信息技术在小学英语故事板块教学中的运用——以人教版(PEP)五年级上册Unit 4 What can you do?为例

1

作者 杨杨 《教育视界》 2025年第3期70-73,共4页

在小学英语故事板块教学应用现代信息技术,不仅可以丰富教学手段与资源,还可以增强故事板块教学的互动性,提高学生的课堂参与度,并以精准的学情分析反馈优化教学,促进学生学习。具体路径有:课前指导预习,实现精准备课;课中多维融合,深... 在小学英语故事板块教学应用现代信息技术,不仅可以丰富教学手段与资源,还可以增强故事板块教学的互动性,提高学生的课堂参与度,并以精准的学情分析反馈优化教学,促进学生学习。具体路径有:课前指导预习,实现精准备课;课中多维融合,深化故事理解;课后拓展学习资源,延伸学习空间。 展开更多

关键词 小学英语 信息技术 故事板块 智慧课堂

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“互联网+”视域下小学数学网络教研范式的构建路径 被引量：1

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作者 朱仁所 《安徽教育科研》 2024年第7期90-92,共3页

“互联网+教研”是当今教师发展的必然选择和时代发展使然。文章针对当前网络教研实际,提出了“互联网+”视域下小学数学网络教研范式的构建路径,包括搭建优质平台、设计可行方案、完善模块功能、发挥名师效应等,以构建一体化、全员化... “互联网+教研”是当今教师发展的必然选择和时代发展使然。文章针对当前网络教研实际,提出了“互联网+”视域下小学数学网络教研范式的构建路径,包括搭建优质平台、设计可行方案、完善模块功能、发挥名师效应等,以构建一体化、全员化、泛在化的网络教研机制,以期为网络教研活动的有效开展、数学教师和数学课程的可持续发展提供参考。 展开更多

关键词 互联网+ 小学数学 网络教研 教研范式 路径

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教育数字化背景下小学语文教学的特征及模式创新 被引量：1

3

作者 姜薛梅 江洋 《安徽教育科研》 2024年第22期117-120,共4页

随着教育数字化的快速推进,小学语文教学正迎来新的变革。数字化技术的广泛应用对小学语文的教学理念、教学资源、教学方式、内容以及评价等产生了深刻的影响,展现出时代化、创新化、多样化、个性化的特征。混合式、互动式、合作式、个... 随着教育数字化的快速推进,小学语文教学正迎来新的变革。数字化技术的广泛应用对小学语文的教学理念、教学资源、教学方式、内容以及评价等产生了深刻的影响,展现出时代化、创新化、多样化、个性化的特征。混合式、互动式、合作式、个性式等多种新型小学语文教学模式应运而生,使小学语文教学逐步适应教育数字化的发展趋势,为小学语文教学的创新与发展注入了强大的动力。 展开更多

关键词 教育数字化 小学语文 教学特征 教学模式

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浅论劳动教育与小学语文教学融合的途径 被引量：1

4

作者 陈凯丽 《安徽教育科研》 2024年第16期11-13,共3页

劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。因此,在一定条件下,教师可以将劳动教育与小学语文教学内容相融合,助力学生构建正确的劳动观,培养学生积极进取的劳动精神... 劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。因此,在一定条件下,教师可以将劳动教育与小学语文教学内容相融合,助力学生构建正确的劳动观,培养学生积极进取的劳动精神,塑造可贵的劳动品质,从而形成一定的劳动能力,促进学生的全面发展。本文对劳动教育与语文教学融合的重要性,以及劳动教育与语文教学融合的途径进行了分析与阐述。 展开更多

关键词 劳动教育 语文教学 融合途径

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PRT模式在小学英语校本实践活动中的运用——以外研版英语(三年级起点)六年级上册Unit 5 Animals in danger为例

5

作者 陆海燕 《安徽教育科研》 2024年第25期48-50,共3页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求突出了语言的实践性,在具体的校本实践活动设计中,PRT模式——一种强调以学生为中心,注重学习兴趣、阅读能力和思维能力培养的教学模式,为老师们提供了很好的设计思路。在外研版英语(三年级起... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求突出了语言的实践性,在具体的校本实践活动设计中,PRT模式——一种强调以学生为中心,注重学习兴趣、阅读能力和思维能力培养的教学模式,为老师们提供了很好的设计思路。在外研版英语(三年级起点)六年级上册第五单元的学习中,学生了解到濒危动物的特征、生活习性、濒危原因等。把同学们平时熟悉、喜欢的动物和本单元内容相结合,通过校本实践的形式让同学们去调查、学习,能激发学生的学习兴趣,同时也是对教材的有益拓展和深化。 展开更多

关键词 PRT模式 小学英语 校本实践

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新课标下小学英语有效作业的设计

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作者 陈娇娇 《安徽教育科研》 2024年第34期53-55,共3页

随着小学英语课程改革的不断推进,新的教育理念和教学手段不断涌现。英语作业作为教师课堂教学的有效补充,在教学过程中的作用特别重要。小学英语作业的设计,会影响到“减负增效”的效果和学生英语运用表达能力的提升。设计科学合理的... 随着小学英语课程改革的不断推进,新的教育理念和教学手段不断涌现。英语作业作为教师课堂教学的有效补充,在教学过程中的作用特别重要。小学英语作业的设计,会影响到“减负增效”的效果和学生英语运用表达能力的提升。设计科学合理的英语作业不仅能提高学生学习英语的兴趣,还会在一定程度上减轻学生课业负担,同时还能帮助学生理解和内化英语知识和综合运用语言的技能,培养学生积极的情感态度,使其形成分析和解决问题的能力。 展开更多

关键词 新课标 小学英语 作业设计

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浅谈小学语文教学中口语交际能力培养的实践研究 被引量：4

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作者 俞厚年 《安徽教育科研》 2022年第10期30-31,共2页

口语交际是双方互相传递信息、交流思想感情的活动。其是锻炼和培养学生倾听、说话能力的重要方式。它不仅侧重于口语表达,更强调了交际的内容、互动、技巧等。但是目前小学阶段的语文教师并不太关注学生口语交际的能力。语文课程标准... 口语交际是双方互相传递信息、交流思想感情的活动。其是锻炼和培养学生倾听、说话能力的重要方式。它不仅侧重于口语表达,更强调了交际的内容、互动、技巧等。但是目前小学阶段的语文教师并不太关注学生口语交际的能力。语文课程标准中也明确提出了口语交际的重要性和实用性。它不仅是小学生语文素养的重要组成部分,更是学生们应具备的基本素质。因此,作为语文教师更要在日常教学中不断创新教学方法,改进教学方式,从而提高学生的口语交际能力。 展开更多

关键词 口语交际 教学方式 提高能力 小学语文

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浅论小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养 被引量：2

8

作者 童庆文 《安徽教育科研》 2022年第8期70-71,共2页

小学阶段是塑造学生人格、帮助学生树立正确价值观念的关键时期,其中思辨能力的培养不容忽视。为了让学生的身心更加健全,以更好的状态面对未来,教师必须要培养学生的思辨能力,提升学生的核心素养水平。

关键词 小学教育 道德与法治教学 思辨能力培养

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浅谈小学语文课堂中师生共读的教学策略 被引量：1

9

作者 李丹丹 《安徽教育科研》 2022年第20期47-49,共3页

当今社会,学生拥有优越的阅读物质条件,但由于电子产品的泛滥,很多学生无法养成长篇阅读的能力。教学中,有效阅读是提高学生语文能力的重要途径,为了能给学生打开一扇阅读之窗,教师应将阅读融入语文课堂之中,并且在阅读课堂中采取一系... 当今社会,学生拥有优越的阅读物质条件,但由于电子产品的泛滥,很多学生无法养成长篇阅读的能力。教学中,有效阅读是提高学生语文能力的重要途径,为了能给学生打开一扇阅读之窗,教师应将阅读融入语文课堂之中,并且在阅读课堂中采取一系列行之有效的教学策略,为学生提供有效的指导,让孩子在阅读中学会学习语文。并通过这一系列策略培养学生自主学习的能力,培养学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 小学生 阅读氛围 阅读指导 阅读任务 师生共读

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浅论“双减”之下小学数学作业的分级设置 被引量：1

10

作者 朱仁所 《安徽教育科研》 2023年第1期62-64,共3页

“双减”要求减轻小学生过重的作业任务,一要减少学生每天实际完成作业的时间,二要降低沉重作业给予小学生心理方面的压力,对于小学生的成长具有重要意义。每位老师在布置作业时都应该认识到,数学作业其实相当于第二课堂,是对数学课堂... “双减”要求减轻小学生过重的作业任务,一要减少学生每天实际完成作业的时间,二要降低沉重作业给予小学生心理方面的压力,对于小学生的成长具有重要意义。每位老师在布置作业时都应该认识到,数学作业其实相当于第二课堂,是对数学课堂的巩固以及对知识的再学习。因为每位同学的知识储备和理解能力不同,在布置作业时应分级对待,以帮助稍落后的学生更好地找到做作业的乐趣,也帮助基础较好的学生更好地提升自己的知识与能力。本文探讨的即如何进行课后作业分级布置的方法。 展开更多

关键词 双减政策 小学数学 作业分级

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浅析小学道德与法治教学与心理健康教育的科学融合 被引量：1

11

作者 吴海燕 《安徽教育科研》 2023年第22期56-58,共3页

在小学课程体系中,道德与法治占有非常重要的地位,开设好这门课意义重大,它可以在思想教育中潜移默化地引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。自身的成长环境和家庭因素都可能会影响小学生的心理健康,学校和家庭需要时刻关注他们... 在小学课程体系中,道德与法治占有非常重要的地位,开设好这门课意义重大,它可以在思想教育中潜移默化地引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。自身的成长环境和家庭因素都可能会影响小学生的心理健康,学校和家庭需要时刻关注他们的成长和心理品质的养成,否则,就很容易出现各种心理不健康问题。尤其是矛盾问题突出的家庭,孩子由于学习压力过重、对自我的认知不够、缺少关心关爱等,而表现出日益突出的心理健康问题。少年是祖国的未来,新时代的发展离不开他们的责任与担当,而身体健康和心理健康是他们健康成长成才的基础。所以,学生良好心理素质的培养,健全人格的形成,个性的健康发展,是我们的共同心愿。 展开更多

关键词 道德与法治 心理健康教育 健全人格

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小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究

12

作者 程丽 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第26期62-62,共1页

健康,是每个人都应当遵守和拥有的权利,并且是现代人类社会生存的必要前提和条件。根据我国中小学学生的身体素质来看,大部分的中小学生的体质情况都较弱,部分学生的体质指标都出现下降的情况,因此,本文对小学体育与健康教育相结合的理... 健康,是每个人都应当遵守和拥有的权利,并且是现代人类社会生存的必要前提和条件。根据我国中小学学生的身体素质来看,大部分的中小学生的体质情况都较弱,部分学生的体质指标都出现下降的情况,因此,本文对小学体育与健康教育相结合的理论与实践研究做出以下简单阐述。 展开更多

关键词 小学体育 健康教育 理论与实践研究 结合

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高年级小学生作业心理调查与对策

13

作者 刘广国 《安徽教育科研》 2018年第5期76-77,共2页

小学生进入高年级,作业的量度和强度明显提高。面对这样的作业量度和强度,那些养成良好作业习惯的学生能够适应,而那些作业习惯不好的学生,到了高年级,则表现得更为消极。本文从真实的案例出发,调查与分析学生的真实作业心理,并以此想... 小学生进入高年级,作业的量度和强度明显提高。面对这样的作业量度和强度,那些养成良好作业习惯的学生能够适应,而那些作业习惯不好的学生,到了高年级,则表现得更为消极。本文从真实的案例出发,调查与分析学生的真实作业心理,并以此想出几点对策。 展开更多

关键词 作业 心理调查 对策

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“任务驱动”在小学信息技术教学中的应用

14

作者 王国华 《生活教育》 2021年第27期114-115,共2页

当今新型的教学活动中,教师完全可以利用任务驱动法,以此来达到提高学生自主掌握知识信息、构建知识体系的教学目的。通过构建任务框架,明确任务目标;基于学生主体,进行任务设计;基于学生兴趣,优化任务评价的策略,能够促进信息技术课堂... 当今新型的教学活动中,教师完全可以利用任务驱动法,以此来达到提高学生自主掌握知识信息、构建知识体系的教学目的。通过构建任务框架,明确任务目标;基于学生主体,进行任务设计;基于学生兴趣,优化任务评价的策略,能够促进信息技术课堂教学效率的整体提升。 展开更多

关键词 小学信息技术 任务驱动 优化教学

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“互联网+”环境下小学体验德育实施策略研究

15

作者 童庆文 《安徽教育科研》 2023年第16期88-90,共3页

互联网信息技术的发展对当今教育改革产生了积极的影响,对创新学校德育工作形式、提升学校德育实效具有深远的意义。同时,对教师信息化技术的掌握、学校信息化网络平台的建设、体验德育活动要素融合互动、学生网络平台的学习使用提出了... 互联网信息技术的发展对当今教育改革产生了积极的影响,对创新学校德育工作形式、提升学校德育实效具有深远的意义。同时,对教师信息化技术的掌握、学校信息化网络平台的建设、体验德育活动要素融合互动、学生网络平台的学习使用提出了更高的要求。我校开展了“互联网+”体验德育实施策略有关专题的研究,这项专题研究通过“情境创设,启动体验德育;设计活动,激活体验德育;交流感悟,升华体验德育;评价反思,践行体验德育”四个阶段与互联网信息技术的融合研究,引导教师更新德育理念,对德育工作的方法进行有目的的创新,使德育工作有明确的目标,提升教师德育工作的实效性,引领学校教育现代化改革的内涵发展。 展开更多

关键词 小学 “互联网+” 体验德育

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小学作业批改的艺术

16

作者 费梦婷 《安徽教育科研》 2022年第13期18-19,共2页

课后作业的布置与批改是帮助学生检验学习效果的重要手段。作业批改工作做得好,可以让学生明白自己错在哪里,改进学习方法,更有利于下一步学习。如果教师作业批改马虎或不及时,学生就不能及时有效地得到反馈,进而降低学习效率。由此可见... 课后作业的布置与批改是帮助学生检验学习效果的重要手段。作业批改工作做得好,可以让学生明白自己错在哪里,改进学习方法,更有利于下一步学习。如果教师作业批改马虎或不及时,学生就不能及时有效地得到反馈,进而降低学习效率。由此可见,作业批改是一门艺术。本文从作业批改的重要性、存在的问题和有效策略三个方面来论述小学作业批改的艺术。 展开更多

关键词 小学教学 作业批改 策略

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浅谈如何上好小学道德与法治课

17

作者 俞厚年 《安徽教育科研》 2023年第5期76-77,共2页

随着社会的不断发展和变化以及智能电子产品的涌现,网络的一些不良信息严重影响了学生的身心健康。小学生的思维正处于发展状态,对一切新鲜事物都感到好奇,很容易受到不健康文化的侵袭。所以,在这最为关键时期,设置小学道德与法治课尤... 随着社会的不断发展和变化以及智能电子产品的涌现,网络的一些不良信息严重影响了学生的身心健康。小学生的思维正处于发展状态,对一切新鲜事物都感到好奇,很容易受到不健康文化的侵袭。所以,在这最为关键时期,设置小学道德与法治课尤为重要。如何教育学生,让他们接受怎样的教育,是摆在教育工作者面前的难题。要想学生不断提升自己的思想品德,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,教师在教学时需要结合学生实际生活,合理调整教学内容,将原来的道德与法治教学内容进行相应的延伸和拓展。 展开更多

关键词 道德与法治 活动 课堂教学

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浅谈如何创建小学数学高效课堂

18

作者 高丽霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第18期171-172,共2页

随着课程改革的新理念和新思想的不断深入,我们的课堂教学也发生了很多的变化,教学形式与教学手段也更加灵活多样。在这些变化之下,如何创建小学数学高效课堂呢?

关键词 情境 探究 合作

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初探希沃在小学数学课堂上的应用——以《认识年、月、日》为例

19

作者 高丽霞 《安徽教育科研》 2020年第3期89-90,共2页

信息技术支撑条件下的课堂教学,已成为当今中小学课堂的主旋律,但传统媒体资源往往存在教学资源相对匮乏、评价性不足、交互性不好等弊端。鉴于传统多媒体教学存在的诸多缺陷,本文就希沃白板中强大的交互性功能,多元化评价等在小学数学... 信息技术支撑条件下的课堂教学,已成为当今中小学课堂的主旋律,但传统媒体资源往往存在教学资源相对匮乏、评价性不足、交互性不好等弊端。鉴于传统多媒体教学存在的诸多缺陷,本文就希沃白板中强大的交互性功能,多元化评价等在小学数学课堂的应用中进行了分析,为小学数学的互动教学提供新的思路。 展开更多

关键词 希沃白板 交互性 课堂效率

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小学生数学作业订正现实情况及改进措施

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作者 朱仁所 《安徽教育科研》 2022年第13期39-41,共3页

小学生在作业批改过以后必然出现一些错误,这很正常;在作业订正环节一些细节的处理能反映老师的教学管理能力。本文通过对小学生作业订正的种种现状进行调查,探索更有效的改进办法,从而提高教师的教学效果,提升小学生作业订正的质量。

关键词 小学数学 作业自我订正 改进策略

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