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1
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海洋科学专业中长期毕业生用人单位问卷调研——以广东海洋大学为例 |
侯庆华
谢玲玲
谢辉
陈菀蒨
熊梦琪
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《大学教育》
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2024 |
0 |
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2
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统计天气预报课程教学内容及方法改革创新探讨——以广东海洋大学为例 |
吴丽晴
龙景超
徐华
薛宇峰
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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3
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广东海洋大学海洋科学学科拔尖创新型人才培养模式的探索 |
傅学丽
徐峰
曹瑞雪
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《海洋开发与管理》
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2012 |
5
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4
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一流课程建设背景下地方高校天气学课程教学改革——以广东海洋大学为例 |
薛宇峰
罗小青
常舒捷
梁梅
吴丽晴
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《西部素质教育》
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2023 |
1
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5
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高校研究生教育国际化探索——以广东海洋大学为例 |
陈法锦
孟亚飞
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《开封教育学院学报》
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2018 |
4
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6
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基于ENVI-met的广东海洋大学夏季校园小气候特征分析 |
吴珩
范伶俐
陈璐瑶
欧阳思琪
李欣烨
吴丽琴
黄港珍
刘心怡
沈俊炎
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《海洋气象学报》
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2022 |
2
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7
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海洋科学类专业多功能实践教学基地建设的探索与实践——以广东海洋大学为例 |
谢辉
侯庆华
石红才
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《科技视界》
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2021 |
3
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8
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“统计天气预报”混合式教学的多元评价初探——以广东海洋大学为例 |
龙景超
薛宇峰
封宝鑫
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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2021 |
2
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9
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科技文献研究案例在“统计天气预报”课程设计中的应用——以广东海洋大学为例 |
龙景超
徐华
常舒婕
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《教育教学论坛》
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2020 |
5
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10
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广东海洋大学海洋生态学课程教学改革初探 |
张瑜斌
邓爱英
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《教育教学论坛》
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2020 |
2
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11
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“海洋生态系统动力学模型”课程思政建设探究——以广东海洋大学为例 |
刘金贵
仉天宇
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《西部素质教育》
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2023 |
1
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12
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"防雷工程技术"课程教学改革探讨——以广东海洋大学雷电防护专业方向为例 |
冷丁丁
常舒捷
蔡剑碧
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《科教导刊》
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2020 |
0 |
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13
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“金课”背景下海洋地质学课程建设与探索 |
石红才
谢辉
侯庆华
蒲晓强
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《西部素质教育》
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2025 |
0 |
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14
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融入海洋特色的大气化学课程教学知识点设计与教学实践 |
王超
胡耀强
周凤霞
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《大学教育》
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2025 |
0 |
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15
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具有海洋特色的课程思政建设——以环境海洋学课程为例 |
王双玲
侯庆华
周凤霞
胡耀强
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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16
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海洋牧场的雷电灾害防护研究 |
赵锴晶
王俊栋
冷丁丁
张原子
陈宇轩
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《农业灾害研究》
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2024 |
0 |
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17
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具有海洋特色的课程思政建设——以“海洋气象学”课程为例 |
王磊
甘秋莹
彭旭钢
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《教育教学论坛》
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2021 |
10
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18
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融入海洋特色的大气化学实验教学——滨海城市大气湿沉降溶解有机物的元素和光谱表征 |
王超
徐思艺
任春洪
王学政
黄鹏
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《广东化工》
CAS
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2024 |
0 |
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19
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《海洋气象学》课程教学实践探索 |
王磊
彭旭钢
陈柏洋
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《高教学刊》
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2020 |
3
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20
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“人工智能海洋学”课程教学改革探索 |
杨丽娜
梁朋
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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