提升高校思政课教学实效性的路径探析——以安徽三联学院为例

1

作者 胡琼 《知识经济》 2020年第6期119-120,共2页

高校思政课要能真正发挥对大学生思想政治教育的重要作用,关键就要靠其教学实效性的提升。文章旨在通过提升思政课教师的综合素质、推进思政课教学的创新性改革、重视落实思政课的实践教学三个方面来分析高校思政课教学实效性的提升路径。

关键词 高校 思政课 教学实效性 安徽三联学院

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大学生社会主义核心价值观“跟进式”教育的实践进路

2

作者 余晖 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期63-66,共4页

“跟进式”教育是一种全新的教育理念和模式,具有主动性、互动性、实效性和前瞻性等显著特征。教育工作者应因事而化,因时而进,因势而新,秉持“跟进式”思维开展大学生社会主义核心价值观教育工作,提升高校思想政治育人效果。具体而言,... “跟进式”教育是一种全新的教育理念和模式,具有主动性、互动性、实效性和前瞻性等显著特征。教育工作者应因事而化,因时而进,因势而新,秉持“跟进式”思维开展大学生社会主义核心价值观教育工作,提升高校思想政治育人效果。具体而言,要把握学生发展需求,增进主体价值认同;结合学生个体特点,辩证引领学生思想;开展跟进宣传活动,实现价值内化于心;积极加强跟进实践,促使成果外化于行;革新教育方式方法,创新引领学生思想;完善教育制度体系,提升教育工作实效。 展开更多

关键词 大学生 社会主义核心价值观 跟进式教育

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短视频视域下大学生社会主义核心价值观塑造路径探析 被引量：1

3

作者 余晖 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第4期25-27,34,共4页

短视频依托“视频+音乐+社交”的内容形式,依靠直观、快捷、生动的传播方式,通过大数据强大的分析能力,迅速吸引了大量学生用户,影响并改变着大学生的行为和思想。短视频传播对高校进行大学生社会主义核心价值观塑造带来了一系列新的机... 短视频依托“视频+音乐+社交”的内容形式,依靠直观、快捷、生动的传播方式,通过大数据强大的分析能力,迅速吸引了大量学生用户,影响并改变着大学生的行为和思想。短视频传播对高校进行大学生社会主义核心价值观塑造带来了一系列新的机遇与挑战,通过“五体联动”等策略,探析发挥短视频在高校社会主义核心价值观塑造过程中的积极作用,提升育人水平。 展开更多

关键词 短视频 社会主义核心价值观 “五体联动” 育人水平

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民办高校“3+1+1”式思政课教学模式创新探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论”课程为例

4

作者 鞠芳 《品位·经典》 2024年第4期146-148,共3页

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“毛概”)是思政课的核心课程之一。如何讲深讲活讲透,提高该理论课程的抬头率,构建“毛概”课程教学导向的三个维度,把着力点放在教学前学生自学为主、教学中专题化探究、教学... “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“毛概”)是思政课的核心课程之一。如何讲深讲活讲透,提高该理论课程的抬头率,构建“毛概”课程教学导向的三个维度,把着力点放在教学前学生自学为主、教学中专题化探究、教学后深度反思优化、师生共建实践活动、量化教学考核,搭建“3+1+1”数字化信息化的一体化教学平台。灵活运用多种教学方法,以独特创新的视角发掘思政课的热度、深度、感度,激发学生学习的内生动力,把“毛概”课程打造成一门金课。 展开更多

关键词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学模式 教学方法

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城市工业遗产治理的空间逻辑解构——以“合柴1972”为例

5

作者 蔡良辰 沈雪梅 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期51-56,共6页

工业遗产治理是城市化发展的重要课题,以空间社会学为理论框架对“合柴1972”的治理路径进行解构。研究发现三个特点:首先,感性历史在时空交汇中发挥关键作用。“合柴1972”不仅是一个物理空间的存在,更承载着合肥市工业发展的历史、文... 工业遗产治理是城市化发展的重要课题,以空间社会学为理论框架对“合柴1972”的治理路径进行解构。研究发现三个特点:首先,感性历史在时空交汇中发挥关键作用。“合柴1972”不仅是一个物理空间的存在,更承载着合肥市工业发展的历史、文化记忆和情感联系,其意义超越了工业遗产本身。其次,资本角逐导致空间权力博弈。利益相关者之间的竞争和协调显现出资本力量对空间的塑造,通过空间分割与再利用,实现文化传承和经济发展,成为资本助力“合柴1972”再生的重要模式。最后,消费价值在后工业化时代的城市工业遗产治理中扮演重要角色。随着经济结构的变化,人们对城市空间的需求不断演变,工业遗产被赋予了新的消费价值,如旅游、文化、社区活动和创意产业等。因此,“合柴1972”的治理考虑到了历史价值、资本力量和消费需求,推动了合肥市工业遗产的可持续发展。 展开更多

关键词 空间社会学 城市工业遗产治理 空间的生产 “合柴1972”

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新时代大学生国家安全意识培育研究 被引量：1

6

作者 刘芳 李明 《文山学院学报》 2024年第1期105-110,共6页

新时代大学生肩负着维护国家安全、促进国家安全合力形成的重要使命,必须树立牢固的国家安全意识。在对安徽省五所高校大学生国家安全意识现状调查分析的基础上,提出加强新时代大学生国家安全意识培育要线上线下相结合,即以全人类共同... 新时代大学生肩负着维护国家安全、促进国家安全合力形成的重要使命,必须树立牢固的国家安全意识。在对安徽省五所高校大学生国家安全意识现状调查分析的基础上,提出加强新时代大学生国家安全意识培育要线上线下相结合,即以全人类共同价值为指导,线下以总体国家安全观武装新时代大学生头脑、“八个统一”深化高校思想政治理论课教学改革创新以铸牢大学生国家安全意识培育主阵地,线上借助大数据东风为新时代大学生国家安全意识培育提供技术支撑、净化网络空间为新时代大学生国家安全意识培育提供安全域场。 展开更多

关键词 国家安全意识 总体国家安全观 “八个统一” 全人类共同价值 大数据

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文化自信视域下高校校园文化育人路径探究

7

作者 詹小溪 《文化创新比较研究》 2024年第18期126-130,共5页

校园文化作为高校思政育人的重要内容,其隐性教育功能在德育建设中具有不可替代的作用。文化自信视域下,高校校园文化建设途径的提升对于培育大学生的文化自觉和社会主义核心价值观认同至关重要,同时也满足了时代发展的迫切需求。然而,... 校园文化作为高校思政育人的重要内容,其隐性教育功能在德育建设中具有不可替代的作用。文化自信视域下,高校校园文化建设途径的提升对于培育大学生的文化自觉和社会主义核心价值观认同至关重要,同时也满足了时代发展的迫切需求。然而,当前部分高校校园文化建设在文化自信提升、教育话式与校园环境建设、教师文化自信深度等方面存在不足,这在一定程度上影响了教育效果的提升。该研究基于当前高校校园文化建设的现状,采用文献综述和实地调查等方法,深入分析了文化自信与思政教育相融合的高校校园文化建设途径。通过构建良好的校园文化环境,深化师生文化自信,旨在为高校在文化自信视域下实现教育效果的提升提供理论支持和实践指导。 展开更多

关键词 文化自信 校园文化建设 发展途径 创新 育人路径 教育效果

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数字经济赋能劳动关系治理现代化问题研究

8

作者 朱颖 陈凤 《新丝路》 2024年第18期0079-0081,共3页

党的二十大作出了加快发展数字经济的战略部署,同时要求加强新就业形态下劳动者的权益保障,着力维护和促进社会公平正义,推动劳动关系治理体系的现代化。数字经济是经济发展的更高阶段,它不仅推动了社会进步,同时也带来了一些挑战,如劳... 党的二十大作出了加快发展数字经济的战略部署,同时要求加强新就业形态下劳动者的权益保障,着力维护和促进社会公平正义,推动劳动关系治理体系的现代化。数字经济是经济发展的更高阶段,它不仅推动了社会进步,同时也带来了一些挑战,如劳动关系模糊、劳动时间被动增加、劳资关系不对等。劳动关系问题研究与加快发展数字经济具有相互促进的作用。实现劳动关系治理现代化,需要我们用马克思主义劳动价值理论去观察和分析,站在中国特色社会主义的背景下看待劳动治理的理论叙事意义。以数字经济赋能劳动关系治理,应发挥企业、劳动者多元主体的作用,推动构建民主、和谐、协同、互惠的现代化治理体系。 展开更多

关键词 共同富裕 数字经济 劳动关系治理现代化

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儒家的人格理想与时代新人的培育研究

9

作者 肖玲 《品位·经典》 2024年第8期23-25,共3页

儒家传统所追求的理想人格,正以其历史超越性深刻影响着当代中国大学生的思想和行为。通过对《论语》和《大学》的深入解读,我们可以发现蕴含其中的对仁、义、礼、智、信等核心价值的要求,以及对个人品格提升和道德规范遵循的重视。随... 儒家传统所追求的理想人格,正以其历史超越性深刻影响着当代中国大学生的思想和行为。通过对《论语》和《大学》的深入解读,我们可以发现蕴含其中的对仁、义、礼、智、信等核心价值的要求,以及对个人品格提升和道德规范遵循的重视。随着现代社会对新一代人才的期待不断提升,人们开始更加重视个人素质的培养,而非仅关注知识和技能的获取。根据研究,将儒家人格理想融入教育实践,有助于时代新人的培育和个体品格的全面发展,进而促进社会的和谐进步。因此,深入探讨儒家人格理想与时代新人培育的关系,对于推动社会发展和个体成长具有高度的价值和意义。 展开更多

关键词 人格理想 时代新人 个体品格

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“大思政”视域下大学生法治教育网格化建设路径探析

10

作者 柴光颖 《品位·经典》 2024年第9期112-114,共3页

未来属于青年,希望寄予青年。大学生作为青年群体最重要组成部分,学法、知法、懂法、守法、用法,是大学生明辨是非的基础,是新时代对于大学生的要求。本文主要对当前大学生法治教育现状进行分析,探讨大学生法治教育存在的问题,以建设“... 未来属于青年,希望寄予青年。大学生作为青年群体最重要组成部分,学法、知法、懂法、守法、用法,是大学生明辨是非的基础,是新时代对于大学生的要求。本文主要对当前大学生法治教育现状进行分析,探讨大学生法治教育存在的问题,以建设“大课堂”为切入点,以搭建“大平台”为目标,以建好“大师资”为抓手,以拓展“大格局”为指引,统筹协调,构建高校法治教育网格化建设新路径,落实立德树人,培养社会主义法治忠实的崇尚者、自觉的遵守者、坚定的捍卫者。 展开更多

关键词 大学生法治教育 网格化建设 立德树人

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新时代高校思政课亲和力提升研究——基于跨学科视野 被引量：4

11

作者 张全福 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第4期141-146,共6页

提升思政课亲和力,是新时代高校思政课教学改革的基本方向。关于提升思政课亲和力的相关文献对教学实践具有一定指导作用,但不足之处依然存在,包括对思政课构成要素在提升亲和力中的综合作用认识不充分、研究的学科视野狭窄等。以跨学... 提升思政课亲和力,是新时代高校思政课教学改革的基本方向。关于提升思政课亲和力的相关文献对教学实践具有一定指导作用,但不足之处依然存在,包括对思政课构成要素在提升亲和力中的综合作用认识不充分、研究的学科视野狭窄等。以跨学科视野开展研究为新时代高校思政课教学的理论创新、亲和力的提升实践提供了有益启示。以人为中心,吸收、融合多个学科的理论,使教学主体、教学内容、教学环境等思政课的多个构成要素共同发力,是从整体上提升新时代高校思政课亲和力的基本路径。 展开更多

关键词 新时代 高校 思政课亲和力 跨学科

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习近平劳动教育观的基本内涵、理论特征与育人逻辑 被引量：4

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作者 张全福 《黄冈师范学院学报》 2022年第5期57-62,共6页

十八大以来,习近平劳动教育观逐步形成。习近平劳动教育观是新时代以习近平同志为核心的党中央站在治国理政全局的高度对劳动教育的基本观点和谋划布局,主要包括劳动教育人民观、劳动教育人才观、劳动教育价值观、劳动教育方法观。习近... 十八大以来,习近平劳动教育观逐步形成。习近平劳动教育观是新时代以习近平同志为核心的党中央站在治国理政全局的高度对劳动教育的基本观点和谋划布局,主要包括劳动教育人民观、劳动教育人才观、劳动教育价值观、劳动教育方法观。习近平劳动教育观具有三大理论特征:鲜明的意识形态性、远大的理想性和典型的系统性。战略导向、思想引领、政策推进是习近平劳动教育观的基本育人逻辑。 展开更多

关键词 习近平劳动教育观 内涵 理论特征 育人逻辑

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习近平思想政治工作观的哲学思维及其价值意蕴 被引量：1

13

作者 张全福 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2020年第2期1-6,共6页

十八大以来,习近平思想政治工作观逐步形成。习近平思想政治工作观由使命观、人民观、育人观、价值观、策略观组成。习近平思想政治工作观从唯物论、认识论、方法论和历史观四个维度,系统、整体地谋划思想政治工作,体现出严密的问题导... 十八大以来,习近平思想政治工作观逐步形成。习近平思想政治工作观由使命观、人民观、育人观、价值观、策略观组成。习近平思想政治工作观从唯物论、认识论、方法论和历史观四个维度,系统、整体地谋划思想政治工作,体现出严密的问题导向思维、规律性思维、辩证法思维、人民主体地位思维,对加强和改进新形势下思想政治工作具有重要价值。习近平思想政治工作观的哲学思维,在理论层面,既有助于学术界统一对思想政治教育本质的认识,又开辟了思想政治工作理论研究新的热点领域。在现实层面,一是突出马克思主义的思想底色,开辟了运用马克思主义指导思想政治工作的新境界;二是紧紧抓住政治性这一工作重心,使得思想政治工作得到空前加强;三是统筹制定正确的战略和策略,为党员干部思考问题、解决问题树立了典范。 展开更多

关键词 习近平 思想政治工作观 哲学思维 价值

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立德·求知:课程思政教育理念的发展逻辑及制度诉求 被引量：2

14

作者 刘江 《黔南民族师范学院学报》 2023年第2期56-60,共5页

教育的根本宗旨在于实现“育人”与“育才”的有机统一,课程思政在整个教育系统中始终扮演着“立德树人”的角色。课程思政以人文素质锻造与专业知识教育为目的,强调对人才知识素养的逻辑内化以及德行的培育培养,重视人才的全面协调发... 教育的根本宗旨在于实现“育人”与“育才”的有机统一,课程思政在整个教育系统中始终扮演着“立德树人”的角色。课程思政以人文素质锻造与专业知识教育为目的,强调对人才知识素养的逻辑内化以及德行的培育培养,重视人才的全面协调发展。探索课程思政融入高校专业人才培养路径,将宏观课程思政顶层设计与微观“思政元素”渗透相结合,将社会主义核心价值观以及中国传统优秀文化“内化”于心、“外化”于行,从而更好地达成“立德”“求知”的教育目的。 展开更多

关键词 立德 求知 课程思政 发展逻辑 制度诉求 教学改革

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日本人口老龄化特征及社会高龄化风险探讨 被引量：2

15

作者 杨贤芳 《合肥学院学报（综合版）》 2019年第6期51-56,共6页

人口老龄化现已成为诸多国家关注的世界性问题之一,日本在这些国家中尤为突出且已迈入高龄化社会,人口高龄化面临着劳动力不足、经济发展缓慢、社会保障费用膨胀等巨大挑战。如何预防人口高龄化,保障社会稳定及可持续性发展是各国即将... 人口老龄化现已成为诸多国家关注的世界性问题之一,日本在这些国家中尤为突出且已迈入高龄化社会,人口高龄化面临着劳动力不足、经济发展缓慢、社会保障费用膨胀等巨大挑战。如何预防人口高龄化,保障社会稳定及可持续性发展是各国即将面对的社会难题。基于日本人口老龄化的特征及产生的原因,分析了存在的问题以及发展的趋势,反思教训探讨了人口出生率、平均期望寿命、社会抚养比等指标的阈值监测作为社会高龄化风险预警机制,以促进社会保障及经济运行平稳可持续发展。 展开更多

关键词 人口老龄化 高龄化 社会保障 少子化 养老保险 抚养比 日本

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城乡结合部复合型校车供给模式研究 被引量：1

16

作者 李海洋 董少林 《合肥学院学报（综合版）》 2021年第4期112-116,共5页

城镇化进程中城乡结合部校车供给受财政乏力、财政占比的政策性分摊主体不明确、监管不到位、驾乘人员安全意识低等因素影响,导致校车供给意愿不足。针对以上问题,实行“步行+校车”的复合型校车供给模式,在一定程度上为城镇化进程中城... 城镇化进程中城乡结合部校车供给受财政乏力、财政占比的政策性分摊主体不明确、监管不到位、驾乘人员安全意识低等因素影响,导致校车供给意愿不足。针对以上问题,实行“步行+校车”的复合型校车供给模式,在一定程度上为城镇化进程中城乡结合部校车供给提供新思路,它既缓解地方政府由校车带来的财政压力,又提升政府的校车供给意愿,还能降低校车事故的发生率,也能提高学生的身体素养。该模式设计与研究具有较为广阔的研究和发展空间。 展开更多

关键词 步行 校车 城乡结合部 供给模式 复合型

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习近平历史观与高校思政理论课的深度融合研究 被引量：1

17

作者 刘江 《辽宁科技学院学报》 2020年第3期83-85,共3页

思政理论课是高校落实"立德树人"目标的重要课程。习近平总书记针对历史发展的精辟论述所形成的习近平历史观,对高校思政理论课建设具有重要的理论指导意义。因此,要结合高校思政理论课教学实际,把握好、阐释好习近平历史观,... 思政理论课是高校落实"立德树人"目标的重要课程。习近平总书记针对历史发展的精辟论述所形成的习近平历史观,对高校思政理论课建设具有重要的理论指导意义。因此,要结合高校思政理论课教学实际,把握好、阐释好习近平历史观,充分挖掘思政课程的历史意蕴以及理论内涵,实现高校思政理论课与习近平历史观的高度融合,使思政理论课改革创新的"八个统一"得到全面落实。 展开更多

关键词 习近平历史观 高校思政理论课 深度融合

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职业教育数字化赋能乡村治理现代化:逻辑、梗阻及疏解路径 被引量：4

18

作者 刘芬平 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2023年第6期42-52,共11页

中国式现代化语境下的乡村治理现代化涵盖了城乡均衡发展和治理秩序维持的时代内涵。作为国民教育体系的重要组成部分,职业教育数字化一方面承载了乡村治理的信任基础,致力于生态环境治理的改善;另一方面以数字化的产教融合为乡村产业... 中国式现代化语境下的乡村治理现代化涵盖了城乡均衡发展和治理秩序维持的时代内涵。作为国民教育体系的重要组成部分,职业教育数字化一方面承载了乡村治理的信任基础,致力于生态环境治理的改善;另一方面以数字化的产教融合为乡村产业振兴提供“育人留才”服务,通过数字化的力量促进产业融合升级,从秩序建设和产业发展两方面赋能乡村治理现代化建设。然而,职业教育数字化转型过程中面临着认知不到位、资源供需失衡、转型“斥农离村”的困境,赋能乡村治理现代化的进度、力度和准度受挫。为此,应加强思想引领,破除分层思维的错误支配,以职业教育共同体的理念均衡城乡职业教育资源分配;同时,应深挖乡土资源,打造职业教育特色品牌,深化产教融合,提升职业教育数字化水平。 展开更多

关键词 职业教育 乡村治理 职业教育数字化 乡村治理现代化 产教融合

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基于“一站式”学生社区模式下高校思想政治教育工作探究 被引量：5

19

作者 蔡良辰 《皖西学院学报》 2023年第6期73-77,94,共6页

“一站式”学生社区已经成为高校思想政治工作的重要落脚点,具有丰富的价值意蕴。然而,目前社区内的建设尚存一些困境,包括社区定位模糊、育人力量下沉不足、互联网介入弱以及文化资源有限的问题。为了优化社区功能,可以结合“大思政课... “一站式”学生社区已经成为高校思想政治工作的重要落脚点,具有丰富的价值意蕴。然而,目前社区内的建设尚存一些困境,包括社区定位模糊、育人力量下沉不足、互联网介入弱以及文化资源有限的问题。为了优化社区功能,可以结合“大思政课”的丰富内涵,采取信息化手段提升学生社区的智能化程度,统筹多元化育人力量来优化学生体验,建立有效的问题反馈机制,并通过丰富校园文化的方式促进社区建设。 展开更多

关键词 “一站式”学生社区 高校思想政治教育 学生社区建设

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自媒体时代高校思想政治教育话语权的构建路径 被引量：2

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作者 余晖 《黑河学院学报》 2021年第6期48-49,60,共3页

高校思想政治教育水平直接影响当代大学生的思想建设,关系到大学生今后走向社会的行为表现及思想观和价值观的树立。高校思想政治教育话语权的构建在高校教育工作过程中尤为重要。自媒体时代背景下高校思想政治教育话语权构建路径需要... 高校思想政治教育水平直接影响当代大学生的思想建设,关系到大学生今后走向社会的行为表现及思想观和价值观的树立。高校思想政治教育话语权的构建在高校教育工作过程中尤为重要。自媒体时代背景下高校思想政治教育话语权构建路径需要考虑创新因素,特别是应用新的传媒方式适应年轻人的信息应用形式。 展开更多

关键词 自媒体时代 高校思想政治教育 话语权

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