期刊文献+
共找到95篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
基于ARCS的ASD儿童绘本角色设计研究
1
作者 王瑞 张丙辰 +2 位作者 孙福旭 陈秋羽 陆蕴妍 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第10期236-246,共11页
目的为提升ASD儿童情绪学习动机,探究不同角色形象在基本情绪学习中的激发作用,以绘本角色造型为切入点,为绘本角色设计和干预训练提供参考。提出一种基于ARCS动机模型的角色设计研究方法。方法首先,结合ARCS动机维度,建立了一套适用于... 目的为提升ASD儿童情绪学习动机,探究不同角色形象在基本情绪学习中的激发作用,以绘本角色造型为切入点,为绘本角色设计和干预训练提供参考。提出一种基于ARCS动机模型的角色设计研究方法。方法首先,结合ARCS动机维度,建立了一套适用于绘本角色研究的指标体系。在文献研究的基础上,筛选出7项代表性眼动指标和1项情绪匹配数据,并利用眼动仪收集这些指标的实验数据;其次,采用熵权法计算眼动实验客观指标的权重,并使用逼近理想解法(TOPSIS)确定三大角色样本类型的综合排序。结果研究发现,与其他类型的角色相比,在ASD儿童中,器物角色的动机反馈效果更佳,并且这几类角色对ASD儿童的眼动指标都有不同程度的影响,因此每个角色的干预效果也不尽相同。结论将ARCS动机理论模型引入绘本角色设计中,结合眼动实验解析动机策略与角色特征元素之间的关联性,能更有效地改善干预训练中缺乏学习动机的情况;建立评价体系有助于为后续相关设计提供研究思路。 展开更多
关键词 ARCS动机模型 asd儿童 绘本角色 眼动实验 熵权-TOPSIS法
在线阅读 下载PDF
社交机器人对ASD儿童社会互动行为的诱导效应 被引量:7
2
作者 王永固 余成 +1 位作者 黄碧玉 姚雨佳 《应用心理学》 CSSCI 2019年第2期131-139,共9页
为探究社交机器人对自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)儿童社会互动行为的诱导效应,以24名ASD儿童为被试,比较NAO机器人和人诱导被试靠近、接触、模仿、眼神注视及皮电变化差异。发现:⑴NAO机器人诱导被试靠近、接触和眼... 为探究社交机器人对自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)儿童社会互动行为的诱导效应,以24名ASD儿童为被试,比较NAO机器人和人诱导被试靠近、接触、模仿、眼神注视及皮电变化差异。发现:⑴NAO机器人诱导被试靠近、接触和眼神注视发生次数更多,眼神注视时间占比更高;⑵两者诱导被试模仿无显著差异;⑶打招呼时,NAO机器人引起被试皮电变化率更高。总之,社交机器人能增强ASD儿童社交兴趣和情绪唤醒,缓解社交回避,诱导社会互动行为主动发生。 展开更多
关键词 社交机器人 asd儿童 社会互动行为 诱导效应
在线阅读 下载PDF
基于视觉提示的ASD儿童绘本角色造型设计研究 被引量:6
3
作者 张丙辰 王艳群 +2 位作者 杨俞玲 张仁杰 韦懿洋 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第22期244-250,共7页
目的利用视觉提示方法解析ASD(自闭症谱系障碍)儿童对绘本角色造型的视觉意象偏好,为教辅人员及设计师等相关人员提供参考,以便更有效地拓展ASD儿童的兴趣范围,提高其主动阅读、学习的积极性。方法首先整理目前ASD儿童阅读物中具有代表... 目的利用视觉提示方法解析ASD(自闭症谱系障碍)儿童对绘本角色造型的视觉意象偏好,为教辅人员及设计师等相关人员提供参考,以便更有效地拓展ASD儿童的兴趣范围,提高其主动阅读、学习的积极性。方法首先整理目前ASD儿童阅读物中具有代表性的绘本,结合ASD儿童特点进行视觉意象分析,收集感性词汇,制作样本。然后基于视觉提示策略制作评分量表,展开实验,结合感性工学与数量化理论提取视觉意象主因子,最终得到视觉偏好与角色造型的回归关系。结论基于视觉提示策略的ASD儿童绘本角色造型设计,包含设计中的感性因素和理性因素,能够提升绘本角色造型的趣味性和干预训练的有效性,使ASD儿童获得更深层次的交互体验,提炼出的视觉意象偏好可为后续其他类型的ASD儿童相关产品设计提供参考。 展开更多
关键词 asd儿童 视觉提示 绘本角色 视觉意象
在线阅读 下载PDF
基于ASD儿童形状偏好特征的产品设计研究 被引量:6
4
作者 刘小雯 曹诗瑾 刘妮 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第12期128-134,175,共8页
目的从孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)患儿的角度出发,以其特殊的形状偏好特征为基础,展开ASD儿童产品设计研究。方法采用对偶比较法,以两组3~6岁儿童的ASD患儿和正常幼儿为实验参与者,儿童产品设计中常见的7种形状为... 目的从孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)患儿的角度出发,以其特殊的形状偏好特征为基础,展开ASD儿童产品设计研究。方法采用对偶比较法,以两组3~6岁儿童的ASD患儿和正常幼儿为实验参与者,儿童产品设计中常见的7种形状为评价对象,探究ASD儿童对不同形状的偏好特征。结果试验结果分析得出ASD患儿的形状偏好顺序为:圆形、椭圆形、花形、多边形、正方形、三角形、长方形,明显偏爱圆形。其偏好顺序和偏好程度都与同年龄的正常幼儿有较大差异。结论符合ASD儿童偏好特征的产品不仅能有效吸引患儿的注意力,提高对学习任务的兴趣,而且还能产生持久的强化效用。在此基础上,提出了符合ASD儿童偏好特征的产品设计理念,并进行设计实践,为今后的ASD儿童产品设计开发提供重要启示和依据。 展开更多
关键词 asd儿童 自闭症 形状偏好 产品设计
在线阅读 下载PDF
基于视觉提示的ASD儿童积木类玩具设计研究 被引量:2
5
作者 张丙辰 毕译文 +2 位作者 顾芮冰 李寻 宋丽淑 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第14期204-208,共5页
目的利用视觉提示方法解析ASD儿童在积木类游戏过程中的视觉意象偏好,为教师及设计师等相关人员提供参考,以便更有效地拓展ASD儿童的兴趣范围,并提高其自主学习能力。方法首先结合ASD儿童在生理和心理上的特点进行视觉意象分析,收集感... 目的利用视觉提示方法解析ASD儿童在积木类游戏过程中的视觉意象偏好,为教师及设计师等相关人员提供参考,以便更有效地拓展ASD儿童的兴趣范围,并提高其自主学习能力。方法首先结合ASD儿童在生理和心理上的特点进行视觉意象分析,收集感性词汇,制作样本。然后基于视觉提示策略进行制作评分量表,展开实验,结合感性工学与数量化理论提取视觉意象主因子,最终得到从视觉认知到积木玩具设计的视觉意象偏好模型。结论基于视觉提示策略的ASD儿童积木类玩具研究兼顾了设计中的感性因素和理性因素,能够促进积木类玩具形象上的趣味性和干预训练的有效性,可以使ASD儿童获得更深层次的交互体验,提炼出的视觉意象偏好也可以为后续其他ASD儿童产品设计提供参考。 展开更多
关键词 asd儿童 视觉认知 因子分析 积木类玩具
在线阅读 下载PDF
ASD儿童课堂扰乱行为干预产品设计研究 被引量:2
6
作者 周祺 谢颖 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第20期183-194,216,共13页
目的为减少ASD儿童课堂扰乱行为达成良好的课堂干预训练效果。通过对ASD儿童扰乱行为相关影响因素进行探究,指导干预产品设计,降低ASD儿童课堂扰乱行为频率。方法首先,基于TPB理论结合文献查阅以专家访谈对ASD儿童课堂扰乱行为进行分析... 目的为减少ASD儿童课堂扰乱行为达成良好的课堂干预训练效果。通过对ASD儿童扰乱行为相关影响因素进行探究,指导干预产品设计,降低ASD儿童课堂扰乱行为频率。方法首先,基于TPB理论结合文献查阅以专家访谈对ASD儿童课堂扰乱行为进行分析筛选构造ASD儿童课堂扰乱行为影响因素集;其次,基于GREY-DEMATEL-AHDT进行模型构建,得到两组对抗性的有向拓扑层级图,并对主要要素及要素间关系分析;最后,基于关键因素开展实地观察调研,总结出ASD儿童课堂扰乱行为干预产品设计策略指导后续设计实践。结果实验结果表明,本研究干预产品设计对ASD儿童课堂部分扰乱行为具备显著的干预作用。结论引入TPB理论对ASD儿童个体内在因素分析,扩展了ASD课堂扰乱行为影响因素研究。且运用GREY-DEMATEL-AHDT分析结果呈现直观高效,为后续设计需求研究界定范围,可为相关产品设计提供借鉴思路。 展开更多
关键词 asd儿童 DEMATEL 课堂扰乱行为
在线阅读 下载PDF
ASD儿童表征自我和他人错误信念
7
作者 姚岚 刘美兰 王鉴棋 《医学与哲学(A)》 北大核心 2010年第9期8-11,共4页
威廉斯(Williams)和哈皮(Happé)的一项最新实验显示,传统实验中自闭症谱系障碍(ASD)儿童表征自我错误信念和他人错误信念难度相当是因为ASD儿童采用了陈述记忆策略所致,若排除该策略干扰,他们表征自我错误信念比表征他人错误信念... 威廉斯(Williams)和哈皮(Happé)的一项最新实验显示,传统实验中自闭症谱系障碍(ASD)儿童表征自我错误信念和他人错误信念难度相当是因为ASD儿童采用了陈述记忆策略所致,若排除该策略干扰,他们表征自我错误信念比表征他人错误信念更加困难。通过两项实验表明,ASD儿童表征自我错误信念的难度可能受自我动手行为的影响,而不是受陈述记忆策略的影响。 展开更多
关键词 asd儿童 自我错误信念 他人错误信念 陈述记忆策略 自我动手行为
在线阅读 下载PDF
基于AHP-熵权法的ASD儿童干预APP导航界面设计评价 被引量:13
8
作者 杨俞玲 张丙辰 +2 位作者 李寻 赵佳宝 韦懿洋 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第12期165-173,共9页
目的 为提高设计师在ASD儿童干预APP导航界面设计评价阶段中进行合理决策的效率,提升ASD儿童干预APP的干预效果,提出一种基于AHP-熵权法的ASD儿童干预APP导航界面设计评价方法。方法 首先,通过文献分析,结合专家评估,构建导航界面设计... 目的 为提高设计师在ASD儿童干预APP导航界面设计评价阶段中进行合理决策的效率,提升ASD儿童干预APP的干预效果,提出一种基于AHP-熵权法的ASD儿童干预APP导航界面设计评价方法。方法 首先,通过文献分析,结合专家评估,构建导航界面设计的评价指标体系。其次,运用AHP和熵权法分别确定各项评价指标的权重,然后对其进行组合赋权,并通过加权计算得到较为合理的设计方案综合排序。最后,将该评价方法应用于6种干预APP导航界面的设计方案评价中,通过AHP-熵权法的综合计算筛选出最优方案,能够更好地提升导航界面的关注度、吸引力和引导性。结论 融合AHP和熵权法对ASD儿童干预APP导航界面进行研究,以期为干预APP导航界面设计提供相关的理论参考、为教辅人员和设计师提供有效的帮助。 展开更多
关键词 AHP 熵权法 asd儿童 干预APP 导航界面
在线阅读 下载PDF
基于眼动实验的ASD儿童陪伴机器人造型设计评价研究 被引量:6
9
作者 王艳群 杨俞玲 +2 位作者 张仁杰 韦懿洋 顾天舒 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第20期121-131,共11页
目的通过解析ASD儿童视觉偏好特征,提高陪伴机器人造型设计评价的有效性,为设计师及教辅人员提供参考。方法首先调研整理目前市场上具有代表性的陪伴机器人造型样本,对样本进行灰度模式处理,制作亮度直方图;然后结合文献分析从30余项眼... 目的通过解析ASD儿童视觉偏好特征,提高陪伴机器人造型设计评价的有效性,为设计师及教辅人员提供参考。方法首先调研整理目前市场上具有代表性的陪伴机器人造型样本,对样本进行灰度模式处理,制作亮度直方图;然后结合文献分析从30余项眼动指标中筛选出10项代表性的眼动指标,并运用眼动追踪方法展开实验,收集整理各项眼动指标数据及视觉偏好得分;接着通过逐步回归法筛选出3项对视觉偏好影响较大的眼动指标;在此基础上建立眼动指标主因子与视觉偏好之间的回归关系,并通过实验再次进行验证。结果通过实验发现,基本几何形的陪伴机器人造型更为符合ASD儿童的视觉偏好。结论合理解析并利用ASD儿童陪伴机器人的视觉偏好、眼动指标及造型特征的相关性,可为陪伴机器人造型设计研究提供理论依据。 展开更多
关键词 眼动实验 asd儿童 视觉偏好 陪伴机器人 造型设计
在线阅读 下载PDF
基于视觉刺激的ASD儿童干预图卡角色设计研究 被引量:2
10
作者 赵佳宝 张丙辰 +2 位作者 韦懿洋 张仁杰 陆蕴妍 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第2期256-268,共13页
目的以ASD儿童视觉刺激为基础,探寻不同视觉刺激类型的角色对干预效果的影响,为干预图卡的角色设计提供参考,提高学习质量和教育成效。方法首先,通过对文献进行分析总结,提炼出三种不同视觉刺激类型的角色;其次,从20余项眼动指标中筛选... 目的以ASD儿童视觉刺激为基础,探寻不同视觉刺激类型的角色对干预效果的影响,为干预图卡的角色设计提供参考,提高学习质量和教育成效。方法首先,通过对文献进行分析总结,提炼出三种不同视觉刺激类型的角色;其次,从20余项眼动指标中筛选出6项代表性眼动指标,与评价维度相结合构建干预图卡角色评价体系;再次,运用加权灰色关联度分析对三种不同视觉刺激类型的角色进行比较,得出方案的总体评分和排序;最后,逐一对吸引性、快捷性和准确性三个评价维度进行分析,之后将三个评价维度展开综合分析得出的最优方案的特征进行归纳概括,进而更好地提升干预图卡的吸引性、快捷性和准确性。结果研究发现,不同视觉刺激类型的角色对ASD儿童生存、社交、学习能力产生不同影响。限制性兴趣刺激角色对ASD儿童的吸引性较大,非限制性兴趣刺激角色对ASD儿童提取有效信息的快捷性作用较明显,社会性兴趣刺激角色可以有效提高ASD儿童对干预图卡理解的准确性。结论将不同刺激类型应用于干预图卡的角色设计中,能更有效提升图卡在干预过程中的吸引性、快捷性和准确性,使ASD儿童获得更深层次的干预体验,为ASD儿童干预图卡角色设计提供参考依据。 展开更多
关键词 asd儿童 视觉刺激 图卡角色 灰色关联度分析法 熵权法
在线阅读 下载PDF
基于PCCS色彩体系的ASD儿童干预APP配色研究 被引量:5
11
作者 张丙辰 赵佳宝 +2 位作者 李寻 杨俞玲 韦懿洋 《图学学报》 CSCD 北大核心 2022年第5期936-947,共12页
为提升自闭症谱系障碍(ASD)儿童干预APP的康复效果,为设计师提供合理有效的参考,提出一种基于PCCS色彩体系的ASD儿童干预APP界面配色评价方法。首先通过文献分析和焦点小组法,构建基于PCCS色彩体系的ASD儿童干预APP界面配色评价体系;其... 为提升自闭症谱系障碍(ASD)儿童干预APP的康复效果,为设计师提供合理有效的参考,提出一种基于PCCS色彩体系的ASD儿童干预APP界面配色评价方法。首先通过文献分析和焦点小组法,构建基于PCCS色彩体系的ASD儿童干预APP界面配色评价体系;其次运用AHP法获取各项评价指标的权重;再次筛选得到8个基于PCCS色彩体系的界面配色设计方案,邀请专家对其打分,得到初始评判矩阵;然后通过TOPSIS法获得各方案的排序结果;最后对结果进行解析。研究表明,ASD儿童对绿色、蓝色等冷色调及明度、纯度较高的色彩具有较高的认可度;在PCCS色调图中,ASD儿童更喜爱轻柔色调、浅色调、邻近色与互补色的搭配;在界面配色设计中应更趋于明快、清晰、和谐、稳重的色彩搭配。将该评价方法应用于干预APP界面配色实验方案评价中,可以提高设计评价过程中的客观性、科学性,为设计师进行决策提供参考,更好地促进ASD儿童干预APP的发展。 展开更多
关键词 界面配色 asd儿童 PCCS色彩体系 AHP分析法 TOPSIS分析法
在线阅读 下载PDF
基于TRIZ理论的ASD儿童玩具设计研究 被引量:2
12
作者 缪佳桂 郑雯雯 张丙辰 《工业设计》 2022年第4期32-34,共3页
从心理认知角度来看,自闭症儿童在进行表象性思考方面存在较大障碍,很难解读自己或他人的心理状态,基于广泛应用的TRIZ理论,探求不同层面的玩具设计,为减轻自闭症儿童的症状提供了新方式。首先,通过因果分析的思维对ASD儿童玩具设计进... 从心理认知角度来看,自闭症儿童在进行表象性思考方面存在较大障碍,很难解读自己或他人的心理状态,基于广泛应用的TRIZ理论,探求不同层面的玩具设计,为减轻自闭症儿童的症状提供了新方式。首先,通过因果分析的思维对ASD儿童玩具设计进行系统分析,提出了需要进行改善的问题因素。其次,分析自闭症儿童的特征,深入了解自闭症儿童的兴趣偏好,探讨自闭症儿童对玩具的不同需求。最后,从社会交往层面、语言发展层面、兴趣发展层面等角度研究自闭症儿童玩具产品,针对已有产品进行优化。文章基于TRIZ理论为自闭症儿童玩具设计提供了新的思路,更为完善自闭症儿童的干预训练提供了参考。 展开更多
关键词 TRIZ理论 asd儿童 玩具设计 干预训练
在线阅读 下载PDF
基于ASD儿童需求分析的干预APP交互设计研究 被引量:2
13
作者 张丙辰 杨俞玲 +2 位作者 韦懿洋 孙福旭 王瑞 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第18期122-135,共14页
目的目前我国自闭症谱系障碍儿童数量逐年上升,为提升ASD儿童干预APP的训练效果、提高界面设计中合理决策的效率,提出一种基于Kano-熵权法的ASD儿童需求分析方法。方法首先,基于Kano模型收集ASD儿童干预APP的需求,并根据相对满意度系数... 目的目前我国自闭症谱系障碍儿童数量逐年上升,为提升ASD儿童干预APP的训练效果、提高界面设计中合理决策的效率,提出一种基于Kano-熵权法的ASD儿童需求分析方法。方法首先,基于Kano模型收集ASD儿童干预APP的需求,并根据相对满意度系数将其分为基本型、期望型、兴奋型三类;其次,运用熵权法计算各项需求指标的客观权重值;然后,结合权重值大小与ASD儿童干预训练的相关性进行案例设计实践,并通过人机交互测试验证基于ASD儿童需求分析的干预APP是否有效地发挥了干预APP的效能。结论融合Kano-熵权法的ASD儿童干预APP交互设计,将需求指标分为内容性、操作性和视觉性三个维度且内容性需求所占比重最大,在此基础上运用人机交互测试验证APP的干预效果,发现改进后的APP可以丰富界面内容、提升干预操作、增强视觉吸引力。基于ASD儿童需求分析的干预APP交互设计通过对内容、操作及视觉性需求的优化,能够增强指示性、延长训练时长,提升干预训练的有效性,为后续相关设计提供了参考和依据。 展开更多
关键词 需求分析 Kano 熵权法 asd儿童 干预APP
在线阅读 下载PDF
基于视觉认知的ASD儿童干预APP导航界面设计研究 被引量:9
14
作者 杨俞玲 张丙辰 杨杰 《设计》 2022年第3期56-59,共4页
以ASD儿童的视觉认知特点为基础,解析ASD儿童对干预App导航界面的注视特点。首先收集整理、筛选出具有代表性的干预App导航界面,然后分析导航布局的形式特征,最后运用眼动追踪方法对不同导航布局形式和按钮形状进行研究。结合眼动实验... 以ASD儿童的视觉认知特点为基础,解析ASD儿童对干预App导航界面的注视特点。首先收集整理、筛选出具有代表性的干预App导航界面,然后分析导航布局的形式特征,最后运用眼动追踪方法对不同导航布局形式和按钮形状进行研究。结合眼动实验数据分析,得到了ASD儿童对于导航界面的视觉认知特点。通过视觉认知理论和实验分析,有针对性地调整ASD儿童干预App导航界面设计,能够更好地引起ASD儿童的注意,提升干预训练效果。 展开更多
关键词 asd儿童 视觉认知 干预App 布局形式 按钮形状
在线阅读 下载PDF
基于视觉偏好的ASD儿童陪伴机器人造型设计研究 被引量:3
15
作者 韦懿洋 张丙辰 杨俞玲 《设计》 2023年第15期107-111,共5页
从ASD儿童视觉偏好角度出发,为陪伴机器人的造型设计提供设计参考。首先整理目前市场上使用率较高的陪伴机器人,并筛选具有代表性的造型并制作实验样本。然后运用眼动追踪法分析儿童对兴趣区的眼动数据。最后得到儿童对陪伴机器人造型... 从ASD儿童视觉偏好角度出发,为陪伴机器人的造型设计提供设计参考。首先整理目前市场上使用率较高的陪伴机器人,并筛选具有代表性的造型并制作实验样本。然后运用眼动追踪法分析儿童对兴趣区的眼动数据。最后得到儿童对陪伴机器人造型的偏好。基于视觉偏好的陪伴机器人造型设计,可以提升视觉吸引力,获得良好心理体验,增强干预兴趣,为后续相关设计提供参考和依据。 展开更多
关键词 asd儿童 视觉偏好 眼动追踪法 陪伴机器人 造型设计
在线阅读 下载PDF
基于情绪体验的ASD儿童干预APP角色造型研究 被引量:1
16
作者 韦懿洋 张丙辰 +1 位作者 孙福旭 王瑞 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第8期140-152,共13页
目的 面对我国ASD儿童数量逐年上升的情况,为干预APP角色造型设计提供优化设计思路,提出一种基于情绪体验的卡通角色造型设计研究方法。方法 首先,结合文献从20余项HRV指标中筛选出8项代表性HRV指标,通过HRV实验收集8项指标数据;其次,... 目的 面对我国ASD儿童数量逐年上升的情况,为干预APP角色造型设计提供优化设计思路,提出一种基于情绪体验的卡通角色造型设计研究方法。方法 首先,结合文献从20余项HRV指标中筛选出8项代表性HRV指标,通过HRV实验收集8项指标数据;其次,结合改进的语义量表整理情绪体验得分;再次,运用逐步回归分析法筛选出对情绪体验得分影响最大的3项HRV主因子;最后,建立多元回归方程,探求情绪体验得分与3项HRV指标间的回归关系。结果 研究发现,ASD儿童对三类角色中的器物角色的情绪体验反馈最为明显,且具有方圆形主体轮廓和梯形、圆形组合部件的器物角色能够提高LF/HF、SDNN,并降低M–HRT,进而获得愉悦的情绪体验。结论 融合改进的语义量表建立情绪体验与3项HRV指标间的多元线性回归模型,为ASD儿童干预APP卡通角色造型的设计与方案评价提供了理论依据,且符合ASD儿童情绪体验的角色造型设计能够激发儿童兴趣、提升交互体验、增强干预效果。 展开更多
关键词 情绪体验 asd儿童 HRV 干预APP 角色造型
在线阅读 下载PDF
The Effects of Therapeutic Horseback Riding Program on Motor Skills inChildren with Autism Spectrum Disorder 被引量:1
17
作者 Mengxian Zhao Yonghao You +5 位作者 Jinming Li Sean Healy Alyx Taylor Zhihao Zhang Linlin Li Liye Zou 《International Journal of Mental Health Promotion》 2022年第4期475-489,共15页
Therapeutic horseback riding(THR)as an animal-assisted intervention is one of the innovative approaches emer-ging in the treatment for children with autism spectrum disorder(ASD).The current study was designed to inve... Therapeutic horseback riding(THR)as an animal-assisted intervention is one of the innovative approaches emer-ging in the treatment for children with autism spectrum disorder(ASD).The current study was designed to inves-tigate the effects of a 12-week,twice a week THR program on motor skills in sixty-eight children with ASD aged 5–10 years old.All participants selected met the DSM-V criteria for ASD,and a total offifty-three participants completed the study.A randomized controlled trial design was utilized for the study.Data was collected via a pre-THR test,interim-THR test,and post-THR test to investigate the possible changes in motor skills throughout the 12-week THR program.Results showed that the THR program significantly improved overall motor skills across time points(p<0.05)and sub-skills of run,gallop and two-hand catch(as compared to the control group,p<0.05).In conclusion,the THR program may be an effective option for improving motor skills in children with ASD and further investigation with a longer period of intervention is warranted. 展开更多
关键词 Therapeutic horseback riding animal-assisted intervention motor skills children with asd AUTISTIC developmental disability equine-assisted activities and therapies
在线阅读 下载PDF
音乐律动联合抗阻训练对ASD儿童体质健康的干预研究
18
作者 冒国成 郭烨 +2 位作者 哈杨妮 曾驰猗 杜熙茹 《当代体育科技》 2023年第2期42-45,共4页
目的:探究音乐律动联合抗阻训练对ASD(自闭症)儿童体质健康的影响,旨在为改善其体质健康提供新思路。方法:运用文献资料法、教学实验法及数理统计法,以14名ASD儿童为实验对象,随机分为实验组与对照组各7名,实验组进行音乐律动联合抗阻训... 目的:探究音乐律动联合抗阻训练对ASD(自闭症)儿童体质健康的影响,旨在为改善其体质健康提供新思路。方法:运用文献资料法、教学实验法及数理统计法,以14名ASD儿童为实验对象,随机分为实验组与对照组各7名,实验组进行音乐律动联合抗阻训练,对照组进行音乐律动,分别在实验前后对其进行体质健康测试,观察并分析实验前后各指标变化。结果:实验前后实验组的肺活量、闭眼单脚站及体脂百分比的测试结果具有显著性差异;握力、立定跳远、1分钟跳绳、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、BMI、肌肉量及基础代谢率的测试结果具有非常显著性差异。实验前后对照组的肺活量、体脂百分比及基础代谢率具有显著性差异;立定跳远、闭眼单脚站、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、BMI及肌肉量具有非常显著性差异。结论:联合干预和音乐律动干预对ASD儿童的体质健康均产生了不同程度的积极影响,但联合干预对其体质健康的影响更大。 展开更多
关键词 音乐律动 抗阻训练 体质健康 asd儿童
在线阅读 下载PDF
足球运动对3~6岁ASD儿童心理健康影响的个案研究 被引量:1
19
作者 朱瑶 李银华 +1 位作者 吴志辉 杜熙茹 《当代体育科技》 2023年第13期20-24,共5页
为探讨足球运动对3~6岁ASD儿童心理健康的影响,该文通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法和数理统计法对佛山市启聪学校的4名ASD儿童进行实验干预,随机分为实验组和对照组各2名,实验组进行10周的足球运动干预,对照组进行10周常规体... 为探讨足球运动对3~6岁ASD儿童心理健康的影响,该文通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法和数理统计法对佛山市启聪学校的4名ASD儿童进行实验干预,随机分为实验组和对照组各2名,实验组进行10周的足球运动干预,对照组进行10周常规体育课。干预前后,实验组ABC量表中感觉能力和总分评分以及ATEC量表中社交、健康行为领域及总分评分均降低,具有显著性差异(P<0.05);其他领域的评分有降低,但无显著性差异(P>0.05)。而对照组2个量表各项评分均无明显变化,无显著性差异(P>0.05)。相比于常规体育课,足球运动在改善3~6岁ASD儿童感知觉、交往、运动、语言、自我照顾、健康行为等能力方面更具有积极作用,更能促进ASD儿童的心理健康水平。 展开更多
关键词 足球运动 3~6岁儿童 asd 心理健康
在线阅读 下载PDF
基于TRIZ理论的ASD儿童玩具设计研究
20
作者 刘静兰 缪佳桂 张丙辰 《工业设计》 2021年第10期63-64,共2页
近年来,全世界儿童孤独症谱系障碍(ASD)的发病率呈逐年上升趋势,因此对于ASD儿童的治疗刻不容缓。目前我国的玩具设计大多是针对普通儿童设计的,没有根据ASD儿童特征进行设计研究。而TRIZ理论逐渐在国内得到推广和应用,文章通过TRIZ理... 近年来,全世界儿童孤独症谱系障碍(ASD)的发病率呈逐年上升趋势,因此对于ASD儿童的治疗刻不容缓。目前我国的玩具设计大多是针对普通儿童设计的,没有根据ASD儿童特征进行设计研究。而TRIZ理论逐渐在国内得到推广和应用,文章通过TRIZ理论探讨ASD儿童玩具设计的流程,并提出设计建议。以期为ASD儿童的干预训练提供参考。 展开更多
关键词 TRIZ理论 asd儿童 玩具设计 干预训练
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部