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高三英语写作复习课的有效性——以宁波市第六届课例评析为例 |
陈幸佩
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
6
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2
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基于普通高中学生发展指导制度的生涯规划教育——姜山中学生涯规划教育的构建与实践 |
吴来辉
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《基础教育课程》
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2017 |
3
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3
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明暗线结合法解读阅读文本 搭建续写内容支架——以2021年1月浙江省高考英语读后续写题的教学设计为例 |
谢亚静
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《英语教师》
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2022 |
0 |
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4
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试题引领课堂教学——对浙江省通用技术高考试题的分析 |
朱建军
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2012 |
0 |
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两道圆锥曲线试题的探究与推广 |
蒋自佳
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《中学数学研究》
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2025 |
0 |
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6
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新课改下高中历史教学中学生主体意识的培养 |
章文博
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《中学政史地（教学指导）》
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2012 |
1
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7
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传感器技术给中学实验带来的变化 |
吴顺迪
吴贤平
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《实验教学与仪器》
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2010 |
0 |
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中学田径训练巧用跳箱 |
方志娟
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《运动》
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2012 |
0 |
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9
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对一类圆锥曲线相交弦中点问题的探究 |
蒋自佳
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《中学数学研究》
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2024 |
1
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精析课堂难点,感悟时代精神——谈《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》中的难点突破 |
徐蓓蕾
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《中学政史地（教学指导）》
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2024 |
0 |
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GGB助力探究一道解析几何题 |
蒋自佳
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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基于短视频数据库的数字化教学——以“电子控制技术”课程为例 |
张斌
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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围绕核心概念展开实验教学 |
王林华
陈松
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
3
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基于“高中显微数码实验室”的探究教学实践 |
陈松
王林华
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
1
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15
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建构主义理论在生物学教学中的应用 |
楼仙娟
俞海后
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《生物学教学》
北大核心
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2003 |
9
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例谈“分解组合法”在遗传解题中的“万能”和“不能” |
王林华
陈松
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《中学生物学》
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2022 |
1
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关于高中英语教材改编的几点思考 |
张香平
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
2
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关于高效的高中英语阅读教学的几点思考 |
张香平
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2010 |
3
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“泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定”实验的优化设计 |
陈松
王林华
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《中学生物学》
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2016 |
1
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多样化的高三英语词汇复习方法 |
陈幸佩
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2014 |
2
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