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题名培养中学生良好数感的实践策略研究
- 1
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作者
袁国虎
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《基础教育论坛》
2021年第16期34-35,共2页
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文摘
随着中学数学综合性和复杂性的不断增加,学生需要养成良好的数学观察习惯,重视常见公式之间的基本结构特征,寻找几何图形中隐藏的内在特殊规律,尝试各种假设、变式训练,洞察解题规律和本质,找到巧解、妙解、化繁为简的解题途径。
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关键词
数学观察
基本结构
特殊规律
解题技巧
变式训练
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文整本书阅读教学策略分析
被引量：1
- 2
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作者
牛朵朵
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2024年第23期113-115,共3页
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文摘
新课程标准提出了整本书阅读的概念,是一条崭新的阅读教学之路。整本书阅读走出了传统阅读教学的桎梏,让语文阅读充满乐趣,使学生从阅读中收获知识和素养,也有助于学习毅力的培养。但在碎片化阅读的大环境下,学生很难静下心来阅读,即使布置了阅读任务,学生的完成效果也不好。为此,语文教师要合理规划整本书阅读,既要有目标,还要有活动,以兴趣为统领,引导学生科学地阅读、高效地阅读,畅享读书之乐。
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关键词
整本书阅读
初中语文
阅读教学
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语词汇教学的难点与突破策略
- 3
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作者
杨瑛
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2024年第11期149-151,共3页
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文摘
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,也是语言学习的基础和重点。让学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。然而在初中阶段,英语词汇教学难度越来越大,不仅在词汇的记忆中存在难点,在词汇的理解中也存在困难。这些困难不仅阻碍了学生英语学习的步伐,也削弱了学生英语学习的信心。为此,教师应对这些难点加以分析和突破,为学生英语学习扫清障碍。为此,本文将从初中生英语词汇学习的难点入手,逐一分析初中英语词汇教学难点的突破方法,以供参考。
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关键词
初中英语
词汇学习
思维导图
文化背景
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中体育教学对学生足球兴趣的培养策略研究
- 4
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作者
张海林
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2024年第29期152-154,共3页
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文摘
足球是初中体育教学的重要组成部分,但是目前仍有一些初中生缺乏足球运动的兴趣。文章立足此背景,探讨如何在初中体育教学中培养学生的足球运动兴趣。首先,文章简述初中体育教学中学生足球运动兴趣的培养价值,为策略探究提供理论依据。其次,文章提出“增加学生对足球的认识”“引导学生关注足球赛事”“足球游戏进入体育课堂”等策略,希望能对一线教师有所帮助。
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关键词
初中体育
足球运动
兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学生活化教学的内涵及策略探索
- 5
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作者
程录合
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第1期0164-0166,共3页
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文摘
相较于小学数学,初中数学学习内容明显增多,增加了几何、代数与函数知识,学习难度有所上升。如果说小学数学侧重于经验的感悟与总结,那么初中数学则更加关注概念理解以及问题的发展、分析与解决。为帮助学生更好地适应初中数学学习,教师应积极开展生活化教学,借助学生熟悉的生活元素,将复杂、抽象的数学问题简单化,便于学生理解数学知识,解决实际问题,认识到数学学科与现实生活的密切联系。本文围绕着初中数学生活化教学的必要性、内涵及策略展开探讨分析,旨在提高初中数学教学质量,培养学生的数学核心素养。
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关键词
初中数学
生活化教学
内涵
策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下初中生数学阅读能力的培养策略探究
- 6
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作者
贾象虎
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第6期5-7,共3页
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文摘
聚焦于核心素养视角下初中生数学阅读能力的培养,具有深化知识理解与应用、培养自主学习与创新能力、促进跨学科整合与素养发展等方面的重要意义.基于此,文章提出了具体的培养策略:一方面强化基础训练,通过精准解读数学语言、深化公式定理理解、实施专项阅读训练等,夯实学生的数学基础知识和阅读技能;另一方面加强情境教学,创设生活化情境,激发学生兴趣,引导学生阅读,以促进自主学习,并鼓励互动式探索,帮助学生深度理解数学知识,从而全方位地提升初中生的数学阅读能力.
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关键词
核心素养
初中生
数学阅读能力
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在初中英语阅读教学中的应用探讨
被引量：2
- 7
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作者
赵红莲
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第30期109-110,共2页
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文摘
随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在初中英语教学工作中要更加注重采用多样化的教学模式来开展教学。教师要想在本质上提升初中英语的教学质量,就要注重阅读教学工作的开展,从而培养学生形成良好的表达能力以及阅读能力。其中思维导图在初中英语阅读教学中的合理应用,可促使学生更加深入全面地理解文章结构。故将围绕思维导图在初中英语阅读教学中的应用为主题来展开分析。
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关键词
思维导图
初中英语阅读教学
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名历史教学中培养学生思维能力的途径
被引量：1
- 8
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作者
陈宏
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《文理导航》
2019年第19期44-45,共2页
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文摘
学习历史课程,可以培育学生的历史智慧和人文素养,培养学生的历史思维能力和改革创新精神,使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。在历史新课程教学中,我们要始终以教材为依据,以学生的实际为基点,鼓励学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,真正做到让学生在学习历史知识的过程中发挥主体性作用。这样一定会取得令人满意的教学实效。
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关键词
中学历史教学
学习兴趣
知识迁移能力
创新意识
实践能力
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在初中英语教学中的有效应用分析与对策探讨
被引量：3
- 9
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作者
孙雪梅
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《中学生英语》
2017年第30期52-52,共1页
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文摘
素质教育跟以前的传统教育有一个很大的区别就是,传统的教育中对于英语教学就是教师讲,学生被动地听,教师在课堂中是处于一个主导地位,而素质教育恰恰与其相反,素质教育更注重的是学生在课堂中的主体作用,注重的是学生在学习过程中的参与性,合作学习在这方面就发挥出了重要的作用,合作学习可以增强学生与学生、学生与教师之间的沟通和交流,激发学生们的学习兴趣,提高教师的教学质量。
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关键词
合作学习
英语教学
应用
初中
传统教育
素质教育
主体作用
学习过程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名问题导学法在初中数学教学中的运用
被引量：5
- 10
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作者
何国田
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2019年第14期37-37,共1页
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文摘
数学是学生初中学习阶段的重点学科,它能够提升学生的思维能力,帮助学生学习数学知识可以使学生解决生活中的问题,帮助学生培养良好的思维能力.在初中数学的教学中还存在这一些问题,一些学生只是被动地接受知识,进行大量的习题练习,忽视了的思考能力,思维能力的培养,这不利于学生的全面发展,初中数学教师在进行教学的时候要采用合理的教学方法,提高学生的思考能力,提高初中数学的教学质量.
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关键词
初中数学
问题导入
教学实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中化学高效课堂的打造
被引量：1
- 11
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作者
杨姝琼
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《文理导航》
2020年第17期72-73,共2页
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文摘
初中化学课在每周教学中安排少,但是学习的内容分散,教学任务重,需要在一年的教学时间内完成,这样对打造高效课堂尤为重要。故对高效课堂提出一些看法,以供大家参考。
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关键词
初中化学
高效课堂
高效课堂的打造
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中物理高效课堂建设的理论与实践研究
被引量：2
- 12
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作者
张海军
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《新课程》
2018年第26期9-9,共1页
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基金
天水市教育科学“十三五”规划课题.课题批号:TS[2017]GHB53.课题名称:初中物理高效课堂建设的理论与实践研究
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文摘
高效课堂是新课改的重要组成部分,在素质教育的大背景下,教师的教学理念、方法还没有转变过来,难免会受到传统教学法无形的制约和支配,加上一些教师自身教学素养不高、家庭教育的氛围没有形成等等,致使当前初中物理教学存在这样那样的问题,严重影响到学生物理综合素质的提高。对此,从多方面进行了探讨,提出了一些对策。
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关键词
初中物理教学
高效课堂
意义
途径
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学中的素质教育研究
被引量：1
- 13
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作者
李转香
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《中学生英语》
2017年第22期80-80,共1页
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文摘
素质教育是现代教育中一种比较先进的教学理念和教学思想,具有一定的时代思想和进步思想。初中英语教学是学生中学学习的关键时期,要全面培养学生的英语能力和英语水平,就要落实好素质教育工作。初中英语教学中实行素质教育,是教育改革的基本要求,也是教学理念核心内容的体现。
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关键词
素质教育
英语教学
初中
教学理念
教学思想
现代教育
英语水平
教育工作
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名优化提问艺术 促进政治教学
- 14
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作者
高冬梅
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《文理导航》
2019年第28期77-77,共1页
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文摘
课堂提问是艺术性很强的教学手段之一,也是课堂教学中不可缺少的重要手段。恰到好处的课堂提问,可以提高教学质量,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还可以调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力。因此,教师要优化课堂提问方法,为构建高效的课堂增光添彩。
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关键词
政治教学
课堂提问
重要性
策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名体育教学中对学生进行德育教育的实践探索
- 15
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作者
张小红
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《文理导航》
2019年第35期89-89,91,共2页
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文摘
德育在体育中有着重要的意义。学生在体育锻炼中不仅需要不断提高自己的体能,还要养成良好的习惯,促进健全人格的形成。所以,在体育教学过程中,教师一定要注意对学生品德的培养,教会学生怎样做事,怎样做人。
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关键词
体育
重要意义
作用
实践
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名素质教育背景下搞好历史教学的几点认识
- 16
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作者
陈宏
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2018年第28期82-83,共2页
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文摘
素质教育重视对学生能力的培养,历史教学中教师要提高自身的素养,以渊博的知识,高尚的人格对学生施教,构建以学生为主体的课堂,调动学生的学习积极性,让学生在自主、合作、探索中增强历史学习能力,提高历史素养。为学生的成才奠定基础。
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关键词
素质教育
中学历史教学
认识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈如何巧用思维导图开展初中物理教学
- 17
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作者
王荣芳
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第14期49-50,共2页
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文摘
在初中物理教学中,要考虑教学方法的科学合理性,帮助学生完成知识的理解与记忆。思维导图作为一种有效的教学方法,应用于初中物理教学中有利于提升学生的理解能力,增加学生的记忆效果。因此,教师要发挥思维导图具有的优势,借助图表强化学生对于知识点的理解与掌握,提升教学效果。
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关键词
思维导图
初中物理
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在初中生物实验教学中培养学生的动手能力
- 18
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作者
赵明霞
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《陕西教育（教学）》
2020年第4期61-61,共1页
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文摘
生物学所有知识都来自于我们赖以生存的地球,许多实验的开展都是围绕大自然进行的。其中探究性实验最为重要,它是提高学生自主动手能力的重要手段。在以往的生物实验教学中,教师并不注重培养学生的动手能力,这是导致生物教学效果不佳的重要原因。因此,教师应坚持以学生为本,让学生自己动手实践,近而自主探索相应的生物知识。
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关键词
动手实践
自主探索
以学生为本
学生的动手能力
生物知识
生物实验教学
探究性实验
生物教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读课堂教学“舍”与“得”
- 19
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作者
张海波
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《中学生英语》
2021年第14期99-99,共1页
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文摘
随着素质教育理念的深入发展,现阶段教学要求是面向全体学生,突出学生学习主体地位,培养学生适应社会与终身发展的能力与品格。这意味着教师需要给予学生更多的课堂学习时间和空间,实现师生角色转换,迈向阅读深度学习,合理的"取舍",才能实现更多的"获得"。
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关键词
素质教育理念
课堂学习
学习主体地位
阅读深度
初中英语阅读课堂
师生角色转换
教学要求
面向全体学生
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中英语教学中合作学习组织的实施
- 20
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作者
董国吉
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机构
甘肃省秦安县桥南初级中学
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出处
《中学生英语》
2020年第28期22-22,共1页
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文摘
随着中国加入WTO和全球化的快速发展,学好英语已经几乎是成为高素质人才的强制性任务。如何学好英语是现下的热门话题,尤其对各年龄的学生而言。初中英语是英语学习的基础,尤其是新课程标准强调了初中英语的学习。初中英语新课程标准强调突出学生在学习中的主体地位,倡导自主、合作、探究式学习。本文就其中的合作学习进行一些相关的探讨。1.当下我国初中英语教学现状1.1师资力量薄弱国家大计,教育为本。
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关键词
初中英语
探究式学习
主体地位
合作学习组织
热门话题
新课程标准
英语教学现状
高素质人才
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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