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“六率”评价中等职业教育的办学质量效益——以河北省武安市综合职业技术教育中心为例
1
作者 王保顺 《现代教育》 2011年第Z3期16-16,共1页
"六率"作为一种检测、评价、指导、考评中等职业教育办学质量效益的新型机制,具有梯次关联、互相牵引、环环相扣的整体性、依附性、协调性,它科学、系统、直观地揭示了办学、教学、管理与提升内涵、健康成长、可持续发展的辩... "六率"作为一种检测、评价、指导、考评中等职业教育办学质量效益的新型机制,具有梯次关联、互相牵引、环环相扣的整体性、依附性、协调性,它科学、系统、直观地揭示了办学、教学、管理与提升内涵、健康成长、可持续发展的辩证关系。 展开更多
关键词 中等职业教育 办学质量效益 “六率”评价机制
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在改革发展中争当全国县级中等职业教育的领跑者
2
作者 王保顺 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第7期86-88,共3页
一、咬定目标搞创建。落实规划下硬功 根据教育部、人力资源社会保障部、财政部办公厅对我校《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目任务书》的联合批复，从2011年7月25日到2013年7月25日为首批中职示范校项目建设的周期。分... 一、咬定目标搞创建。落实规划下硬功 根据教育部、人力资源社会保障部、财政部办公厅对我校《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目任务书》的联合批复，从2011年7月25日到2013年7月25日为首批中职示范校项目建设的周期。分两年拨款梯次推进．实施方案和任务书锁定了建设的思路、目标、任务。规划了每个重点专业和项目的推进程序和达标形式。需要我们咬定目标搞创建。落实规划下硬功。 展开更多
关键词 中等职业教育 教育改革 县级 示范学校建设 社会保障部 人力资源 计划项目 项目建设
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温室草莓开花坐果期病虫害综合防治技术
3
作者 杨俊梅 《西北园艺（蔬菜）》 2013年第2期39-40,共2页
温室草莓育苗移栽后到开花结果期,生长旺盛,多种病害开始侵染,部分虫害开始发生,一般来说该期是喷药保护、预防病虫的关键时期,也是使用植物激素、微肥调控生长,保证早熟与丰产的最佳时期,施药重点是使用好保护剂,预防病害的发生。1病... 温室草莓育苗移栽后到开花结果期,生长旺盛,多种病害开始侵染,部分虫害开始发生,一般来说该期是喷药保护、预防病虫的关键时期,也是使用植物激素、微肥调控生长,保证早熟与丰产的最佳时期,施药重点是使用好保护剂,预防病害的发生。1病害防治 草莓温室促成栽培主要病害有：白粉病、灰霉病、炭疽病、（终极腐霉）烂果病、枯萎病、芽枯病、线虫病、病毒病等。1）草莓白粉病。病原菌主要侵害叶片和嫩尖,花、果、果梗及叶柄也可受害。 展开更多
关键词 温室草莓 综合防治技术 病虫害 开花坐果期 草莓白粉病 多种病害 温室促成栽培 开花结果期
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职业教育对学生的人文教育初探
4
作者 王丽 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第12期375-377,共3页
科学是第一生产力,人类文明的基本离不开科学技术的发展。职业教育当然要让学生掌握科学知识,拥有一技之长。但职业教育同样不能够忽视对学生的人文教育。科学是探究事物的规律,是求真;人文是把握科学的方向,是“求善”。只有将科学技... 科学是第一生产力,人类文明的基本离不开科学技术的发展。职业教育当然要让学生掌握科学知识,拥有一技之长。但职业教育同样不能够忽视对学生的人文教育。科学是探究事物的规律,是求真;人文是把握科学的方向,是“求善”。只有将科学技术与人文教育相结合,才能够为社会培养出合格的人才,促进社会的发展和人类的进步。这篇文章在系统阐述人文教育内涵的基础上,对中职学校学生人文教育现状进行深入研究,积极探索在中职学校如何合理的将科学教育与人文教育结合起来,培养出既掌握现代先进的科学知识,具有科学精神,又具有正确的世界观、人生观、价值观,强烈人文精神的社会主义合格建设者。 展开更多
关键词 中职教育 科学教育 人文精神 健全人格
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中等职业学校数学课堂教学中的素质教育
5
作者 韩延芳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第11期45-46,共2页
与义务教育阶段的教育目标有所不同,中等职业教育的教育目标是为社会经济发展培养更多的德智体美劳全面发展的高素质人才。所谓的全面发展,指的是中职教育学生不仅要掌握丰富的专业理论知识,还要具有熟练的操作技能,健康的心理、高尚的... 与义务教育阶段的教育目标有所不同,中等职业教育的教育目标是为社会经济发展培养更多的德智体美劳全面发展的高素质人才。所谓的全面发展,指的是中职教育学生不仅要掌握丰富的专业理论知识,还要具有熟练的操作技能,健康的心理、高尚的道德品质、出色的沟通协调能力等等。课堂教学是教师开展教育教学活动,学生学习知识与能力的主要场所,也是对学生开展素质教育的重要场所。实施素质教育,不仅仅个别学科、个别老师的责任,而应该面向全体学生,实施全学科素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。本文从中职教育的学生实际出发,详细阐述了中职教育开展素质教育的重要意义,深入探索如何在中职教育学校数学课堂开展素质教育。 展开更多
关键词 中职教育 数学课堂 素质教育
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县域职业教育管理体制改革的研究与实践
6
作者 张海军 《世纪之星—高中版》 2022年第23期178-180,共3页
先进的教育事业可以反推政治经济制度的发展,县域职业教育是我国基层的职业教育,县域职业教育的发展对县域的经济发展有巨大推动作用。在乡村振兴大背景下,发展县域职业教育可以有效促进我国新农村建设,为我国新农村建设持续输送实用型... 先进的教育事业可以反推政治经济制度的发展,县域职业教育是我国基层的职业教育,县域职业教育的发展对县域的经济发展有巨大推动作用。在乡村振兴大背景下,发展县域职业教育可以有效促进我国新农村建设,为我国新农村建设持续输送实用型人才。但目前我国针对县域职业教育的研究较少,研究较为片面,导致难以有效的为县域经济做出贡献。本文系统论述了县域职业教育的具体内容,针对县域职业教育管理体制中的不足提出相应的解决办法。 展开更多
关键词 县域职业教育 管理体制改革 研究实践
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产教融合背景下中职学校“双师型”教师队伍建设研究
7
作者 吕志斌 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期030-033,共4页
随着产教融合政策的深入实施,中职学校面临着“双师型”教师队伍建设的迫切需求。本文从产教融合的背景出发,探讨了“双师型”教师队伍建设的作用、对策及路径。通过分析教师职业素养与教学能力的现状、校企合作的深度与广度、教育政策... 随着产教融合政策的深入实施,中职学校面临着“双师型”教师队伍建设的迫切需求。本文从产教融合的背景出发,探讨了“双师型”教师队伍建设的作用、对策及路径。通过分析教师职业素养与教学能力的现状、校企合作的深度与广度、教育政策与社会需求的契合度、以及现存的培养模式和管理机制,提出了加强校企合作、优化职业发展路径、教育与实践相融合、政策与行业的协同、创新精神的激发等对策。研究可以为中职教育提供理论依据和实践指导,以促进教师队伍建设的可持续发展。 展开更多
关键词 产教融合 中职学校 双师型 教师队伍建设
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分层教学法在中职数学教学中的应用研究
8
作者 王领华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期173-176,共4页
本文旨在探讨分层教学法在中职数学教学中的应用。通过分析中职数学教学现状及分层教学法的内涵与意义,阐述了其在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的具体应用策略,并结合实际教学案例展示了实施效果。研究表明,分层教学... 本文旨在探讨分层教学法在中职数学教学中的应用。通过分析中职数学教学现状及分层教学法的内涵与意义,阐述了其在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的具体应用策略,并结合实际教学案例展示了实施效果。研究表明,分层教学法能有效满足中职学生的个体差异,提高数学教学质量,激发学生学习兴趣和潜能,为中职数学教学改革提供了有益参考。 展开更多
关键词 中职数学 分层教学法 个体差异 教学改革
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中职中餐烹饪与营养膳食专业学生核心素养培育探究
9
作者 李静 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第1期025-028,共4页
为了满足人们的饮食需求,需要国家和教育部门积极关注餐饮行业发展现状,评估其用人需求,加大人才培养力度,制定并出台中职中餐烹饪与营养膳食专业教学标准,要求中职学校要基于餐饮行业现状,社会用人标准加强教学改革。深度解读教学标准... 为了满足人们的饮食需求,需要国家和教育部门积极关注餐饮行业发展现状,评估其用人需求,加大人才培养力度,制定并出台中职中餐烹饪与营养膳食专业教学标准,要求中职学校要基于餐饮行业现状,社会用人标准加强教学改革。深度解读教学标准,根据要求探索并实时现代化的中餐烹饪与营养膳食专业育人模式,旨在提升学生的核心素养、专业水平、职业能力,确保达到用人标准。本文主要浅谈中职中餐烹饪与营养膳食专业核心素养培育,旨在,满足社会中餐烹饪与营养膳食用人要求。 展开更多
关键词 中职 中职中餐烹饪与营养膳食专业 学生 核心素养
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技能竞赛视角下中职烹饪人才培养路径探析
10
作者 李静 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2025年第1期077-080,共4页
中职学校是职业教育体系的重要组成部分,承担着培养专业技能人才的重任。在当前社会经济的发展下,人们的生活水平提高,饮食需求和要求提高。同时在当前餐饮行业竞争激烈的趋势下,需要职业学校加大烹饪专业建设力度,全面提高烹饪专业学... 中职学校是职业教育体系的重要组成部分,承担着培养专业技能人才的重任。在当前社会经济的发展下,人们的生活水平提高,饮食需求和要求提高。同时在当前餐饮行业竞争激烈的趋势下,需要职业学校加大烹饪专业建设力度,全面提高烹饪专业学生的职业能力和职业素养,综合素质,确保满足社会和行业要求。在职业教育改革趋势下,中职学校已经探索并实践了先进的人才培养模式,通过技能大赛训练模式提高学生的烹饪技术,确保学生可以在岗位中展示自己的技艺、技能,制作出精美的菜肴,满足顾客的需求。本文主要浅谈技能竞赛视角下中职烹饪人才培养路径,旨在发挥技能竞赛的作用,更好地培养技能人才。 展开更多
关键词 技能精神 中职 烹饪人才 培养路径
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基于微课的中职数学教学资源库建设研究
11
作者 武静 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期083-086,共4页
本文聚焦于基于微课的中职数学教学资源库建设,深入分析了当前中职数学教学现状及微课应用于教学资源库建设的意义。详细阐述了资源库建设的原则,包括系统性、针对性、交互性与开放性等原则,并从微课资源的设计与开发、资源整合与分类... 本文聚焦于基于微课的中职数学教学资源库建设,深入分析了当前中职数学教学现状及微课应用于教学资源库建设的意义。详细阐述了资源库建设的原则,包括系统性、针对性、交互性与开放性等原则,并从微课资源的设计与开发、资源整合与分类管理、资源库平台的搭建与功能实现等方面探讨了建设策略。通过实践案例展示了资源库在教学中的应用效果,最后对资源库建设的未来发展进行了展望,旨在为提升中职数学教学质量和促进教育信息化提供有益参考。 展开更多
关键词 中职数学 微课 教学资源库 教育信息化
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文化传承视角下中职旅游专业教学改革研究
12
作者 赵静 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期143-146,共4页
在文旅深度融合的大背景下,文化成为旅游产业核心竞争力。中职旅游专业作为输送旅游人才的关键,却面临课程零散、教学方法僵化、师资薄弱、实践脱节等问题,难以满足产业对文化内涵型人才的需求。本研究聚焦文化传承视角,深入剖析中职旅... 在文旅深度融合的大背景下,文化成为旅游产业核心竞争力。中职旅游专业作为输送旅游人才的关键,却面临课程零散、教学方法僵化、师资薄弱、实践脱节等问题,难以满足产业对文化内涵型人才的需求。本研究聚焦文化传承视角,深入剖析中职旅游专业教学与文化传承的关联,审视现存问题,通过优化课程设置、革新教学方法、强化师资建设和完善实践体系等策略,旨在提升学生文化素养与专业能力,推动中职旅游教育适应文旅产业发展,实现文化传承与人才培养协同共进,为中职旅游专业教学改革提供参考。 展开更多
关键词 文化传承 中职教育 旅游专业
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中职音乐教学中融入中华优秀传统文化艺术的策略研究
13
作者 杨谦 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第2期083-086,共4页
本文聚焦中职音乐教学与中华优秀传统文化艺术的融合,深入剖析当下中职音乐教学中传统文化融入的不足,如教学内容侧重西方音乐、教学方法陈旧、师资对传统艺术掌握有限等问题。进而提出针对性策略,涵盖优化课程设计,增加传统音乐课程占... 本文聚焦中职音乐教学与中华优秀传统文化艺术的融合,深入剖析当下中职音乐教学中传统文化融入的不足,如教学内容侧重西方音乐、教学方法陈旧、师资对传统艺术掌握有限等问题。进而提出针对性策略,涵盖优化课程设计,增加传统音乐课程占比并打造校本教材;创新教学方法,采用体验式、情境式和小组合作学习;拓展实践活动,举办校内文化节与开展校外研学;加强师资建设,通过培训与自我提升教师素养。旨在提升教学质量,培育学生民族自豪感与综合素养,推动传统文化在中职校园的传承与发展,为同类研究与教学实践提供有益借鉴。 展开更多
关键词 中职音乐 传统文化 教学策略
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中华优秀传统文化融入中职英语教学实践研究
14
作者 武慧娟 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第3期130-134,共5页
在全球化背景下,英语教学在中职教育中至关重要,但传统中职英语教学存在重知识轻文化、方法单一、评价片面等问题。本研究聚焦中华优秀传统文化融入中职英语教学,通过深入剖析教材挖掘文化元素、广泛收集课外素材丰富教学内容,运用情境... 在全球化背景下,英语教学在中职教育中至关重要,但传统中职英语教学存在重知识轻文化、方法单一、评价片面等问题。本研究聚焦中华优秀传统文化融入中职英语教学,通过深入剖析教材挖掘文化元素、广泛收集课外素材丰富教学内容,运用情境教学法与小组合作学习法创新教学方法,并构建多元化和过程性评价体系改革教学评价。研究表明,该融入策略能有效提升学生英语综合能力、增强文化自信、促进跨文化交际能力发展,对中职英语教学改革具有重要实践价值。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 中职英语教学 教学实践
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中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式研究
15
作者 李静 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期009-012,共4页
本文分析中职烹饪专业人才培养现状问题,阐述现代学徒制下培养目标、课程体系、师资建设、实践教学基地建设和质量评价体系相关内容,介绍实施该模式的政策、企业参与和学校管理保障措施。通过对现状问题的剖析和针对性地构建培养模式及... 本文分析中职烹饪专业人才培养现状问题,阐述现代学徒制下培养目标、课程体系、师资建设、实践教学基地建设和质量评价体系相关内容,介绍实施该模式的政策、企业参与和学校管理保障措施。通过对现状问题的剖析和针对性地构建培养模式及保障措施,能够提高烹饪专业人才培养质量,促进教育与产业紧密结合,为餐饮行业输送更多符合市场需求的应用型烹饪人才,推动烹饪行业持续发展,但在实施过程中需持续关注和优化各个环节。 展开更多
关键词 中职教育 烹饪专业 现代学徒制
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微课在中职数学教学中的应用研究
16
作者 李贵昌 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期086-089,共4页
本文旨在探讨微课在中职数学教学中的应用。分析了中职数学教学现状及微课应用的优势,阐述了微课在教学中的设计原则与应用策略,包括课前预习、课堂教学、课后复习等环节的具体应用方式,最后对微课应用于中职数学教学提出了思考与展望,... 本文旨在探讨微课在中职数学教学中的应用。分析了中职数学教学现状及微课应用的优势,阐述了微课在教学中的设计原则与应用策略,包括课前预习、课堂教学、课后复习等环节的具体应用方式,最后对微课应用于中职数学教学提出了思考与展望,以期为提高中职数学教学质量提供有益参考。同时,要不断探索微课与其他教学方法和手段的融合应用,构建更加高效的中职数学教学模式,为中职数学教学改革和发展注入新的活力。 展开更多
关键词 中职数学 微课 教学应用
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项目驱动教学法在中职会计教学中的应用研究
17
作者 李蕾 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期102-105,共4页
本文深入探讨了项目驱动教学法在中职会计教学中的应用。分析了中职会计教学现状及存在的问题,阐述了项目驱动教学法的内涵与特点,详细论述了该教学法在中职会计教学中应注意的问题及解决策略。旨在提高中职会计教学质量,培养具有实践... 本文深入探讨了项目驱动教学法在中职会计教学中的应用。分析了中职会计教学现状及存在的问题,阐述了项目驱动教学法的内涵与特点,详细论述了该教学法在中职会计教学中应注意的问题及解决策略。旨在提高中职会计教学质量,培养具有实践能力和创新精神的会计专业人才。相信在各方共同努力下,中职会计教学将培养出更多具有实践能力和创新精神的高素质会计专业人才,更好地满足社会对会计人才的需求,为经济社会的发展贡献力量。 展开更多
关键词 项目驱动教学法 中职会计教学 实践能力
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项目教学法在中职教育教学中的探索与实践 被引量：23
18
作者 王淑锋 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第29期46-47,51,共3页
项目教学法是当前中职教育教学中重要的教学方法之一,可全面提高学生的综合职业能力。本文通过对武安市职教中心在项目化教学改革中遇到的困难和问题进行分析和探讨,提出了比较现实的对策和建议。
关键词 项目教学法 探索 建议 校企合作 职业能力
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球茎茴香温室栽培技术 被引量：1
19
作者 孔繁霞 《科学种养》 2013年第1期25-26,共2页
球茎茴香又称结球茴香，因其叶柄变态成肥厚脆嫩的肉质球形鳞茎而得名，是伞形花科茴香属茴香种的一个变种。它以柔嫩的鳞茎和嫩叶供食用，具有特殊的香辛味，并含有大量的胡萝卜素、维生素C和各种人体必需的氨基酸，是一种营养价值较... 球茎茴香又称结球茴香，因其叶柄变态成肥厚脆嫩的肉质球形鳞茎而得名，是伞形花科茴香属茴香种的一个变种。它以柔嫩的鳞茎和嫩叶供食用，具有特殊的香辛味，并含有大量的胡萝卜素、维生素C和各种人体必需的氨基酸，是一种营养价值较高的新型蔬菜。以下介绍其温室栽培技术。 展开更多
关键词 温室栽培技术 球茎茴香 伞形花科 胡萝卜素 维生素C 新型蔬菜 营养价值 氨基酸
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发挥化学教学优势对学生进行人文素质教育 被引量：1
20
作者 徐向东 《职业技术》 2011年第5期20-20,共1页
化学作为一门基础学科,对学生人文素质的培养有着得天独厚的优势。在实际教育教学中,要充分发挥化学教学在人文素质教育优势,独具匠心地对学生进行辩证唯物主义思想、科学思维、科学精神、美育、爱国主义、能源和环保意识教育。
关键词 化学 教学优势 人文素质 教育
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