期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于岗位胜任力提升的实习医师混合式医患沟通技能培训模式实践探索
1
作者 庞毅恒 张治坤 胡峰 《高教论坛》 2024年第4期72-75,80,共5页
针对当前临床医学生医患沟通培训的不足,探索基于岗位胜任力构建的混合式实习医师医患沟通培训模式。研究选取广西医科大学第二附属医院60名实习医师,分培训组和对照组各30名。培训组采用线上线下混合教学,由资深医师和医疗纠纷处理专... 针对当前临床医学生医患沟通培训的不足,探索基于岗位胜任力构建的混合式实习医师医患沟通培训模式。研究选取广西医科大学第二附属医院60名实习医师,分培训组和对照组各30名。培训组采用线上线下混合教学,由资深医师和医疗纠纷处理专家指导,研究涵盖“五习惯医患沟通”技能等。对照组按既往方式培训。SEGUE评分显示,培训组评分明显提升并优于对照组。该模式显著提高实习医师人文关怀和有效沟通能力,值得推广。 展开更多
关键词 实习医师 医患沟通 岗位胜任力 培训效果 segue评分
在线阅读 下载PDF
医患沟通技能培训在急重症医学住院医生规培中的应用 被引量：2
2
作者 王红宇 刘金强 +4 位作者 丁俊杰 王红 孟志剑 唐聚花 张思森 《中国现代医生》 2024年第2期74-76,共3页
目的 探讨在急重症医学住院医生规范化培训中进行医患沟通(doctor-patient communication,DPC)培训的临床效果。方法 选取2018年5月至2020年12月在河南中医药大学附属人民医院急诊和重症医学科进行住院医生规范化培训的46名住院医生为... 目的 探讨在急重症医学住院医生规范化培训中进行医患沟通(doctor-patient communication,DPC)培训的临床效果。方法 选取2018年5月至2020年12月在河南中医药大学附属人民医院急诊和重症医学科进行住院医生规范化培训的46名住院医生为研究对象,在为期1个月的急危重症住院医生规范化培训中,增加4个学时的DPC技能培训讲座和临床DPC后实时总结教学,培训前后采用SEGUE量表对住院医生的DPC能力进行评价,并从护士、医生及患者家属3个方面对住院医生沟通能力进行打分。结果 SEGUE量表评分显示:对规培住院医生进行了医患沟通培训后,住院医生的SEGUE评分在各维度上均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。教师、护士及患者家属对培训后住院医生的满意度均有所增加,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 本研究提出的理论教学联合DPC后总结教学方法,在实践中取得了良好的培训效果,可以在急重症医学住院医生规培中推广应用,以提高重症医学医生的医患沟通能力,减少医患矛盾,建立和谐的医患关系。 展开更多
关键词 医患沟通 急危重症医学 医生规范化培训 技能培训 segue量表评分 医学人文
在线阅读 下载PDF
麻醉专业本科生早期接触临床的实践与探索 被引量：2
3
作者 吴凡 解雅英 《中国继续医学教育》 2021年第21期78-81,共4页
目的探索麻醉学专业本科生早期接触临床对培养其医患沟通能力的效果。方法选取内蒙古医科大学麻醉学专业学生60名,随机分组,每组30名,对照组采取常规方法进行教学,观察组按照早期接触临床的方式实施教学,使用SEGUE评分评估两组学生的医... 目的探索麻醉学专业本科生早期接触临床对培养其医患沟通能力的效果。方法选取内蒙古医科大学麻醉学专业学生60名,随机分组,每组30名,对照组采取常规方法进行教学,观察组按照早期接触临床的方式实施教学,使用SEGUE评分评估两组学生的医患沟通技能,采取内蒙古医科大学麻醉学系教学满意情况调查问卷进行教学满意情况调查,并比较两组学生临床麻醉学,危重病医学的考试成绩。结果观察组SEGUE评分高于对照组(P<0.05);满意度96.77%高于对照组72.41%(P=0.011);观察组两门专业课成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论麻醉学专业本科生早期接触临床对于其提高医患沟通能力效果显著。 展开更多
关键词 教育 麻醉学专业本科学生 早期接触临床 医患沟通能力 教学满意度 麻醉专业课成绩 segue评分
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部