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高职EGP教学融入ESP教学的研究与实践——以北京工业职业技术学院机电一体化专业为例 被引量:3
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作者 盛芊芊 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期102-105,共4页
将EGP融入ESP教学是非常有价值的尝试,它旨在帮助学生顺利地完成基础英语学习到专业英语学习的过度。介绍了EGP与ESP的定义,分析了高职英语教学目标和我院毕业生的实际需求,提出融入ESP教学的必要性。同时,依据对课堂教学实践成果的研... 将EGP融入ESP教学是非常有价值的尝试,它旨在帮助学生顺利地完成基础英语学习到专业英语学习的过度。介绍了EGP与ESP的定义,分析了高职英语教学目标和我院毕业生的实际需求,提出融入ESP教学的必要性。同时,依据对课堂教学实践成果的研究与分析,论证了这种教学模式的适用性和重要性。 展开更多
关键词 高职 ESP 融入 EGP
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高职商英专业校企合作问题与STP视野下的对策研究——以北京工业职业技术学院为例 被引量:1
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作者 康红 李慧 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期210-211,共2页
本文基于对我院商英专业目前的校企合作企业进行调研,并通过与实习学生交流和问卷调查,了解其思想动态和对顶岗实习的看法,分析我院商英专业在校企合作顶岗实习中产生的问题,在STP视野下,探讨高职商英专业校企合作问题的应对策略。
关键词 STP 高职商英专业 会展企业 校企合作
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旅游管理专业与石门区旅游休闲产业相结合的探索——以北京工业职业技术学院为例
3
作者 栾玲 苗耀华 王颖 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期128-130,137,共4页
在北京文化创意产业呈现出良好的发展势头下,结合石门区旅游行业采用走访、调研方法,分析旅游管理专业的显在优势、潜在优势及如何解决建设和发展旅游管理专业。结果表明需从人才培养、优化课程体系、实现产学无缝对接、开展师资队伍建... 在北京文化创意产业呈现出良好的发展势头下,结合石门区旅游行业采用走访、调研方法,分析旅游管理专业的显在优势、潜在优势及如何解决建设和发展旅游管理专业。结果表明需从人才培养、优化课程体系、实现产学无缝对接、开展师资队伍建设等方面探讨旅游管理专业与石门区旅游休闲产业相结合的新模式。 展开更多
关键词 旅游管理专业 创意旅游 文化创意产业
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北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力需求及对策研究 被引量:1
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作者 周咏梅 郑立 杨洪玉 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第1期67-70,共4页
以北京地区涉外企业对基层员工的读写能力需求调查为基础,将调查的成果数据进行分析、研究,同时对新读写能力理论进行阐述和研究,探讨多元读写能力的培养是否是向社会输送合格人才的有效教学模式。
关键词 北京涉外企业 基层员工 读写能力
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北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力的需求调查
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作者 周咏梅 杨洪玉 郑立 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第4期70-74,共5页
为了解北京地区涉外企业中对基层员工英语读写能力的需求,我们对北京地区有代表性的企业进行了调查。结果发现:英语读写能力在涉外企业中占有比较重要的位置;大多数企业要求基层员工有一定的英语读写能力,而企业反馈的信息是高职毕业的... 为了解北京地区涉外企业中对基层员工英语读写能力的需求,我们对北京地区有代表性的企业进行了调查。结果发现:英语读写能力在涉外企业中占有比较重要的位置;大多数企业要求基层员工有一定的英语读写能力,而企业反馈的信息是高职毕业的基层员工的读写能力有待提高。提出高职院校应及时调整教学模式,真正建立起以市场为导向,服务于地方经济的英语人才培养模式。 展开更多
关键词 北京地区涉外企业 基层员工 英语读写能力
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等高线测绘过程中常见技术问题的解决方法 被引量:1
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作者 夏广玲 王美英 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第1期20-23,共4页
针对等高线测绘中经常出现的一些技术问题,以南方CASS软件为例对等高线的外业测量到内业绘制方法作了详细介绍,主要包括地貌特征点采集、高程点预处理、绘制地性线、提取高程点数据文件、DTM建立与修改、绘制等高线、等高线后处理工作... 针对等高线测绘中经常出现的一些技术问题,以南方CASS软件为例对等高线的外业测量到内业绘制方法作了详细介绍,主要包括地貌特征点采集、高程点预处理、绘制地性线、提取高程点数据文件、DTM建立与修改、绘制等高线、等高线后处理工作、等高线的滤波与拟合等内容。 展开更多
关键词 等高线 外业测量 内业绘制 滤波与拟合
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信息化环境下的高职数学教学设计 被引量:19
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作者 张莉 苗耀华 《教育与职业》 北大核心 2014年第30期119-120,共2页
为获得更加优化的教学过程,在传统教学法的基础上运用多元化的信息化教学手段,解决高职数学教学中的重难点问题。采用任务驱动教学法,通过"传帮带"分组以及"差异性"教学形式,针对高职数学课程的特点进行设计研究,提... 为获得更加优化的教学过程,在传统教学法的基础上运用多元化的信息化教学手段,解决高职数学教学中的重难点问题。采用任务驱动教学法,通过"传帮带"分组以及"差异性"教学形式,针对高职数学课程的特点进行设计研究,提出"三元一体化"的教学设计理念,解决传统教学中的问题,易于学生真正掌握理论知识及解决技巧,真正提升教学效果。 展开更多
关键词 信息化 三元一体化 教学设计 高职数学
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论项目化教学在高职英语教学中的应用 被引量:24
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作者 陈京丽 张明珠 《成人教育》 北大核心 2011年第4期98-99,共2页
将项目化教学应用于高职英语教学中,其不同于传统教学的学习内容、学习形式及评价方式,目的是使学生能通过实践学会如何用英语工作。
关键词 项目化教学 高职英语教学 学习兴趣
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硅藻土负载复合相变储能材料的制备工艺研究 被引量:12
9
作者 王佼 郑水林 《非金属矿》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期55-57,共3页
以硬脂酸丁酯和硬脂酸甲酯为相变体,制备了硅藻土负载复合相变储能材料。其优化制备工艺条件为:硅藻土煅烧温度350℃,煅烧时间3h,相变处理负载量50%,负载温度90℃,负载时间20 min。
关键词 复合相变储能材料 硬脂酸丁酯 硬脂酸甲酯 硅藻土
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大学英语教学改革背景下的英语语法教学 被引量:7
10
作者 杨洪玉 郑立 周咏梅 《北京工业职业技术学院学报》 2014年第1期97-100,共4页
大学英语语法教学在大学英语教学改革背景下形成了两种截然相反的观点。一种观点认为大学英语教学应该淡化英语语法教学应该淡化甚至取消英语语法教学,另一种观点主张大学英语教学应该继续加强英语语法教学。首先分析了2种观点分别面临... 大学英语语法教学在大学英语教学改革背景下形成了两种截然相反的观点。一种观点认为大学英语教学应该淡化英语语法教学应该淡化甚至取消英语语法教学,另一种观点主张大学英语教学应该继续加强英语语法教学。首先分析了2种观点分别面临的困境,指出了大学英语语法教学的必要性,并建议使用任务型英语教学方法来平衡英语语法教学和学生交际能力的培养,达到提高学生英语综合应用能力的目的。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 语法教学 任务型英语教学
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相变储能材料的应用与制备研究进展 被引量:4
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作者 王佼 缪茜 +1 位作者 陈晋 李宁 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期59-62,共4页
相变储能材料是近年来国内外研究的热点,对于能源日益紧缺的今天,研究相变储能材料显得尤其重要。介绍相变材料的分类、应用及近年来制备研究进展。
关键词 相变储能材料 制备方法 应用
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赏识教育融入高职英语教学的研究与探索 被引量:3
12
作者 陈京丽 葛媛娣 +4 位作者 王颖 范微 郑立 周迪 吕海珍 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期84-86,共3页
为解决高职学生英语学习过程中的紧张、焦虑、自信心不强等问题,在英语教学中探索实施了赏识教育。经过对赏识教育结果的分析,可以看到,教学效果显著,学生学习英语的积极性明显提高,学生可持续发展能力得到增强。实践证明,赏识教育不仅... 为解决高职学生英语学习过程中的紧张、焦虑、自信心不强等问题,在英语教学中探索实施了赏识教育。经过对赏识教育结果的分析,可以看到,教学效果显著,学生学习英语的积极性明显提高,学生可持续发展能力得到增强。实践证明,赏识教育不仅适用于英语教学,还可以运用到各门课程的教学中去,对提高学生的学习兴趣有很大的帮助。 展开更多
关键词 赏识教育 高职教育 英语教学
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高职旅游管理专业双语教学模式初探 被引量:2
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作者 王颖 黄希 +2 位作者 刘海英 栾玲 范薇 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第1期114-116,共3页
为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校... 为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校旅游管理专业培养人才的有效途径。 展开更多
关键词 高职 旅游管理 双语教学 实施途径
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高职教育项目化教学的探索与思考 被引量:9
14
作者 贾民政 杨洪玉 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第2期67-69,74,共4页
针对职业教育的特点,很多学校进行了教学改革,引入了德国职业教育思想。本文对项目教学法进行了探索,通过在课程中引入项目教学法进行了教学改革实践,对项目化教学过程中遇到的一些实际问题进行了思考和探讨,提出了一些行之有效的解决方... 针对职业教育的特点,很多学校进行了教学改革,引入了德国职业教育思想。本文对项目教学法进行了探索,通过在课程中引入项目教学法进行了教学改革实践,对项目化教学过程中遇到的一些实际问题进行了思考和探讨,提出了一些行之有效的解决方法,针对项目的设计提出了项目分层的思想,为课程的教学改革提供了帮助。 展开更多
关键词 项目教学法 高职 分层
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高职数学与工程测量专业课程有效结合的探究 被引量:4
15
作者 加春燕 辛星 曹明兰 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第4期93-95,99,共4页
对数学与工程测量专业结合的现状进行了调查分析,结合高职院校的办学定位,提出了二者结合应该把握的原则。通过调研明确了工程测量专业对数学内容的具体要求,并给出了二者结合的1个典型案例和进一步结合的几点建议。
关键词 高职数学 工程测量专业 有效结合
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高职旅游管理专业英语课程教学中的问题分析与对策研究 被引量:4
16
作者 黄希 王颖 《北京工业职业技术学院学报》 2013年第1期123-126,共4页
分析了高职旅游管理英语课程教学中的现状与问题,针对存在的问题从3个方面对其教学方法进行了分析与对策研究,并提出了改革旅游管理英语教学的几点建议。
关键词 高职 旅游管理 英语教学 问题 对策
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低碳建筑的定量化评价 被引量:1
17
作者 加春燕 马峰 +1 位作者 李鹏辉 刘辉 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期18-22,共5页
从低碳建筑节能技术、实际运行能耗、建筑生命周期的碳排放和经济性4个方面对低碳建筑进行了综合评价。通过统计与分析,建立了建筑的分级指标体系。运用数学上的层次分析法和功能性评价法,确定每项指标的权重系数,采取定性和定量相结合... 从低碳建筑节能技术、实际运行能耗、建筑生命周期的碳排放和经济性4个方面对低碳建筑进行了综合评价。通过统计与分析,建立了建筑的分级指标体系。运用数学上的层次分析法和功能性评价法,确定每项指标的权重系数,采取定性和定量相结合的原则,对建筑的低碳程度给予评价。 展开更多
关键词 低碳建筑 分级指标 层次分析法 功能评价法
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基于建构主义的“作坊式”翻译教学模式研究 被引量:3
18
作者 王志丽 夏彩霞 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第2期118-120,共3页
针对传统的翻译教学模式存在种种缺陷与不足,常为诟病的问题,基于建构主义的学习观,采用"作坊式"翻译教学模式,实现了学生在学习中的主体地位,体现了"在做中学、学中做"的教学原则,结果表明"作坊式"翻译... 针对传统的翻译教学模式存在种种缺陷与不足,常为诟病的问题,基于建构主义的学习观,采用"作坊式"翻译教学模式,实现了学生在学习中的主体地位,体现了"在做中学、学中做"的教学原则,结果表明"作坊式"翻译教学模式提高了教学质量,增强了学生的自信,培养了学生的合作精神。 展开更多
关键词 翻译教学 作坊式 建构主义
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基于FPGA和ARM的AES算法设计和实现 被引量:1
19
作者 朱敏玲 张仰森 +1 位作者 张伟 郭艳芬 《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2013年第3期9-13,共5页
针对于高级加密标准(AES,advanced encryption standard)硬件实现的可重构与效率问题,提出了一种基于现场可编程逻辑器件(FPGA,field programmable gate array)和微处理器ARM(advanced RISC machines)的AES设计方法。基于电子密码本(ECB... 针对于高级加密标准(AES,advanced encryption standard)硬件实现的可重构与效率问题,提出了一种基于现场可编程逻辑器件(FPGA,field programmable gate array)和微处理器ARM(advanced RISC machines)的AES设计方法。基于电子密码本(ECB,electronic code book)操作模式,可完成AES所有标准的加密和解密,并进行了工程实现与验证,可作为IP(intellectualproperty)核使用。为实现理想的数据吞吐率/面积比,结合AES和FPGA的特点,对字节替换和密钥扩展采用查表的优化算法,并提出了列混合的优化结构,在保证运算速度下节约了器件资源。利用FPGA内部自带的双端口可配置随机存取存储器(RAM,random access memory)作为信息与密钥的缓存,解决存储和ARM与FPGA时序问题。在进行资源与速度的分析和与3种典型设计比较后的结果表明,具有最好的吞吐率/面积比。 展开更多
关键词 高级加密标准 现场可编程逻辑器件 ARM微处理器 知识产权核
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高职数学教学中数学文化的渗透 被引量:16
20
作者 路璐 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第4期96-99,共4页
数学文化对培养学生的创新意识以及提高学习兴趣具有非常重要的作用。然而,我国高职院校的数学课堂中数学文化的渗透做的不到位。为了解决此问题,进行了理论与实践的探索,分析了在高职数学教学中渗透数学文化的意义和途径,结果表明数学... 数学文化对培养学生的创新意识以及提高学习兴趣具有非常重要的作用。然而,我国高职院校的数学课堂中数学文化的渗透做的不到位。为了解决此问题,进行了理论与实践的探索,分析了在高职数学教学中渗透数学文化的意义和途径,结果表明数学文化的渗透能够让学生更愉快地接受数学,提升数学修养,为教学提供了有力的参考价值。 展开更多
关键词 数学文化 高职数学教学 渗透
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