发展有重要意义。为此,小学语文教师要结合新课标要求与新时代教育发展目标,探究... 学生自主学习能力的发展是学校、教师、家长关注的焦点。小学阶段是学生自主学习能力形成的起步阶段,培养学生良好的自主学习习惯,对推动学生自主学习能力发展有重要意义。为此,小学语文教师要结合新课标要求与新时代教育发展目标,探究培养学生自主学习能力的方法,有效提升学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 自主学习习惯 小学语文教师 新时代教育 新课标要求 培养学生自主学习能力 小学语文教学中 小学阶段

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陶行知教育理论对小学作文教学的启示 被引量：1

6

作者 汪伟军 《教学管理与教育研究》 2019年第21期24-26,共3页

陶行知先生在中国教育中占据举足轻重的地位,他结合中国当时的国情,将杜威的"生活教育"大变身,并在此基础上创造性地提出了符合中国教育特色的生活教育理论。该理论体系共包含三个层面:生活即教育、社会即学校、教学做合一。... 陶行知先生在中国教育中占据举足轻重的地位,他结合中国当时的国情,将杜威的"生活教育"大变身,并在此基础上创造性地提出了符合中国教育特色的生活教育理论。该理论体系共包含三个层面:生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知认为教育须着眼于整个生活,才能发挥其真正的意义。文章通过研究陶行知生活教育理论,对小学生活作文教学的提升与发展提出建议。 展开更多

关键词 生活教育理论 作文教学

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小学学生社团活动的有效组织策略 被引量：2

7

作者 汪伟军 《基础教育论坛》 2019年第25期67-68,共2页

新时代课程教育背景下,学生社团活动的组织与建立,能够帮助学生增长科学知识、树立正确的世界观、人生观、价值观,形成自我管理的独立能力。文章基于小学学生社团活动的有效组织,对加强学生社团骨干队伍的建设、社团活动的指导、社团活... 新时代课程教育背景下,学生社团活动的组织与建立,能够帮助学生增长科学知识、树立正确的世界观、人生观、价值观,形成自我管理的独立能力。文章基于小学学生社团活动的有效组织,对加强学生社团骨干队伍的建设、社团活动的指导、社团活动评价机制系统的建设等提出相关策略,完善学生社团活动的建设,丰富学生的精神文化生活。 展开更多

关键词 社团活动 组织策略 实践教学

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巧借“互联网+”提升小学语文阅读教学有效性 被引量：1

8

作者 郑湫萍 《新课程研究》 2021年第20期51-52,共2页

伴随着信息技术的高速发展,教育行业迎来了变革,如今,信息化教学已经成为教育行业发展的趋势所在。在这样一个教育大背景下,革新教学模式是必要的,而在革新教学模式的过程中教师要尊重学生的主体地位,并巧用"互联网+"来引导... 伴随着信息技术的高速发展,教育行业迎来了变革,如今,信息化教学已经成为教育行业发展的趋势所在。在这样一个教育大背景下,革新教学模式是必要的,而在革新教学模式的过程中教师要尊重学生的主体地位,并巧用"互联网+"来引导学生学习。具体而言,教师可以将微课应用于学生的课前预习中,将多媒体应用于学生的课堂学习中,将网络应用于学生的课后拓展中,以及将微信应用于学生的阅读交流中。 展开更多

关键词 互联网+ 小学语文 阅读教学 教学有效性

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小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及对策 被引量：1

9

作者 王瑞琳 《新课程研究》 2021年第22期125-126,共2页

师生之间的良好互动有利于营造活跃的课堂氛围,同时也有利于深化学生的知识理解,因此,要打造高效课堂,良好的师生互动是必不可少的。但是现阶段的小学语文课堂教学中还存在很多问题。基于此,文章深入研究,提出有效的解决策略,旨在促进... 师生之间的良好互动有利于营造活跃的课堂氛围,同时也有利于深化学生的知识理解,因此,要打造高效课堂,良好的师生互动是必不可少的。但是现阶段的小学语文课堂教学中还存在很多问题。基于此,文章深入研究,提出有效的解决策略,旨在促进小学语文课堂教学中师生之间的良好互动,从而帮助学生获得更好的学习效果。 展开更多

关键词 小学语文 师生互动 问题及策略

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摭谈小学数学教学效率的提高

10

作者 张芸 《甘肃教育》 2014年第16期53-53,共1页

大面积提高小学数学教学质量,是新世纪教育改革和发展的方向。那么,如何提高小学数学教学效率？下面,笔者根据多年的教学经验和体会,从纪律、师生关系、教学目标、分层教学、创新教学方法这四个方面谈谈自己的体会。

关键词 数学教学 教学效率 提高 纪律 师生关系 分层教学 教材

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小学生写作能力培养四法

11

作者 刘亚丽 《甘肃教育》 2016年第6期95-95,共1页

作文教学是小学教学的重点，也是难点。一直以来，不会写作文、怕写作文，几乎是大多数学生的切身感受。作为小学语文教师，笔者深刻感受到改革传统作文教学的必要性。自从进入甘肃省教育科学“十一五”规划语文作文教学课程研究以来，... 作文教学是小学教学的重点，也是难点。一直以来，不会写作文、怕写作文，几乎是大多数学生的切身感受。作为小学语文教师，笔者深刻感受到改革传统作文教学的必要性。自从进入甘肃省教育科学“十一五”规划语文作文教学课程研究以来，笔者结合语文教学大纲， 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 习惯 素材 活动 练习

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小学中高年级阅读拓展教学有效性的实践探索

12

作者 曲春玲 《甘肃教育》 2020年第13期152-152,共1页

小学中高年级阅读拓展教学是指依据学科的特点,突破时空限制,由课内向课外适当延伸,让学生走出教材,走向生活,拓展学习空间。学生在教师的指导下进行发散性、创造性思维的延伸,不仅激发了学生学习各个学科的兴趣,使各科学习与学生生活... 小学中高年级阅读拓展教学是指依据学科的特点,突破时空限制,由课内向课外适当延伸,让学生走出教材,走向生活,拓展学习空间。学生在教师的指导下进行发散性、创造性思维的延伸,不仅激发了学生学习各个学科的兴趣,使各科学习与学生生活紧密联系,还加强了学科之间的整合,培养了学生的想象能力。 展开更多

关键词 小学语文 阅读拓展教学 有效性 实践 原则 措施

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信息技术与小学语文教学整合研究

13

作者 孙志亮 《甘肃教育》 2020年第11期125-125,共1页

“班班通”和“电子白板”已经成为现代课堂教学不可或缺的工具,它们的应用给广大教师带来了很大便利,为课堂教学注入了新鲜血液。合理地运用“班班通”和“电子白板”,发挥信息技术在课堂教学中的辅助作用,可以促进学生自主学习,提高... “班班通”和“电子白板”已经成为现代课堂教学不可或缺的工具,它们的应用给广大教师带来了很大便利,为课堂教学注入了新鲜血液。合理地运用“班班通”和“电子白板”,发挥信息技术在课堂教学中的辅助作用,可以促进学生自主学习,提高教学效率。一、信息技术与小学语文教学整合的优势1.有利于激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 语文教学 信息技术 整合 优势 问题 策略

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小学作文教学初探

14

作者 裴世明 《甘肃教育》 2020年第18期154-155,共2页

语文的核心素养包括:语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。而笔者认为,作文水平是衡量学生语文素养的一把重要尺子。如何使学生变"要我写"为"我要写",变"我会写"为"我爱... 语文的核心素养包括:语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。而笔者认为,作文水平是衡量学生语文素养的一把重要尺子。如何使学生变"要我写"为"我要写",变"我会写"为"我爱写"?教师要更新教学观念,创新教学思路,学生才能写出有创意的好文章来。一、以说促写,培养学生的写作能力在全面实施素质教育的今天,学生核心素养的培养,主要指学生应具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 以说促写 观察 积累材料

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小学数学教学生活化探究

15

作者 巩应勤 《甘肃教育》 2016年第20期57-57,共1页

在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用,这对学生实践能力... 在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用,这对学生实践能力和创新能力的培养是很不利的。 展开更多

关键词 数学教学 生活化 生活知识 生活情境 应用

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小学语文朗读教学的实施策略

16

作者 汪伟军 《甘肃教育》 2020年第1期61-61,共1页

朗读在小学阶段占有举足轻重的地位,但往往学校和教师在朗读教学上花费了较多的时间,却常会出现朗读效果欠佳的状况。如何优化朗读教学,取得较好的朗读效果呢?我们可以从以下两个方面着手。

关键词 朗读教学 泛读 朗读兴趣 朗读技巧

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小学数学教学中新课导入的方法

17

作者 马萍萍 《甘肃教育》 2020年第5期62-62,共1页

“良好的开端是成功的一半”,教学也是如此。课堂导入作为课堂教学的首要环节,不仅影响学生的学习兴趣,同时还会影响教学的质量。实践证明,一个新颖有效的课堂导入,可以吸引学生的注意力,调动起学生的好奇心,促使学生快速进入新课的学... “良好的开端是成功的一半”,教学也是如此。课堂导入作为课堂教学的首要环节,不仅影响学生的学习兴趣,同时还会影响教学的质量。实践证明,一个新颖有效的课堂导入,可以吸引学生的注意力,调动起学生的好奇心,促使学生快速进入新课的学习之中,进而收到事半功倍的教学效果。因此,教师要重视课堂导入环节,并精心进行设计。 展开更多

关键词 数学教学 导入 方法

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小学数学教学中学生思维能力开发的思考

18

作者 汪虎琴 《文理导航》 2020年第6期34-34,共1页

随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,各个教育阶段的教学内容和目标也都有所改进。在小学数学教学中,除了提高学生的基础知识水平以外,教师还应该重视学生思维能力的开发,为学生核心素养的形成创造有利条件,通过培养学生的思维能... 随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,各个教育阶段的教学内容和目标也都有所改进。在小学数学教学中,除了提高学生的基础知识水平以外,教师还应该重视学生思维能力的开发,为学生核心素养的形成创造有利条件,通过培养学生的思维能力,加强学生学习效果的同时,促进学生的综合发展。本文结合自身多年的教学经验,主要针对在小学数学教学中开发学生思维能力的重要意义及有效策略,进行了较为详细的分析与探讨。 展开更多

关键词 小学数学 思维能力 开发策略

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小学数学计算教学的策略

19

作者 唐红 《天津教育》 2019年第27期40-42,共3页

“少年强,则国强,少年独立,则国独立。”青少年作为国家未来的希望,如何对他们实施科学有效的教育一直是我们关注的重要问题。教育是高尚的,它涵盖着各种各样的内容。而在本文中,我将着重研究小学数学,从细节入手,积极探讨有关于小学数... “少年强,则国强,少年独立,则国独立。”青少年作为国家未来的希望,如何对他们实施科学有效的教育一直是我们关注的重要问题。教育是高尚的,它涵盖着各种各样的内容。而在本文中,我将着重研究小学数学,从细节入手,积极探讨有关于小学数学计算问题的教学策略。 展开更多

关键词 小学数学 教学策略 细节入手 积极探讨 青少年

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基于核心素养下的小学语文古诗鉴赏教学探讨

20

作者 魏智强 《天津教育》 2020年第11期107-108,共2页

现如今,核心素养是教育的基础,也是保障,特别在小学语文古诗鉴赏教学中,要从核心素养的角度出发,采取不同的教学方法,制定切实有效的教学策略。作者从不同的角度出发,依据不同的方法创新语文古诗鉴赏的可行性。

关键词 核心素养 小学语文 古诗词 鉴赏教学

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