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An Empirical Study of the Socratic Method in Nongraded English Teaching in Senior High School Under the Background of the New National College Entrance Examination
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作者 Chen Yilong 《Contemporary Social Sciences》 2024年第2期139-155,共17页
With the reform of the New National College Entrance Examination(Gaokao),the nongraded education will become an inevitable trend.In senior high school,the traditional test-oriented education is popular.The knowledge i... With the reform of the New National College Entrance Examination(Gaokao),the nongraded education will become an inevitable trend.In senior high school,the traditional test-oriented education is popular.The knowledge is mainly taught by the teachers,and the students passively absorb it.This study examines a problem-oriented Socratic experiment in nongraded English teaching in senior high school.The teachers seek output from students,who respond by interpreting questions,fostering critical thinking,and enhancing problem-solving skills.This teaching experiment indicates that the Socratic method has a significant positive effect on cultivating nongraded senior high English students’critical thinking under the New National College Entrance Examination. 展开更多
关键词 new national college entrance examination nongraded education exercise teaching Socratic method
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Comparison between visual clinical examination and the replica method for assessments of sealant retention over a 2-year period
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作者 Xuan Hu Xi Chen +3 位作者 Lu Ye Ming-Wen Fan Marie-Charlotte Huysmans Jo E Frencken 《International Journal of Oral Science》 SCIE CAS CSCD 2014年第2期111-115,共5页
To compare the levels of agreement and the survival rates of sealant retention for different sealing materials over a 2-year period assessed using the visual clinical examination and replica methods, sealant retention... To compare the levels of agreement and the survival rates of sealant retention for different sealing materials over a 2-year period assessed using the visual clinical examination and replica methods, sealant retention data were obtained by visual clinical examination and from replicas of the same sealed tooth at baseline and at 0.5-, 1- and 2-year evaluation points in 407 children and were compared for agreement using kappa coefficients. Survival curves of retained sealants on occlusal surfaces were created using modified categorisation (fully retained sealants and those having all pits and fissures partly covered with the sealant material versus completely lost sealants that included pit and fissure systems that had /〉 1 pit re-exposed) according to the Kaplan-Meier method. The kappa coefficient for the agreement between both assessment methods over the three evaluation time points combined was 0.38 (95% confidence interval (CI): 0.35-0.41). More sealant retention was observed from replicas than through visual clinical examination. Cumulative survival curves at the three evaluation times were not statistically significantly higher when assessed from replicas (P=0.47). Using the replica method, more retained sealant material was observed than through visual clinical examination during the 2-year period. This finding did not result in a difference in the survival rates of sealants assessed by the two assessment methods. When replicas cast in die stone are used for assessing sealant retention, the level of reliability of the data is higher than that of data obtained through the commonly used visual clinical examination, particularly if such assessments are conducted over time. 展开更多
关键词 clinical examination replica method sealant retention SEALANT
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Method of effective evaluation for examination of chloride ion in concrete
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作者 SUNGWen-pei CHENKuen-suan LINHsue-chun 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第3期159-165,共7页
The chloride ion contained in reinforced concrete seriously corrodes the steel surface and damages concrete, resulting in inferior reinforced concrete that strength seriously compromises the entire structure’s safety... The chloride ion contained in reinforced concrete seriously corrodes the steel surface and damages concrete, resulting in inferior reinforced concrete that strength seriously compromises the entire structure’s safety. Consequently, the examination of chloride ions contained in reinforced concrete becomes an important part of a complete quality control procedure. To effectively check the concentration of chloride ions in concrete, the evaluation process should be accurate and precise. Laboratory data ob- tained using existing evaluation methods for the examination of chloride ion are not sufficiently objective to yield reliable results with accuracy and consistency for each sample. An evaluation algorithm with capability to define indices of precision degree (Ep) and accuracy degree (Ea) is presented in this paper. The authors established a statistically reliable index of unbiased estimators and equations to critically examine the laboratory methods’ precision, accuracy degrees and application value for measuring chlorine ion concentration in reinforced concrete. 展开更多
关键词 Concrete quality control Multi-laboratory Test error Accuracy degree Precision degree Natural estimator Acceptance testing examination methods Evaluation criteria
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Examination of Potential Energy Curves of CFCl by Multi-reference Configuration Interaction Method
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作者 孙二平 刘启鑫 +3 位作者 任廷琦 单石敏 徐海峰 闫冰 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2015年第12期43-46,共4页
We give a detailed examination of potential energy curves of the singlet and triplet states of CFC1 correlated with the lowest three dissociation limits. The calculations are carried out at the internally contracted m... We give a detailed examination of potential energy curves of the singlet and triplet states of CFC1 correlated with the lowest three dissociation limits. The calculations are carried out at the internally contracted multi- reference configuration interaction/cc-pV(T+d)Z level with the other two geometric parameters fixed at the state equilibrium conformation. The vertical transition energy, the oscillator strength, the main configuration and the electron transition are also investigated at the same level. 展开更多
关键词 examination of Potential Energy Curves of CFCl by Multi-reference Configuration Interaction method CL LENGTH CFC
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An application of differential interference contrast in metallographic examination 被引量:1
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作者 Xiang CHEN Yanxiang LI 《China Foundry》 SCIE CAS 2005年第1期14-20,共7页
As one of the most exciting inspection and powerful analysis methods in modern materials metallographic examinations, the difference interference contrast (DIC) method has many advantages, including relatively low req... As one of the most exciting inspection and powerful analysis methods in modern materials metallographic examinations, the difference interference contrast (DIC) method has many advantages, including relatively low requirement for specimen preparation, obvious relief senses observed under microscope. Details such as fine structures or defects that are not or barely visible in incident-light bright field, could be easily revealed and thus make materials analysis more reliable. Differential interference contrast produces an image that can be readily manipulated using digital and video imaging techniques to further enhance contrast. But, studies of material metallography based on DIC method have rarely carried out. Based on the fundamental principle of the DIC method combing with the computer image analysis, applications of DIC method in materials metallographic examination were investigated in this study. 展开更多
关键词 DIFFERENCE INTERFERENCE CONTRAST method metallographic examination and IMAGE analysis
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Highlights of the physical examination in heart failure 被引量:1
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作者 Sandesh Dev 《Journal of Geriatric Cardiology》 SCIE CAS CSCD 2006年第4期237-241,共5页
Because decompensated heart failure(HF)patients present primarily with symptoms of congestion,the assessment of volume status is of paramount importance.Despite the addition of new technologies that can predict intrac... Because decompensated heart failure(HF)patients present primarily with symptoms of congestion,the assessment of volume status is of paramount importance.Despite the addition of new technologies that can predict intracardiac filling pressures,the physical exam(PE)remains the most accessible and cost-effective tool available to clinicians.An elevated jugular venous pressure(JVP) is considered the most sensitive sign of volume overload,although the commonly used‘method of Lewis’has several limitations.A useful cutoff is that if the JVP is greater than 3 cm in vertical distance above the sternal angle,the central venous pressure is elevated.In addition to assessment of volume status,the PE in HF can reveal adverse prognostic signs,namely:elevated JVP,presence of third heart sound,elevated heart rate,low systolic BP,and low proportional pulse pressure(<25%).This article will review the evidence for the diagnostic and prognostic utility of common PE findings in HF. 展开更多
关键词 jugular venous pressure central venous pressure heart failure physical examination hepatojugular reflex abdominal compression test method of Lewis proportional pulse pressure
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Induced Electromagnetic Fields Estimation in Spine Examinations of MRI Patients: A Re-Evaluation of Existing Clinical Protocols at a Hospital in Accra, Ghana
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作者 Frempong Acheampong Theresa Dery +1 位作者 Rita Appiah Daniel A. Abaye 《Journal of Applied Mathematics and Physics》 2018年第5期1065-1075,共11页
Patients undergoing Magnetic Resonance Imaging (MRI) are exposed to strong, non-uniform static magnetic fields outside of the central imaging region, in which the movement of the body may induce electric currents in t... Patients undergoing Magnetic Resonance Imaging (MRI) are exposed to strong, non-uniform static magnetic fields outside of the central imaging region, in which the movement of the body may induce electric currents in tissues which could possibly be harmful. The purpose of this study was to re-evaluate existing clinical protocols by determining the induced electromagnetic (EM) fields in MRI spine examinations. The study covered 120 MRI spine examinations at the MRI Unit of a hospital in Accra, Ghana. A numerical model based on Faraday’s equation was developed using the finite difference method (FDM) and MATLAB software to compute, first, a test simulation of induced EM field intensities and then actual measurements of induced fields on the spine. The simulation results were peak induced electric field, 0.39 V/m and current density, 0.039 A/m2. Patient results were;calculated maximum velocity, 0.29 m/s;peak induced electric field strength, 0.44 V/m, and current density, 0.043 A/m2. The levels of induced EM-fields were such that they would not pose any potential health hazards to the patients as these values were well below the recommended guidance levels set by the Directive IEC 60601-2-33 of the European Parliament. 展开更多
关键词 MRI SPINE examinationS Finite DIFFERENCE method Faraday’s Equation
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高考语文阅读主观题评分现状与SOLO评分法的应用
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作者 於胜成 胡向东 《中国考试》 北大核心 2025年第2期25-31,共7页
主观题评分是高考语文阅读评价的重要组成部分,对高考语文阅读试题的信效度具有重要影响。传统的采点评分法对评卷人员素质要求不高,评卷成本较低,在评价知识与单一能力时较容易实现“一把尺子量到底”,但在全面、深入评价考生阅读综合... 主观题评分是高考语文阅读评价的重要组成部分,对高考语文阅读试题的信效度具有重要影响。传统的采点评分法对评卷人员素质要求不高,评卷成本较低,在评价知识与单一能力时较容易实现“一把尺子量到底”,但在全面、深入评价考生阅读综合素养方面则略显不足。在素养导向评价时代,采用SOLO分类评分法来评价考生应答中的信息要点与思维表征,有助于更加准确、全面、深入评价考生语文阅读综合素养。SOLO分类评分法的实施,要求研制更加科学合理、兼顾信息内容与思维形式的评分标准及其执行细则,加强评卷人员培训,建设专业化评卷队伍。 展开更多
关键词 高考语文 主观题 采点评分法 SOLO分类评分法
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改进IVIF-BWM的新高考数学试题综合难度模型的构建与应用
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作者 陈艳玲 谢加良 刘小辉 《集美大学学报(自然科学版)》 2025年第1期76-87,共12页
以《中国高考评价体系》为蓝本,根据新高考数学试题的特点,构建新高考数学试题难度指标模型。针对现有区间值直觉模糊最优最劣方法(interval value intuitionistic fuzzy best worst method,IVIF-BWM)的不足,提出了改进的IVIF-BWM。该... 以《中国高考评价体系》为蓝本,根据新高考数学试题的特点,构建新高考数学试题难度指标模型。针对现有区间值直觉模糊最优最劣方法(interval value intuitionistic fuzzy best worst method,IVIF-BWM)的不足,提出了改进的IVIF-BWM。该方法建立了基于乘法一致的区间值直觉模糊偏好关系(interval value intuitionistic fuzzy preference relation,IVIFPR)的目标规划模型求解准则的最优区间值直觉模糊(interval value intuitionistic fuzzy,IVIF)权重,并推导出IVIF环境下的一致性指标(consistency index,CI)和一致性比率(consistency ratio,CR)来验证结果的可靠性,将改进的IVIF-BWM用于计算难度指标和难度水平的权重,建立新高考试题综合难度模型。最后利用该模型评价2022年新高考数学试卷,验证所构建的新高考数学试题综合难度模型的有效性。 展开更多
关键词 区间值直觉模糊集 最优最劣方法 新高考 数学试题 综合难度模型
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基于系统辨证脉学探讨《伤寒杂病论》仲景脉法
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作者 卜瑞琪 韩宇 +2 位作者 闫伟 滕晶 齐向华 《山东中医药大学学报》 2025年第1期6-11,35,共7页
系统辨证脉学从位、数、形、动、质五个维度描述了脉体、脉管壁、血流和脉搏波方面的脉象信息,脉象要素耦合形成脉象系统,进而各系统间形成网络化的疾病发生发展的动态逻辑,形成中医脉诊的“心智模型”。《伤寒杂病论》强调“脉”在辨... 系统辨证脉学从位、数、形、动、质五个维度描述了脉体、脉管壁、血流和脉搏波方面的脉象信息,脉象要素耦合形成脉象系统,进而各系统间形成网络化的疾病发生发展的动态逻辑,形成中医脉诊的“心智模型”。《伤寒杂病论》强调“脉”在辨证识病中的重要性,将脉形、脉位、脉势分别辨阴阳,以分析疾病之病性与动态转归。通过系统辨证脉学的视角,将仲景脉法分为阴阳、五脏、六经辨证脉法三大方面。结合五带六区七层理论阐释的“部位阴阳”,结合“太过不及”重新解构传统脉象的“脉象阴阳”,结合不同疾病阴阳属性与特定病脉的“疾病阴阳”;结合系统论、全息理论重新阐释“五脏脉法”;结合疾病过程及脉象要素客观阐释“六经辨证脉法”。据此,进一步还原张仲景《伤寒杂病论》的脉诊模式。仲景阴阳脉法、五脏脉法、六经辨证脉法三者实质上相互融合,对于疾病的定位、定性诊断可互为补充,从而可发掘人体系统出现病理变化背后的真正病机。 展开更多
关键词 系统辨证脉学 《伤寒杂病论》 仲景脉法 定位诊断 定性诊断 客观阐释
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立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值
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作者 冉京萍 李盼祥 韩晔 《中国继续医学教育》 2025年第3期101-105,共5页
目的探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值。方法选取2022年4月—2023年3月河北大学附属医院2019级实验诊断学专业60名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各30名,通过考试评价2组的教学效果。... 目的探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值。方法选取2022年4月—2023年3月河北大学附属医院2019级实验诊断学专业60名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各30名,通过考试评价2组的教学效果。结果立体化教学组的理论考试评分和实验操作考核评分分别为(89.61±6.87)分、(91.84±5.76)分,均高于传统教学组[(82.36±7.12)分、(83.54±6.37)分],差异有统计学意义(P<0.001),且该组学生的自学能力、分析解决问题能力和创新能力等综合素质水平评分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论立体化教学法在生物化学检验教学中的应用不仅可以解决传统教学法中存在的问题,还可以提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生的实践能力和综合素质,从而更好地满足现代医学教育的需求。 展开更多
关键词 立体化教学法 实验诊断学 生物化学检验 实验操作 考试成绩 综合素质
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检验检测报告的实质性质证方法
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作者 郝孝伟 史文洁 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2025年第1期90-102,共13页
现行法律规范中关于鉴定意见的质证规则已经有比较系统、全面的规定,但是关于检验检测报告的质证规范不仅效力级别不够高,而且非常零散,甚至有些地方还存在冲突。司法实践中,检验检测报告形式化质证和认定的问题非常普遍。本文针对性地... 现行法律规范中关于鉴定意见的质证规则已经有比较系统、全面的规定,但是关于检验检测报告的质证规范不仅效力级别不够高,而且非常零散,甚至有些地方还存在冲突。司法实践中,检验检测报告形式化质证和认定的问题非常普遍。本文针对性地提出关于检验检测报告的实质性质证思路和方法。实质性质证思路方面,本文从资质认定证书的有无、检验检测与司法鉴定的异同两个方面展开分析,并以此为基础逐步展开关于检验检测报告的实质性质证方法的论述,其中包括资质审查、检材和样品审查、检验检测过程审查、检验检测方法审查和关联性审查等五个方面。 展开更多
关键词 检验报告 检测报告 质证思路 质证方法
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基于项目反应理论的生物统计学课程教学质量评价
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作者 裴磊磊 赵亚玲 +1 位作者 康轶君 朱永生 《医学教育研究与实践》 2025年第1期87-92,共6页
目的分析西安交通大学医学专业本科生“生物统计学”期末考试成绩,评估课程教学质量,为改善课程安排和提高教学效果提供依据。方法以西安交通大学2022年参加“生物统计学”课程的医学专业本科生期末考试成绩为例,采用三参数logistic模... 目的分析西安交通大学医学专业本科生“生物统计学”期末考试成绩,评估课程教学质量,为改善课程安排和提高教学效果提供依据。方法以西安交通大学2022年参加“生物统计学”课程的医学专业本科生期末考试成绩为例,采用三参数logistic模型进行参数估计,计算分析试题区分度、难度系数和猜测系数等指标。结果研究中7个班级共942名学生完成了期末考试,所有班级客观题和主观题区分度系数均大于0.4,可以拉开不同水平应试者分数的距离。除6班的较低以外,其他各班客观题难度系数相对集中。客观题的猜测系数均值为0.065,主观题猜测系数均值为0.070,客观题涉及知识点比较广,猜测系数分布波动较大,可能提供总体教学质量好坏的信息。结论生物统计学试题整体设计合理、难易适中、覆盖面广,为教学提供了重要的反馈信息,也为提高教学质量提供参考依据。 展开更多
关键词 项目反应理论 期末考试 生物统计学 医学生 教学方法
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佛山市顺德区就诊人群粪便寄生虫检查结果及寄生虫感染情况分析
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作者 李广松 刘传桂 《临床医学工程》 2025年第2期221-224,共4页
目的探讨佛山市顺德区就诊人群粪便寄生虫检查结果及寄生虫感染情况。方法选取2022年8月至2022年9月我院收治的1000例患者,取其新鲜粪便以沉淀集卵法进行检测,分析就诊人群粪便寄生虫检查结果、寄生虫感染情况。结果1000例患者中发现虫... 目的探讨佛山市顺德区就诊人群粪便寄生虫检查结果及寄生虫感染情况。方法选取2022年8月至2022年9月我院收治的1000例患者,取其新鲜粪便以沉淀集卵法进行检测,分析就诊人群粪便寄生虫检查结果、寄生虫感染情况。结果1000例患者中发现虫卵108例,其中1例钩虫卵,107例肝吸虫卵,感染发生率为10.70%。男性感染发生率高于女性(P<0.05);不同就诊类别、年龄、就诊送检次数、饮食习惯及职业者感染发生率比较有统计学差异(P<0.05),其中住院者、36~40岁者、就诊送检3次者、经常食用生鱼片者、农民感染发生率在该类别中占比最高。结论就诊人群粪便寄生虫感染率较高,感染种类多,需要结合具体感染种类加强食品安全管理工作及健康教育,提高我国居民自我防护与保健意识,降低感染率。 展开更多
关键词 就诊人群 粪便 寄生虫 检查结果 感染情况 沉淀集卵法
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项目式教学法在重症医学科住院医师小讲座教学中的应用效果
15
作者 李桂荣 杨志青 徐少华 《医药前沿》 2025年第4期140-143,共4页
目的探讨项目式教学法在重症医学科住院医师小讲座教学中的应用效果。方法选取2023年1月—2024年2月在滨州市人民医院重症医学科规范化培训的住院医师60名,采用随机数字表法随机分成对照组及观察组,各30名。对照组采用传统教学法,观察... 目的探讨项目式教学法在重症医学科住院医师小讲座教学中的应用效果。方法选取2023年1月—2024年2月在滨州市人民医院重症医学科规范化培训的住院医师60名,采用随机数字表法随机分成对照组及观察组,各30名。对照组采用传统教学法,观察组在对照组基础上采取项目式教学法,比较两组基础理论考核成绩、基本操作技能考核成绩、案例考试成绩和教学满意度。结果观察组基础理论考核得分、基础操作技能考核得分、案例考试各项目得分及总分均高于对照组,观察组对教学总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论项目式教学法在重症医学科住院医师小讲座教学中应用,有利于提高住院医师的综合判断能力、临床思维能力、管理能力、沟通能力和职业素质,且教学满意度较高,对住院医师规范化培训起到一定的推动作用。 展开更多
关键词 项目式教学法 规范化培训 住院医师 小讲座 重症医学科 基础理论考核 基本操作技能考核 案例考试
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中医医院新入职本科护士培训考核评价指标的构建 被引量:2
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作者 张岩 秦元梅 +3 位作者 刘姝 杨艳明 钟远 邹小燕 《中华护理教育》 CSCD 2024年第2期145-152,共8页
目的 构建中医医院新入职本科护士培训考核评价指标。方法 通过文献研究、小组讨论,建立中医医院新入职本科护士培训考核评价指标初稿,选取来自7个省份的中华护理学会中医中西医结合护理分会的15名专家进行2轮专家咨询,确定考核评价内... 目的 构建中医医院新入职本科护士培训考核评价指标。方法 通过文献研究、小组讨论,建立中医医院新入职本科护士培训考核评价指标初稿,选取来自7个省份的中华护理学会中医中西医结合护理分会的15名专家进行2轮专家咨询,确定考核评价内容及其权重。结果 2轮专家函询问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数分别是0.962、0.980,肯德尔协调系数分别是0.220、0.268(均P<0.05),最终形成的中医医院新入职本科护士培训考核评价指标包括5项一级指标、24项二级指标和77项三级指标。结论 构建的中医医院新入职本科护士培训考核评价指标具有较高的可靠性和科学性,可为中医医院管理者及培训者选拔人才提供参考。 展开更多
关键词 教育 中医医院 新入职护士 规范化培训 考核 德尔菲法
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神经外科临床带教中采取案例及任务驱动教学法的效果 被引量:3
17
作者 杜德勇 郭丽芳 +2 位作者 王少华 张海涛 孙雷涛 《中国继续医学教育》 2024年第13期72-76,共5页
目的探讨在神经外科临床带教中运用案例及任务驱动教学法进行带教的实施效果。方法选取2021年9月—2022年7月神经外科临床实习的80名学生为研究对象,将2021学年度采取传统教学法的40名学生纳入对照组,将2022学年度采取案例及任务驱动教... 目的探讨在神经外科临床带教中运用案例及任务驱动教学法进行带教的实施效果。方法选取2021年9月—2022年7月神经外科临床实习的80名学生为研究对象,将2021学年度采取传统教学法的40名学生纳入对照组,将2022学年度采取案例及任务驱动教学法的40名学生纳入研究组,对比教学效果调查结果、考核成绩、教学满意度评价以及评判性思维能力评分。结果教学前,2组教学效果比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学后,研究组解剖学知识的理解力、临床思维能力、主动学习积极性、解决临床问题能力、口头表达能力及期待临床实习评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组理论考核、临床知识、病例分析评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组基础知识理解、重点内容掌握、教学模式可行、学习兴趣、课堂气氛、教师教学热情以及师生互动评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组评判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论神经外科临床带教采取案例及任务驱动教学法可激发学生学习兴趣,增加师生互动,可提高学生理论知识与操作技能,教学评价效果较好。 展开更多
关键词 神经外科 临床带教 案例教学法 任务驱动教学法 教学效果 教学满意度 考核成绩
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食品微生物检验中大肠菌群MPN计数法培养基质量控制措施分析 被引量:2
18
作者 陈东兴 米富昌 《工业微生物》 CAS 2024年第5期104-106,共3页
食品安全已经成为食品领域重点关注的问题之一,食品微生物检验不仅是食品安全的重要保障,也对公众健康有着直接的影响。目前,食品微生物频繁地引发食品安全问题,亟需采取有效措施对食品微生物检验质量加以控制。在开展食品微生物检验的... 食品安全已经成为食品领域重点关注的问题之一,食品微生物检验不仅是食品安全的重要保障,也对公众健康有着直接的影响。目前,食品微生物频繁地引发食品安全问题,亟需采取有效措施对食品微生物检验质量加以控制。在开展食品微生物检验的过程中,检验结果会很大程度上受到培养基质量的影响。鉴于此,文章在简要分析MPN计数法的基础上,指出在食品微生物检验中采用MPN计数法面临的挑战,并以大肠菌群为例,总结MPN计数法应用过程中对培养基质量的控制措施,以期为提高食品微生物检验质量提供可靠参考。 展开更多
关键词 食品微生物检验 大肠菌群 MPN计数法 培养基质量控制
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急诊预检分诊岗位护理实习教学方法调查分析 被引量:1
19
作者 张镜开 吴亚梅 简旭峰 《中国继续医学教育》 2024年第12期111-115,共5页
目的探讨适合急诊预检分诊岗位护理实习的带教方法。方法随机选取2022年1—8月于广州医科大学附属第一医院、广州医科大学附属第二医院、广州医科大学附属第三医院、广州市第一人民医院、广东省人民医院等多家三甲医院急诊科实习的112... 目的探讨适合急诊预检分诊岗位护理实习的带教方法。方法随机选取2022年1—8月于广州医科大学附属第一医院、广州医科大学附属第二医院、广州医科大学附属第三医院、广州市第一人民医院、广东省人民医院等多家三甲医院急诊科实习的112名护理学生进行问卷调查,内容包括一般资料、急诊预检分诊岗位护理实习教学方法调查。结果参与调查的护生中,79名护生(70.5%)实习前已参加过急诊培训,102名(91.1%)护生认为非常有必要学习预检分诊知识,72名(64.3%)护生对学习预检分诊知识及技能非常有兴趣,105名护生(93.8%)自愿安排时间学习预检分诊知识。分别对急诊预检分诊岗位实习教学方法进行对比分析,排名最高的3种教学方法依次为情景教学法、以问题为基础的教学法(problem-basedlearning,PLB)、传统教授法。在校护生对护理实习教学方法的选择构成比比较,差异有统计学意义(P<0.001)。结论护生对急诊预检分诊岗位实习需求较高,更加倾向选择能提高其实践能力、理论与临床结合能力的实习带教方法。情景教学方法在本研究中的分值最高,在急诊预检分诊实习带教中可灵活使用。 展开更多
关键词 急诊科 预检分诊 护理实习 教学方法 以问题为基础的教学方法 情景教学法
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