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1
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三学三真:旨在重塑学习观的区域教研范式 |
张晗芬
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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2
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加强信息技术教师队伍建设——东阳市的实践 |
徐江航
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《教学月刊（中学版）》
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2007 |
0 |
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3
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“从这里开始，不一样的精彩”——《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》学习有感 |
楼锡德
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
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2012 |
0 |
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4
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“话怎么说,文章就怎么写”——高中议论文写作“说写结合”教学策略分析 |
吴巧阳
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《语文教学通讯》
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2025 |
0 |
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5
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“研”“教”携手 谱写课改新篇章——浅谈新课程背景下政治教研员的工作职责 |
楼锡德
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《政治课教学》
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2004 |
0 |
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6
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“三学三真”:旨在重塑学习观的区域教研范式 |
张晗芬
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《浙江教学研究》
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2022 |
0 |
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7
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建构核心观念,上好单元核心课——四年级上册《牛和鹅》课堂实录及思考 |
杜玲玲
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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8
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表现性评价助推单元整体教学例谈 |
吴江云
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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9
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学生立场·真实体验·感悟本质——对前后十年“认识圆”一课中“三次画圆”的比较与分析 |
张晗芬
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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10
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乐分享善思辨——《中国民间故事》交流课教学设计与评析 |
吴江云
陆超(设计)
杜玲玲(评析)
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2024 |
0 |
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11
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内容关联寻结构 问题驱动促思维——以“锐角三角函数”教学为例 |
胡新颖
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《中学教研（数学版）》
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2024 |
0 |
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12
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建构体现“和谐—动态—进阶”的生态评价体系 |
何曙君
曹俊平
朱倩云
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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13
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毕业复习 把握“四度”——例谈把握文章主要内容复习课 |
吕绿杨
蒋新艳
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2010 |
1
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14
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注重语文素养 关注过程方法——解读义乌市2005年小学阶段语文教学质量检测卷 |
吕绿杨
叶立新
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2005 |
1
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15
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提升校长课程领导力的思考 |
楼锡德
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《教学月刊（中学版）》
北大核心
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2012 |
0 |
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16
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比较中析意图 厘清中明目标——《日月潭》在人教版教材和统编教材中的编辑异同分析 |
吕绿杨
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2019 |
0 |
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17
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三角形中的特殊线段和特殊点 |
赵庚新
赵浩良
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《中学数学教育（中学教师版）》
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2004 |
0 |
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18
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潮起潮落喻“节奏” |
楼锡德
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《政治课教学》
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2004 |
0 |
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19
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一个结合 四项内容——政治说课内容和方法初探 |
楼锡德
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《政治课教学》
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2002 |
0 |
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20
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浙江省中考社会政治卷的特点和启示 |
楼锡德
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《政治课教学》
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2002 |
0 |
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