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CBL教学法在八年制医学生血液系统临床见习中的应用 被引量:9
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作者 徐子真 王焰 +2 位作者 程澍 胡翊群 丁磊 《检验医学与临床》 CAS 2014年第13期1886-1887,F0003,共3页
目的探讨以病例为基础的学习(CBL)模式在八年制医学生血液系统临床见习教学中的应用及效果。方法实验组采用CBL教学法进行见习带教,对照组采取传统教学法进行带教。见习结束后,对两组采用问卷调查方法进行教学效果评价。结果 CBL提高了... 目的探讨以病例为基础的学习(CBL)模式在八年制医学生血液系统临床见习教学中的应用及效果。方法实验组采用CBL教学法进行见习带教,对照组采取传统教学法进行带教。见习结束后,对两组采用问卷调查方法进行教学效果评价。结果 CBL提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,加强了学生运用理论知识解决实际问题的能力,培养了学生的临床思维能力。结论 CBL可提高八年制医学生血液系统临床见习教学效果。 展开更多
关键词 以病例为基础的学习 八年制医学生 教学方法
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提高医学检验技术本科毕业论文质量的对策研究 被引量:6
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作者 梁璆荔 丁磊 +5 位作者 余文红 徐培青 应雅韵 胡厚佳 王学锋 倪培华 《国际检验医学杂志》 CAS 2021年第17期2167-2169,共3页
针对医学检验技术本科专业毕业论文质量及毕业生调研反馈进行分析,研究相应对策和建议。对上海交通大学医学院医学检验技术专业2016-2020届共计242名本科毕业生毕业论文质量进行分析,并开展问卷调研收集毕业生反馈。对于毕业论文的质量... 针对医学检验技术本科专业毕业论文质量及毕业生调研反馈进行分析,研究相应对策和建议。对上海交通大学医学院医学检验技术专业2016-2020届共计242名本科毕业生毕业论文质量进行分析,并开展问卷调研收集毕业生反馈。对于毕业论文的质量分析包含成绩分布、论文选题、导师情况等;问卷回收207份,回收率85.54%,问卷针对毕业生工作及学习状态、毕业论文的作用和学术成果产出、指导老师满意度等方面进行调研。导师及论文选题对医学检验本科毕业论文质量影响较大,毕业论文有助于毕业生今后学术成果的产出及长远发展。不断提升医学检验技术专业本科毕业论文质量对于培养具有创新型的检验医学复合型人才具有重要意义。 展开更多
关键词 医学检验技术专业 本科毕业论文 质量调查 分析
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医学检验专业学制“五改四”的实践与体会 被引量:22
3
作者 李莉 倪培华 樊绮诗 《诊断学理论与实践》 2009年第5期567-568,共2页
早在1983年,为适应改革开放的形势对医疗卫生事业的发展和对医学检验人材的要求.上海交通大学医学院即原上海第二医科大学在国内首批开设了医学检验本科教育,成为国内最早开办检验系的高等医学院校之一。随着国家改革开放的深入,医... 早在1983年,为适应改革开放的形势对医疗卫生事业的发展和对医学检验人材的要求.上海交通大学医学院即原上海第二医科大学在国内首批开设了医学检验本科教育,成为国内最早开办检验系的高等医学院校之一。随着国家改革开放的深入,医学检验技术的高速发展,医学检验已进入全新时代。本着与时俱进的态度,为了更好地适应现代检验医学快速发展的要求及社会对新型实用型医学检验人才的需求,我校医学检验专业学制于2003年由原来的五年制改为四年制.在实践过程中积极探索、大胆创新, 展开更多
关键词 教育 医学 本科 学制 实践
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检验医学课程线上教学模式调查问卷分析 被引量:7
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作者 蔡晓红 姜晓星 +4 位作者 戴健敏 陈宁 傅启华 王学锋 戴菁 《诊断学理论与实践》 2021年第3期314-316,共3页
目的:分析在上海交通大学医学院临床医学及检验专业本科学生中开设的检验医学线上课程的完成情况,探讨线上教学在医学本科教学中的可行性和效果。方法:对我校2019至2020学年第二学期接受检验医学课程线上教学的72名检验专业本科学生和3... 目的:分析在上海交通大学医学院临床医学及检验专业本科学生中开设的检验医学线上课程的完成情况,探讨线上教学在医学本科教学中的可行性和效果。方法:对我校2019至2020学年第二学期接受检验医学课程线上教学的72名检验专业本科学生和38名临床医学专业学生进行问卷调查,内容包括线上授课方式、课程配套设置、授课教师评价、教案评价、考核与互动、线上授课与传统授课的优劣势比较等,以了解学生对线上课程的评价和满意度。结果:授课满意度评价中,39.1%的学生认为线上教学很好,47.3%评价好。学生对线上教学效果总体评价方面,38.2%的学生认为效果理想,45.5%认为较好。检验医学学生与临床医学专业学生对课程配套设置的需求、考核形式的选择存在明显差异,相对于临床医学专业的学生,检验医学学生更认同课后设置思考题及其分析(83.3%比52.6%),同时更认同配置课前知识点测试和课后知识点巩固练习题(83.3%比55.3%)。总体来说,学生认为线上和线下教学各有优劣势,线上教学无法完全取代线下教学最重要的原因是其无法提供课堂沉浸式体验,63.64%的同学建议推动线上教学与线下教学深度融合。结论:针对不同专业的学生,检验专业学生应提供课后思考题等强化学习内容;对临床医学专业学生,可能需设置检验与临床的密切联系的学习内容,更侧重于临床的应用解释。 展开更多
关键词 检验医学 医学专业 检验专业 线上教学
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技能基本功大赛在医学检验技术专业实验教学中的探索与实践 被引量:6
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作者 宋珍 陈宁 +5 位作者 陈松立 吴洁敏 黄洁雯 李擎天 丁磊 倪培华 《中国高等医学教育》 2020年第4期49-50,共2页
目的:探讨技能大赛引入医学检验技术专业实验教学过程中的应用效果。方法:在2013-2016级医学检验专业学生中连续举办四届检验技能大赛,并对学生和教师在赛后进行问卷调查。结果:学生和教师都对技能大赛持支持肯定的态度,并能促进学生很... 目的:探讨技能大赛引入医学检验技术专业实验教学过程中的应用效果。方法:在2013-2016级医学检验专业学生中连续举办四届检验技能大赛,并对学生和教师在赛后进行问卷调查。结果:学生和教师都对技能大赛持支持肯定的态度,并能促进学生很快融入临床实习各项工作。结论:技能大赛作为实验教学的辅助教学模式,对提高实验教学效果有一定促进作用,值得进一步改善和推广。 展开更多
关键词 医学检验技术 技能大赛 实验教学
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医学检验专业本科毕业生质量调查与分析 被引量:3
6
作者 姜晓星 徐培青 +2 位作者 丁磊 倪培华 王学锋 《诊断学理论与实践》 2019年第1期117-119,共3页
毕业生质量调查是完善教育质量保障体系的重要环节,是提高教育质量的有力举措。笔者对上海交通大学医学院医学检验专业本科毕业生及用人单位进行了问卷调查,以了解毕业生的状况及用人单位的满意程度和需求,为大数据背景下的教育改革和... 毕业生质量调查是完善教育质量保障体系的重要环节,是提高教育质量的有力举措。笔者对上海交通大学医学院医学检验专业本科毕业生及用人单位进行了问卷调查,以了解毕业生的状况及用人单位的满意程度和需求,为大数据背景下的教育改革和创新提供依据。问卷调查对象与方法一、调查对象1.用人单位:用人单位问卷以上海交通大学医学院附属瑞金医院、仁济医院. 展开更多
关键词 医学检验专业 毕业生 质量调查 分析
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医学检验专业“以研究为基础”教学模式的探讨 被引量:2
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作者 刘湘帆 倪培华 +1 位作者 胡翊群 樊绮诗 《诊断学理论与实践》 2010年第5期537-538,共2页
传统的医学检验教学模式以基础课、专业课、临床实习等顺序分阶段进行,这种教学方式虽然注重了本学科的系统性和完整性,但往往面临着理论教学效果欠佳、学科重叠,更新速度缓慢、与临床脱节等问题,导致学生主观能动性不强,综合素质能力... 传统的医学检验教学模式以基础课、专业课、临床实习等顺序分阶段进行,这种教学方式虽然注重了本学科的系统性和完整性,但往往面临着理论教学效果欠佳、学科重叠,更新速度缓慢、与临床脱节等问题,导致学生主观能动性不强,综合素质能力得不到应有的拓展,难以适应医学检验的快速发展。 展开更多
关键词 “以研究为基础”教学 资源信息 教学模式
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PBL教学在临床血液学检验理论教学中的应用与思考 被引量:10
8
作者 王也飞 丁磊 +2 位作者 徐子真 戴建敏 胡翊群 《国际检验医学杂志》 CAS 2015年第1期138-139,141,共3页
临床血液学检验是以疾病为研究对象,基础理论与临床实践紧密结合的综合性临床学科,主要内容涉及血细胞生成(包括以红细胞、白细胞为主的形态学、生理学和病理生理学)以及来源于造血组织、出血倾向和血栓栓塞等的致病原因、发病机制、... 临床血液学检验是以疾病为研究对象,基础理论与临床实践紧密结合的综合性临床学科,主要内容涉及血细胞生成(包括以红细胞、白细胞为主的形态学、生理学和病理生理学)以及来源于造血组织、出血倾向和血栓栓塞等的致病原因、发病机制、临床表现、实验室检查、其他各科所引起的血液学异常等。实验部分包含了用于临床血液学评价常用的基本技术和操作。 展开更多
关键词 血液学检验 临床学科 PBL教学 理论教学 病理生理学 实验室检查 应用 血细胞生成
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环氧化酶-2启动子区基因单核苷酸多态性与老年人阿司匹林抵抗的关系 被引量:9
9
作者 王毅盟 倪培华 +2 位作者 杨蓉 吴洁敏 吴方 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期301-306,共6页
目的研究环氧化酶-2(COX-2)基因启动子765G>C、1195G>A和1290A>G的单核苷酸多态性(SNP)与老年人发生阿司匹林抵抗的关系。方法以162例服用阿司匹林进行抗血栓治疗的老年患者为研究对象,行血小板聚集检测,根据检测结果分组并分... 目的研究环氧化酶-2(COX-2)基因启动子765G>C、1195G>A和1290A>G的单核苷酸多态性(SNP)与老年人发生阿司匹林抵抗的关系。方法以162例服用阿司匹林进行抗血栓治疗的老年患者为研究对象,行血小板聚集检测,根据检测结果分组并分析阿司匹林抵抗发生的危险因素。采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术对COX-2基因启动子765G>C、1195G>A和1290A>G的单核苷酸多态性进行分析。结果根据血小板聚集检测结果,阿司匹林敏感组108例,非阿司匹林敏感组54例。多元逐步Logistic回归分析显示高血压为阿司匹林抵抗发生的独立危险因素。两组间-765G>C SNP位点基因型及等位基因频率分布的差异有统计学意义(P=0.027和P=0.030);Logistic回归分析显示:与-765GG纯合基因携带者相比,-765GC杂合基因携带者对阿司匹林药效不敏感的OR值为3.872(95%CI 1.081~13.870,P=0.038)。两组间-1195G>A SNP位点基因型分布差异有统计学意义(P=0.018),其A、G等位基因频率的差异无统计学意义(P=0.156)。两组间-1290A>G SNP位点基因型分布差异无统计学意义(P=0.091),其A、G等位基因频率分布差异有统计学意义(P=0.025)。阿司匹林非敏感组等位基因-765G>C、-1195G>A和-1290A>G呈单倍型C-G-G的出现频率明显高于阿司匹林敏感组(P<0.05)。结论 -765G>C、-1195G>A和-1290A>G呈单倍型C-G-G与阿司匹林抵抗的发生可能有一定关系,-765G>C基因多态性可能是老年患者发生阿司匹林抵抗的遗传性危险因素。 展开更多
关键词 环氧化酶-2 阿司匹林抵抗 单核苷酸多态性 单倍型
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临床微生物学检验PBL教学面临的问题及对策 被引量:5
10
作者 李擎天 李惠 +1 位作者 胡厚佳 胡翊群 《国际检验医学杂志》 CAS 2012年第3期374-375,共2页
PBL教学,即以问题为基础的学习(problem based learning),是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教学,以培养学生的能力为教学目标[1]。PBL教学起源于美国,到本世纪初,在美国、欧洲、中国香港地区,已有... PBL教学,即以问题为基础的学习(problem based learning),是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教学,以培养学生的能力为教学目标[1]。PBL教学起源于美国,到本世纪初,在美国、欧洲、中国香港地区,已有包括医学院校在内的各类高校普遍开展PBL教学。上海交通大学医学院是国内最早开展PBL教学的医学院校之一, 展开更多
关键词 PBL教学 临床微生物学检验 以问题为基础的学习 以学生为主体 中国香港地区 医学院校 上海交通大学 启发式教学
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免疫学检验实验课程的整合与实践 被引量:8
11
作者 黄洁雯 李擎天 +2 位作者 卫蓓文 宋珍 陈福祥 《国际检验医学杂志》 CAS 2020年第17期2164-2167,共4页
通过在《免疫学检验实验》课程中开展综合性实验课程,引入校企联合教学模式,将基础免疫与临床免疫的实验教案进行整合,去除濒临淘汰的技术,开发与时俱进的临床免疫学检验技术相关课程,使教学体系更合理、更具创新性,为高速发展的检验学... 通过在《免疫学检验实验》课程中开展综合性实验课程,引入校企联合教学模式,将基础免疫与临床免疫的实验教案进行整合,去除濒临淘汰的技术,开发与时俱进的临床免疫学检验技术相关课程,使教学体系更合理、更具创新性,为高速发展的检验学科相关事业输送优秀人才。 展开更多
关键词 临床免疫学 课程改革 综合性实验
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氟康唑与伊曲康唑预防移植术后侵袭性真菌感染的系统评价 被引量:6
12
作者 卫蓓文 季育华 胡炯 《检验医学》 CAS 北大核心 2010年第10期801-806,共6页
目的综合评价氟康唑和伊曲康唑预防侵袭性真菌感染(IFI)的有效性,为临床医师提供依据。方法检索近20年PubMed、Cochrane library、SCI、EMBASE、中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库、中华医学会数字化期刊... 目的综合评价氟康唑和伊曲康唑预防侵袭性真菌感染(IFI)的有效性,为临床医师提供依据。方法检索近20年PubMed、Cochrane library、SCI、EMBASE、中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库、中华医学会数字化期刊群,收集相关文献;手工检索未发表的研究和会议资料,同时追查已纳入文献的参考文献,并与相应作者联系以获得相关信息。采用文献质量评价结合meta分析的方法作综合性评价。结果预防性用药能有效的减少移植群体IFI的感染率。其中伊曲康唑在降低曲霉菌感染方面优于氟康唑(P=0.02),但在降低念珠菌感染、总体真菌感染发病率及生存率方面两者比较无差异(P=0.47、0.10、0.11)。伊曲康唑的药物不良反应分析明显高于氟康唑(P<0.000 01)。"漏斗图"分析提示可能存在着发表偏倚。结论氟康唑和伊曲康唑对于干预IFI具有相同效果,但两类药物抗菌谱和毒副作用有差异,临床医生应当针对移植患者不同真菌病原体感染的危险度进行合理选择。 展开更多
关键词 氟康唑 伊曲康唑 侵袭性真菌感染 META分析
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血栓素A2受体rs768963基因多态性与血小板聚集功能的关系 被引量:5
13
作者 傅毅 孙家兰 +3 位作者 赵静 徐鸣明 倪培华 陈生弟 《中国动脉硬化杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期525-528,共4页
目的探讨上海地区汉族人群血栓素A2受体rs768963基因多态性与血小板聚集功能的关系。方法采用聚合酶链反应-限制片长多态性检测59例脑梗死患者和40名对照者的血栓素A2受体rs768963基因多态性基因型,并且测定血小板聚集率。结果脑梗死组... 目的探讨上海地区汉族人群血栓素A2受体rs768963基因多态性与血小板聚集功能的关系。方法采用聚合酶链反应-限制片长多态性检测59例脑梗死患者和40名对照者的血栓素A2受体rs768963基因多态性基因型,并且测定血小板聚集率。结果脑梗死组甘油三酯浓度和血压水平明显高于对照组,高密度脂蛋白胆固醇浓度明显低于对照组(P<0.05)。对照组rs768963基因突变型(CT型+CC型)与野生型(TT型)比较,血小板1’聚集率明显升高;脑梗死组rs768963基因突变型与野生型比较,血小板1’聚集率和最大聚集率均明显升高。并且全部研究对象的突变型与野生型比较,血小板1’聚集率和最大聚集率也明显升高(P<0.05)。结论血栓素A2受体rs768963基因突变型的血小板聚集率比野生型明显升高,容易引起血栓形成相关疾病。 展开更多
关键词 血栓素A2受体 基因多态性 血小板聚集功能
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两种需氧血培养系统对模拟菌血症检测能力的比较 被引量:3
14
作者 李惠 宋珍 倪语星 《检验医学》 CAS 北大核心 2008年第4期412-416,共5页
目的比较BACTEC PLUS树脂需氧瓶与BacT/Alert FA活性炭需氧瓶对模拟菌血症的检测能力。方法选择烧伤科常用的抗生素与细菌病原体,将菌液、抗生素、新鲜无菌血注入各培养瓶内,记录5 d内阳性瓶的检出时间及二者对万古霉素的吸附能力,对2... 目的比较BACTEC PLUS树脂需氧瓶与BacT/Alert FA活性炭需氧瓶对模拟菌血症的检测能力。方法选择烧伤科常用的抗生素与细菌病原体,将菌液、抗生素、新鲜无菌血注入各培养瓶内,记录5 d内阳性瓶的检出时间及二者对万古霉素的吸附能力,对2种具有不同吸附剂的血培养瓶的阳性检出率及平均检出时间进行比较。结果除替考拉宁组外,BACTEC PLUS树脂需氧瓶的细菌阳性检出率和平均检出时间均优于BacT/Alert FA活性炭需氧瓶,差异有统计学意义(P<0.001);替考拉宁组BacT/Alert FA活性炭需氧瓶的细菌阳性检出率和平均检出时间优于BACTEC PLUS树脂需氧瓶。结论在进行血培养时,应该尽可能在抗生素使用以前或下次使用抗生素以前采血。对已经应用抗生素的患者,应选择具有中和、吸附抗生素能力的培养系统。 展开更多
关键词 血培养系统 BACTEC PLUS树脂需氧瓶 BACT/ALERT FA活性炭需氧瓶
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肝脂酶基因-763A/G多态性与混合型高脂血症的关系 被引量:4
15
作者 金磊 倪培华 应雅韵 《检验医学》 CAS 北大核心 2010年第2期126-131,共6页
目的探讨混合型高脂血症(CHL)与肝脂酶(HL)基因启动子763A/G多态性的关系。方法运用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性技术(RCR-RFLP),对219名对照者和218例CHL患者的HL基因启动子763A/G多态性进行检测,并研究其对血脂水平的影... 目的探讨混合型高脂血症(CHL)与肝脂酶(HL)基因启动子763A/G多态性的关系。方法运用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性技术(RCR-RFLP),对219名对照者和218例CHL患者的HL基因启动子763A/G多态性进行检测,并研究其对血脂水平的影响。结果总研究组的HL-763A/G多态性的AA、AG和GG基因型频率分别为0.315 5、0.493 6、0.190 8;A、G等位基因频率分别为0.562 3、0.437 7。在CHL组中除年龄、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白A-Ⅰ(apo A-Ⅰ),AA型的低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白B(apo B)及GG型的apo A-Ⅰ水平外,其余指标均与对照组同基因型之间差异有统计学意义(P<0.05);GG型的年龄明显低于AA型(P<0.05),apo A-Ⅰ水平明显高于AA型(P<0.05),而apo A-Ⅰ及apo A-Ⅰ/apo B水平明显高于AG型(P<0.05)。在CHL男性组中,除AA型HDL-C、GG型HDL-C、apo A-Ⅰ水平外,其余血脂水平均高于对照男性组(P<0.05),同样,在CHL女性组中,除GG型的HDL-C、apo A-Ⅰ、非高密度脂蛋白胆固醇(nonHDL-C)、apo B水平外,其余血脂水平均高于对照女性组(P<0.05)。而CHL女性组GG型的apo A-Ⅰ水平明显高于AA型(P<0.05)。结论HL启动子763A/G多态性与CHL的发生相关,并可影响血浆的脂类代谢。 展开更多
关键词 混合型高脂血症 肝脂酶 基因多态性
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“临床血液学和血液学检验”教学改革的实践探究 被引量:4
16
作者 王也飞 徐子真 +2 位作者 丁磊 倪培华 王学锋 《诊断学理论与实践》 2022年第5期659-662,共4页
目的:探讨四年制医学检验技术专业“临床血液学和血液学检验”教学中存在的问题并进行改革,以促进专业学科的教学与发展。方法:根据教学大纲及临床实际需求,进行教学内容、教学方式与教学手段改革和考核环节的改革,并设计调查问卷,在62... 目的:探讨四年制医学检验技术专业“临床血液学和血液学检验”教学中存在的问题并进行改革,以促进专业学科的教学与发展。方法:根据教学大纲及临床实际需求,进行教学内容、教学方式与教学手段改革和考核环节的改革,并设计调查问卷,在62名2017级医学检验技术专业学生中进行教学改革问卷调查。结果:教学内容中存在的问题包括,课程中存在陈旧检验项目、学生数量日益增多与临床标本检测供不应求的矛盾及实验课程内容不易重复;教学方式及教学手段中,存在学生学习兴趣不足的问题。根据临床需求,实验教学内容中新增新型检验项目,去除陈旧检验项目,教学方式中采用并建立仿真实验室,教学手段纳入多媒体。问卷调查显示,73.21%的学生认为课程与教学内容改革中增加的虚拟仿真实验教学延伸了传统教学的内容,提升了学生的学习兴趣、学习的积极性和能动性;69.64%的学生认为,多种教学方式联合及合理利用多媒体的教学手段能更好地提高学生对本课程的学习兴趣,并能促进学生间的交流合作;考核环节中,非卷面考核占35%,64.3%的学生认为该考核设计合理。结论:本研究针对教学中存的问题,综合4个角度进行改革,在提升学习兴趣、促进学生交流合作方面获得了较高的学生满意度评价,值得推广。 展开更多
关键词 医学检验技术 临床血液学检验 虚拟仿真实验 教学改革
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基于团队学习的教学法在分子生物学检验技术实验教学中的探索及应用 被引量:5
17
作者 梁璆荔 姜晓星 +4 位作者 陈宁 吴洁敏 李莉 刘湘帆 倪培华 《诊断学理论与实践》 2019年第3期371-373,共3页
分子生物学检验技术是一门理论与实践并重的应用型学科,课堂知识理解与实际操作应用相互交叉,联系密切。相较于传统的灌输式实验教学,团队互动的教学方式更适合当代学生的发展需要。
关键词 团队为基础的教学法 分子生物学检验技术 实验教学
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血管内皮生长因子基因多态性与脑梗死的关系 被引量:2
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作者 倪培华 傅毅 +1 位作者 陈宁 应雅韵 《诊断学理论与实践》 2010年第6期560-565,共6页
目的:研究血管内皮生长因子(VEGF)基因rs1570360、rs3025039和rs699947与脑梗死是否存在相关性。方法:采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术,对147例急性脑梗死患者(脑梗死组)和131例非急性脑梗死对照者(对照组)VEGF基... 目的:研究血管内皮生长因子(VEGF)基因rs1570360、rs3025039和rs699947与脑梗死是否存在相关性。方法:采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术,对147例急性脑梗死患者(脑梗死组)和131例非急性脑梗死对照者(对照组)VEGF基因rs1570360、rs3025039和rs699947的多态性进行分析。结果:脑梗死组的三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、血糖、血压(收缩压、舒张压)明显高于对照组,而高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)则明显降低(P均<0.05)。脑梗死组患者VEGF rs1570360、rs3025039和rs699947基因型频率和等位基因频率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。脑梗死危险因素的多元逐步Logistic回归分析显示,TG、血糖和收缩压是脑梗死的独立危险因素。然而,脑梗死组患者VEGF rs1570360、rs3025039和rs699947的单倍型ACC(5.85%)明显低于对照组(14.22%)。结论:rs1570360、rs3025039和rs699947的单倍型ACC与脑梗死的发病可能有一定的关系。 展开更多
关键词 脑梗死 血管内皮生长因子 单核苷酸多态性 单倍型
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肝脂酶基因-763A/G多态性与高三酰甘油血症的关系 被引量:3
19
作者 金磊 倪培华 应雅韵 《诊断学理论与实践》 2006年第5期407-411,共5页
目的:探讨汉族人群肝脂酶(HL)基因启动子763A/G多态性与血脂的关系。方法:运用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性技术,对112名三酰甘油(TG)正常者和103例高三酰甘油症(HTG)患者的HL基因启动子763A/G多态性进行研究。结果:HL启动... 目的:探讨汉族人群肝脂酶(HL)基因启动子763A/G多态性与血脂的关系。方法:运用聚合酶链反应-限制性内切酶片段长度多态性技术,对112名三酰甘油(TG)正常者和103例高三酰甘油症(HTG)患者的HL基因启动子763A/G多态性进行研究。结果:HL启动子763G等位基因频率在HTG组(0.4466)与TG正常组(0.4063)间差异无显著性(P>0.05)。除HTG男性组的基因型频率明显高于TG正常男性组(P<0.05)外;各组间的基因型分布及等位基因频率均无明显差异(P>0.05)。在HTG组中显示AG+GG型的低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平明显高于AA型(P<0.05);而在TG正常组中可见AG+GG型的载脂蛋白A1(ApoA1)浓度高于AA型(P<0.05)。HTG女性组AG+GG型LDL-C和ApoA1水平明显高于同组AA型(P<0.05),各项血脂水平与TG正常组相同基因型间均有明显差异(P<0.05)。另见在HTG组中除男性组AA型的高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、LDL-C和ApoA1水平与TG正常组同基因型血脂无差异外,其他各项血脂均有显著差异(P<0.05)。本研究未发现G等位基因是HTG发生的独立危险因素。结论:HL启动子763A/G多态性与HTG发生相关,并可影响血浆脂类代谢,但不是独立危险因素。 展开更多
关键词 肝脂酶 启动子 基因多态性
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microRNA相关单核苷酸多态性与肿瘤的关系 被引量:1
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作者 梁璆荔 李姝锦 倪培华 《检验医学》 CAS 2014年第5期435-440,共6页
微小RNA(miRNA)是一类高度保守的非编码小RNA,可作用于转录及转录后调控基因的表达。miRNA参与许多生物途径,可发挥癌基因或抑癌基因的作用。miRNA相关的单核苷酸多态性(SNP)对于肿瘤的发生、发展有一定影响,并与肿瘤的早期诊断、预后... 微小RNA(miRNA)是一类高度保守的非编码小RNA,可作用于转录及转录后调控基因的表达。miRNA参与许多生物途径,可发挥癌基因或抑癌基因的作用。miRNA相关的单核苷酸多态性(SNP)对于肿瘤的发生、发展有一定影响,并与肿瘤的早期诊断、预后和治疗相关。本文综述了近年来发现的miRNA相关SNP与肿瘤关系的研究,并从miRNA基因自身多态性和miRNA靶基因的SNP两方面论述其对不同肿瘤的影响和作用。 展开更多
关键词 微小RNA 单核苷酸多态性 肿瘤
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