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基于结构方程模型的中医药院校课程思政建设影响因素分析
1
作者 林薇 徐曼 +1 位作者 熊振芳 施明毅 《时珍国医国药》 北大核心 2025年第2期344-348,共5页
目的探讨中医药院校课程思政建设的影响因素,开发切实高效的中医药院校课程思政建设行为路径分析模型,力求解决中医药院校课程思政建设过程中面临的难题。方法应用结构方程模型,通过自制量表进行路径系数和中介效应进行测量。结果教学... 目的探讨中医药院校课程思政建设的影响因素,开发切实高效的中医药院校课程思政建设行为路径分析模型,力求解决中医药院校课程思政建设过程中面临的难题。方法应用结构方程模型,通过自制量表进行路径系数和中介效应进行测量。结果教学理念、师德风范、教学效果、教学过程正向影响课程思政价值体现;师德风范、教学效果在课程思政价值体现中起中介作用。结论以转换教学理念为主体,优化课程思政教育的标准和尺度;以师德风范为引领,强化课程思政建设的目标和方向;以中医药专业知识技能为载体,深化课程思政建设的内涵和底蕴。 展开更多
关键词 结构方程模型 课程思政 影响因素
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中医药政策引导下护理专硕核心素养培养模式的探讨 被引量：11
2
作者 惠靖瑞 熊振芳 +5 位作者 陈涵彬 雷雨迟 李敬文 张柳依 蔡艺 程爽 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期2245-2247,共3页
目的响应国家中医药政策,顺应全国护理事业发展规划,探讨如何培养符合社会需求、具有较高护理学科核心素养的护理硕士专业学位研究生培养模式。方法通过全面的文献检索与资料整合,分析我国中医护理发展现状及高等中医院校护理硕士研究... 目的响应国家中医药政策,顺应全国护理事业发展规划,探讨如何培养符合社会需求、具有较高护理学科核心素养的护理硕士专业学位研究生培养模式。方法通过全面的文献检索与资料整合,分析我国中医护理发展现状及高等中医院校护理硕士研究生培养所存在的问题,为突破现状我校从明确培养目标、优化课程设置、丰富教学模式、改进考核方式、增设实习平台、强化师资队伍等方面进行改革,以突出中医护理特色培养。结果我校基于护理学科核心素养形成具有中医护理特色的护理硕士专业学位研究生的培养方案,已取得初步培养成效,能培养学生的中医临床辨证能力,提高学生的中医护理能力及核心素养水平。结论该培养方案响应国家政策,顺应社会实际需求,将中医理论贯穿其中,有利于培养高质量的中医护理人才,对于高质量中医护理人才培养的培养具有借鉴意义。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 研究生 核心素养 中医护理 培养模式
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中医药“医养结合”养老现状分析——以湖北省为例 被引量：14
3
作者 熊振芳 章程鹏 +1 位作者 李圣洁 吕文亮 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期3064-3067,共4页
结合我国快速化、高龄化和失能化的老龄特点,以湖北省多家医院的调研结果为基础,分析中医药"医养结合"养老服务在发展中存在的主要问题并提出建议,以提供优质可靠的中医药养老服务,提高老年人生活质量。
关键词 医养结合 中医药 养老服务
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湖北中医药大学护理专业硕士人才培养模式与保障机制创新 被引量：9
4
作者 王再超 胡慧 +2 位作者 熊振芳 贺惠娟 杨芬 《湖北中医药大学学报》 2016年第3期124-126,共3页
近年来,国内各大护理院校积极研究构建护理硕士专业学位的培养体系,但适合中医药高等院校的护理专业硕士的培养模式与保障机制尚处于探索中。为体现院校办学特色,在人才培养体制和机制上真正实现"中西医融合、医护融合、文理护融... 近年来,国内各大护理院校积极研究构建护理硕士专业学位的培养体系,但适合中医药高等院校的护理专业硕士的培养模式与保障机制尚处于探索中。为体现院校办学特色,在人才培养体制和机制上真正实现"中西医融合、医护融合、文理护融合、基础与临床融合",湖北中医药大学护理学院反复研讨培养方案,确立了适应社会需求的护理专业硕士"一三一"人才培养模式,探索"跨院校、跨学科、跨专业"的协同培养机制,建立创新课程体系和实践能力立体化考评体系,以提高培养对象的基础、专科、中医护理实践能力,从而培养更多的具有中医健康管理思维的高层次、专科型、创新型护理专业人才。 展开更多
关键词 护理学 专业硕士 培养模式
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融合中医药文化的“五位一体”心理健康教育实践机制探析 被引量：3
5
作者 方勇 熊振芳 +2 位作者 范翠英 崔佳 熊丽莎 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期2767-2769,共3页
目的 构建融合中医药文化的心理健康教育实践机制,切实提升中医药院校心理育人质量。方法 运用文本分析法,统计分析全国24所中医药本科院校心理健康教育中心网站各项板块设置中蕴含的中医药文化元素。结果 部分院校充分运用中医药文化资... 目的 构建融合中医药文化的心理健康教育实践机制,切实提升中医药院校心理育人质量。方法 运用文本分析法,统计分析全国24所中医药本科院校心理健康教育中心网站各项板块设置中蕴含的中医药文化元素。结果 部分院校充分运用中医药文化资源,在学校心理健康教育中心的简介、师资队伍、规章制度、建设远景、院系二级心理健康工作站等五个方面积极融合了“治未病”思想、“天人合一”整体观、“辩证论治”思维和“中医五行”学说。结论 宣传中医药文化与开展本土化的心理健康教育具有天然的契合性,据此提出了“五位一体”心理健康教育实践机制,注重基础设施建设、标准课堂教育、寝室文化打造、品牌活动开展和学生志趣培养。 展开更多
关键词 中医药文化 心理健康教育 实践机制
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基于三维质量结构模式构建中医护理质量评价指标体系
6
作者 杨诗师 鲁铭 《中国当代医药》 CAS 2024年第22期129-133,137,共6页
目的构建中医护理质量评价指标体系,为评价中医护理质量提供科学、客观的参考依据。方法基于“结构-过程-结果”三维质量结构为理论架构,通过文献回顾、头脑风暴法、德尔菲法形成中医护理质量评价指标体系,应用层次分析法确定各级指标... 目的构建中医护理质量评价指标体系,为评价中医护理质量提供科学、客观的参考依据。方法基于“结构-过程-结果”三维质量结构为理论架构,通过文献回顾、头脑风暴法、德尔菲法形成中医护理质量评价指标体系,应用层次分析法确定各级指标权重。结果纳入25名函询专家,2轮函询的专家积极系数均为100%,专家权威系数分别为0.852、0.876,肯德尔和谐系数分别为0.136、0.185(P<0.05)。最终确定3项一级指标(结构指标、过程指标、结果指标)、6项二级指标(人才培养、中医护理专业结构占比、辨证施护的能力、中医适宜技术、中医护理临床业务能力考核、中医护理临床实践能力考核)、9项三级指标的中医护理质量评价指标体系。结论本研究构建中医护理质量评价指标体系,研究方法科学,咨询结果可靠,操作性强,可为中医护理质量评价提供参考价值。 展开更多
关键词 三维质量结构模式 结构-过程-结果 中医护理 质量指标 德尔菲法
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SWOT视角下基于雨课堂的混合式教学模式在中医药院校的运用 被引量：5
7
作者 李琳 杨芬 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期1220-1222,共3页
在国家大力发展支持信息化教学和中医药院校发展的背景下,基于雨课堂的混合式教学有较好的前景和发展空间,但仍面临着很多问题和挑战。文章用SWOT分析法进行综合分析我国中医药院校实施基于雨课堂的混合式教学模式的优势、劣势、机会和... 在国家大力发展支持信息化教学和中医药院校发展的背景下,基于雨课堂的混合式教学有较好的前景和发展空间,但仍面临着很多问题和挑战。文章用SWOT分析法进行综合分析我国中医药院校实施基于雨课堂的混合式教学模式的优势、劣势、机会和威胁,并提出政策建议。为推进中医药院校教学改革提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 中医药 雨课堂 SWOT
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融合中医药文化的“四位一体”师德师风长效机制构建探赜 被引量：3
8
作者 方勇 胡慧 +1 位作者 邢彩珍 丁一 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2021年第7期1753-1755,共3页
教师的思想政治素质和道德情操直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的养成,学校的师德师风建设对于全面提高教育质量具有重大而深远的意义。湖北中医药大学护理学院将师德师风建设作为提高人才培养质量的重要抓手,针对目前师德师风... 教师的思想政治素质和道德情操直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的养成,学校的师德师风建设对于全面提高教育质量具有重大而深远的意义。湖北中医药大学护理学院将师德师风建设作为提高人才培养质量的重要抓手,针对目前师德师风建设中存在的普遍性问题,在思想政治工作质量提升工程中注重培育全体教师的四大院花精神:塑强如"丁香"般勤劳奉献的品质,弘扬如"七叶一枝花"般团结奋斗的作风,发扬如"红景天"般坚韧顽强的精神,点亮如"百合"般圣洁高雅的形象,积极构建融合中医药文化的"四位一体"师德师风长效机制,全面提升了教师队伍的整体素质。 展开更多
关键词 中医药文化 师德师风 长效机制
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基于CiteSpace的非酒精性脂肪性肝病中医药治疗的可视化分析 被引量：2
9
作者 李芷涵 熊振芳 +4 位作者 祝鑫红 张柳依 姜昊 程爽 蔡艺 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期2029-2032,共4页
目的通过对中医药治疗非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)已有的研究案例展开共现、计量等方面的探索,总结这一病症近年来的发展情况、研究侧重点以及预测之后的发展趋势。方法检索2000年~2021年中国知网数据库(CNKI)中中医药治疗NAFLD的相关文... 目的通过对中医药治疗非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)已有的研究案例展开共现、计量等方面的探索,总结这一病症近年来的发展情况、研究侧重点以及预测之后的发展趋势。方法检索2000年~2021年中国知网数据库(CNKI)中中医药治疗NAFLD的相关文献,借助CiteSpace5.8 R1软件来完成相关机构、文献作者等可视化研究任务。结果2000年~2021年有关中医药治疗NAFLD的文章整体呈上升趋势。发文最多的作者为丁悦悦;而北京中医药大学、北京中医药大学肝病研究所等机构的发文数量较多。研究过程当中涉及到的高频词汇有:中医药疗法、临床研究、辨证论治等。突现词谱综合分析显示,中医药治疗NAFLD的研究方向主要包括:NAFLD中医证型的研究、肝功能的治疗以及未来肠道菌群方向的研究。关键词时线图、时区图综合分析显示,中医药治疗NAFLD由动物实验、临床研究逐渐向网络药理学及中医传承辅助系统发展。结论在对CNKI中医药治疗NAFLD相关案例展开研究的过程中,借助CiteSpace5.8 R1完成文献可视化分析任务。通过此次研究,能够为日后关于中医药治疗NAFLD案例的分析提供借鉴。 展开更多
关键词 CITESPACE 中医药 非酒精性脂肪性肝病 可视化分析
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阿尔茨海默病患者护理干预研究进展
10
作者 邵小桐 王婧 +1 位作者 邵卫 朱丽萍 《当代护士(中旬刊)》 2025年第1期17-22,共6页
阿尔茨海默病(AD)已成为严重影响老年人健康的重大疾病,护理干预可提高AD患者的生活质量,降低照护者的负担及医疗花费。整体护理、延续护理、协同护理、Habilitation护理、3R护理等护理模式均展现出不同程度的临床优势,而虚拟现实技术... 阿尔茨海默病(AD)已成为严重影响老年人健康的重大疾病,护理干预可提高AD患者的生活质量,降低照护者的负担及医疗花费。整体护理、延续护理、协同护理、Habilitation护理、3R护理等护理模式均展现出不同程度的临床优势,而虚拟现实技术、认知刺激疗法、创造性疗法、光照疗法等护理技术也可在不同程度上改善患者的认知功能;同时,心理护理、营养护理、中医护理及睡眠障碍护理等措施在预防和延缓AD疾病进程、改善患者整体预后中发挥重要作用。建议临床相关工作者选择合适的护理模式及护理技术,积极推动并提高AD患者的护理照料服务水平。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 护理模式 护理技术 进展
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中医院校研究生跨专业合作学习现状及影响因素分析
11
作者 罗燕玲 高小莲 +2 位作者 肖明中 陶军秀 向聪 《医学新知》 2025年第3期358-366,共9页
目的了解中医院校研究生跨专业合作学习现状及影响因素,为中医院校开展研究生跨专业教育提供参考。方法2023年7月至10月,对湖北中医药大学研究生采用一般资料调查表、中文版跨专业合作学习准备量表和职业使命感量表进行问卷调查。采用... 目的了解中医院校研究生跨专业合作学习现状及影响因素,为中医院校开展研究生跨专业教育提供参考。方法2023年7月至10月,对湖北中医药大学研究生采用一般资料调查表、中文版跨专业合作学习准备量表和职业使命感量表进行问卷调查。采用独立样本t检验或单因素方差分析探讨跨专业合作学习准备度得分在一般资料中的差异;采用Pearson相关分析探讨跨专业合作学习准备度与职业使命感的相关性;采用多元线性回归分析跨专业合作学习准备度的影响因素。结果共纳入160名研究对象。中医院校研究生跨专业合作学习准备度得分为(72.54±6.51)分,职业使命感量表得分为(38.99±5.69)分。户口所在地、对当前专业满意程度、对医学职业社会地位的认知和职业使命感水平是中医院校研究生跨专业合作学习准备度的影响因素(P<0.05)。结论中医院校研究生跨专业合作学习态度较好,医学教育者应重视跨专业教育的重要性,结合影响因素针对性地进行职业教育,激发中医院校研究生内在学习动力,从而提升其跨专业合作学习能力。 展开更多
关键词 中医院校 研究生 跨专业合作学习 职业使命感
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中医药政策引导下本科助产士核心素养规范化培养与效果观察
12
作者 熊振芳 李芷涵 +3 位作者 张柳依 姜昊 丁琳琳 张小娜 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期1745-1747,共3页
目的响应国家二十大中医药相关政策,顺应全国助产事业发展规划,探讨如何才能系统培养符合社会多样化需求且具有较强助产学科核心综合素养的助产专业本科生的教学模式培养模式。方法选取2019级本科助产专业学生50名,于2021~2022学年第一... 目的响应国家二十大中医药相关政策,顺应全国助产事业发展规划,探讨如何才能系统培养符合社会多样化需求且具有较强助产学科核心综合素养的助产专业本科生的教学模式培养模式。方法选取2019级本科助产专业学生50名,于2021~2022学年第一学期实施中医特色助产教育模式并对该专业学生运用虚拟现实技术模拟教学方法,观察学生在运用虚拟现实技术前后成绩对比。结果经规范化培养,助产专业本科生核心素养得分及理论实践操作技术考核成绩均高于规范化培训前,组间存在统计学差异(P<0.05);学习适应性及自我导向学习能力得分均高于规范化培训前,存在统计学差异(P<0.05)。结论本培养计划是响应国家政策,以中医文化精神和理论知识为主线,顺应社会实际需求而开展的。有助于培养高素质的中医助产领域专业人才,对于高质量中医助产事业人才的培养具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 中医药政策 助产专业 核心素养 规范化培训 虚拟现实技术
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《中医护理学基础》实践教学改革及效果分析 被引量：9
13
作者 王云翠 周慧芳 +2 位作者 舒静 付蓓 胡慧 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期200-201,共2页
目的评价《中医护理学基础》实践教学改革的效果。方法将2009级4个护理本科班两两随机分组,对照组109人,采用传统的演示、练习、辅导、考核的实践教学模式;实验组108人,采用融病案分析、角色扮演、真人操练一体的教学模式,通过考核及问... 目的评价《中医护理学基础》实践教学改革的效果。方法将2009级4个护理本科班两两随机分组,对照组109人,采用传统的演示、练习、辅导、考核的实践教学模式;实验组108人,采用融病案分析、角色扮演、真人操练一体的教学模式,通过考核及问卷调查评价改革效果。结果实验组操作考试成绩优于对照组(P<0.05),师生满意度均提高。结论该课程实践教学改革对提高护生学习中医护理操作的兴趣、实际应用能力及综合素质有重要作用。 展开更多
关键词 关键词 实践教学 中医护理 教育改革 考核评价
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成功老龄背景下中医特色本科老年护理专业人才的培养 被引量：4
14
作者 王云翠 胡慧 +2 位作者 周慧芳 舒静 付蓓 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期2775-2776,共2页
文章在分析成功老龄概念和内涵的基础上,结合国外的先进经验及国内的实际情况,就培养中医特色本科老年护理专业人才的定位、应具备的核心能力、课程设置、实践教学等方面提出了独特的见解,为在护理学下开设二级学科老年护理学提供参考... 文章在分析成功老龄概念和内涵的基础上,结合国外的先进经验及国内的实际情况,就培养中医特色本科老年护理专业人才的定位、应具备的核心能力、课程设置、实践教学等方面提出了独特的见解,为在护理学下开设二级学科老年护理学提供参考性意见。 展开更多
关键词 成功老龄 中医特色 老年护理 本科专业 人才培养
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中医护理发展的难点分析与对策 被引量：21
15
作者 赵瑜 万长秀 《全科护理》 2017年第5期541-543,共3页
结合湖北省中医院护理发展现状,运用文献研究法从中医护理技术、人员结构、专业人才、科研素养等方面对中医护理发展情况进行分析。发现在中医护理发展过程中由于中医医院护士队伍结构不合理、人员职称层次偏低、院校人才培养相对滞后... 结合湖北省中医院护理发展现状,运用文献研究法从中医护理技术、人员结构、专业人才、科研素养等方面对中医护理发展情况进行分析。发现在中医护理发展过程中由于中医医院护士队伍结构不合理、人员职称层次偏低、院校人才培养相对滞后、法律法规尚未健全、中医护理技术应用受限、护理科研水平较低等因素,阻碍了中医护理特色优势的凸显,制约了中医护理整体水平的提升。指出应着力加强中医护理人才队伍建设,加快中医护理高等教育的发展,不断完善中医护理学科理论体系,提升中医护理服务能力,提高中医护理科研水平,以推动中医护理事业全面、协调、可持续的长足发展。 展开更多
关键词 中医护理 中医护理技术 人员结构 专业人才 科研素养
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中医护理与现代护理之内涵审视 被引量：18
16
作者 王向荣 林柳池 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期2810-2812,共3页
中医文化源远流长,是中华文明的瑰宝。作为传承中医文化的中医护理与现代护理在维护人类健康的理念和方法上有着高度的一致性,其中中医文化中的整体观念、辨证施护、以人为本、未病先防等理念,在现代护理中能够很好地解决服务对象的健... 中医文化源远流长,是中华文明的瑰宝。作为传承中医文化的中医护理与现代护理在维护人类健康的理念和方法上有着高度的一致性,其中中医文化中的整体观念、辨证施护、以人为本、未病先防等理念,在现代护理中能够很好地解决服务对象的健康问题,并为进一步深化优质护理发挥着重要作用。 展开更多
关键词 中医文化 现代护理 优质护理
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中医医院护理管理信息系统体系框架构建研究 被引量：4
17
作者 段丹 廖慧慧 +1 位作者 刘继芬 周琼 《全科护理》 2017年第11期1364-1366,共3页
为了构建中医医院护理管理信息系统体系框架,以护理管理学理论及卫生经济学理论为指导,对相关著作、文献、护理表单、医院护理管理信息系统功能模块等进行分析整合,构建中医医院护理管理信息系统体系框架,根据专家意见对该框架进行修改... 为了构建中医医院护理管理信息系统体系框架,以护理管理学理论及卫生经济学理论为指导,对相关著作、文献、护理表单、医院护理管理信息系统功能模块等进行分析整合,构建中医医院护理管理信息系统体系框架,根据专家意见对该框架进行修改和完善。最终将中医医院护理管理信息系统体系框架主要分为人力资源管理、财力资源管理、物力资源管理、业务资源管理四个部分,并根据各部分管理内涵规定其管理的实际内容。 展开更多
关键词 中医护理 护理管理信息系统 体系框架 构建
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情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展 被引量：16
18
作者 廖慧慧 范德兰 《全科护理》 2017年第13期1562-1564,共3页
综述情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展,指出大部分都停留在护理环境的改善、与病人沟通交流等方面的经验总结与体会上,涉及诸如情志相胜法等中医特色的护理措施较少,对病人进行心理评估时临床欠缺的是有效量化评估。因此今后应... 综述情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展,指出大部分都停留在护理环境的改善、与病人沟通交流等方面的经验总结与体会上,涉及诸如情志相胜法等中医特色的护理措施较少,对病人进行心理评估时临床欠缺的是有效量化评估。因此今后应在实践的基础上探索出更有临床意义的情志护理理论及措施。 展开更多
关键词 失眠 情志护理 中医疗法 中医护理
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关于中医护理学学科定位问题的探讨 被引量：4
19
作者 段丹 万长秀 +1 位作者 赵瑜 周琼 《中医药导报》 2017年第11期15-18,共4页
就中医护理学学科定位的问题,从中医护理学的现状及发展前景出发,围绕中医护理学的学科内涵、学科性质、研究对象及其学科范围来探讨中医护理学的学科定位,并指出中医护理学是中医学和现代护理学在发展过程中相互整合而形成的一门独立... 就中医护理学学科定位的问题,从中医护理学的现状及发展前景出发,围绕中医护理学的学科内涵、学科性质、研究对象及其学科范围来探讨中医护理学的学科定位,并指出中医护理学是中医学和现代护理学在发展过程中相互整合而形成的一门独立的综合学科,是现代护理学的一部分,并为人类的健康作了独特的贡献。 展开更多
关键词 中医护理学 学科定位 学科建设
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护理学硕士中医养生与康复学课程的建设与实践 被引量：1
20
作者 徐倩 熊振芳 +2 位作者 胡慧 舒静 李圣洁 《中华护理教育》 2017年第6期426-429,共4页
目的探讨高等中医院校护理学硕士研究生中医养生与康复学课程建设的方法和实践效果。方法对中医养生与康复学课程的教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行建设与实践,课程结束后采用研究生学习过程评价表对学生进行评价,并采用自设... 目的探讨高等中医院校护理学硕士研究生中医养生与康复学课程建设的方法和实践效果。方法对中医养生与康复学课程的教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行建设与实践,课程结束后采用研究生学习过程评价表对学生进行评价,并采用自设问卷调查学生对教学效果的评价。结果学生对教学效果的评价各条目评分均>4分;学生课程成绩为(89.14±1.77)分。结论课程建设符合中医院校专业硕士学位护理人才培养要求,有利于提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 教育 护理 研究生 中医康复医学 课程建设
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