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中等职业学校专业设置与就业对应性现状研究被引量：3: 1; 作者孙琳杨延《职教论坛》北大核心 2010年第7期55-59,共5页; 中等职业学校专业设置总的原则要以社会需求为导向,从满足社会需求,从职业和工作岗位出发进行专业设置,专业设置及其对口就业率是衡量职业学校专业建设水平的重要指标。但中等职业学校的专业设置现状与社会需求及产业结构、就业结构间... 展开更多; 关键词中职学校专业设置现状就业对应; 在线阅读下载PDF 职称材料

对中等职业教育培养目标的再认识被引量：17: 2; 作者孙琳《职教论坛》 2008年第11期6-9,共4页; 中等职业教育培养目标研究属于理论范畴。在当前职业教育教学改革中作为现实问题加以研究，有着一定的现实需求和社会价值，它是深入进行教育教学改革的基本问题和前提条件。中等职业教育培养目标是学制制订的基本依据，但不是惟一的依... 展开更多; 关键词中等职业教育培养目标人才培养类型和层次; 在线阅读下载PDF 职称材料

以新思维促进职业教育的改革发展与创新——从《纲要》看未来十年我国职业教育发展的基本走向被引量：1: 3; 作者孙琳《江苏教育（职业教育）》 2012年第2期14-17,共4页; 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012）》的颁布与实施，对我国职业教育发展具有十分重要的指导意义。教育部职业技术教育中心研究所的孙琳研究员认为，这两个文件... 展开更多; 关键词职业教育发展创新行动计划教育改革《纲要》职业技术教育中心思维发展规划纲要体制机制改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育与培训模式中国特色的建构: 4; 作者赵志群《职业技术教育》北大核心 2003年第21期45-45,共1页; 关键词职业教育培训模式中国特色建构职业学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职学校开展继续教育的现状与发展建议被引量：3: 5; 作者孙琳《职教论坛》北大核心 2012年第1期4-9,共6页; 中职学校开展继续教育符合全民学习、终身学习的学习型社会的发展需求,也是中职学校扩大教育功能的发展趋势。目前中职学校承担了大量的各种继续教育培训任务,在农村劳动力转移培训和农村实用技术培训方面作用明显,但开展企业继续教育,... 展开更多; 关键词中职学校继续教育现状建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国双元制职业教育企业方管理结构的起源、特征与功能被引量：7: 6; 作者荣艳红刘义国《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期120-127,共8页; 企业方管理结构是德国双元职业教育制度的核心,双元职业教育制度的优越性离不开企业方管理结构功能的发挥。双元制企业方管理结构是由联邦管理机构、商会和企业等宏观、中观和微观三个层面的众多管理机构组成的。企业方管理结构是德国... 展开更多; 关键词德国双元制职业教育企业方管理结构起源特征功能; 原文传递

职业教育集团化办学实践的思考被引量：43: 7; 作者孙琳《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期62-66,共5页; 职业教育集团化办学是在市场经济推动下,职业教育领域进行的符合职业教育办学规律的体制创新。校校联合、校企合作、产教结合是集团的基本构成形式,跨区域、跨行业、多元化、自愿结成、组织灵活、各取所需是其特色。职业教育集团的健康... 展开更多; 关键词职业教育集团化办学产教结合; 原文传递

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