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大学物理课程思政的混合式教学设计与实施——以“火箭飞行原理”为例
1
作者 李立 秦绍萌 +1 位作者 刘鸿鹏 杨雄 《大学》 2025年第2期49-52,共4页
物理学蕴含着丰富的思政元素,大学物理课程具有不可替代的育人功能和优势。文章结合线上线下混合式教学模式,探索思政元素融入课程的有效途径。通过统筹安排思政元素于课前、课中和课后,拓展思政融入的时空维度;通过递进式教学设计,重... 物理学蕴含着丰富的思政元素,大学物理课程具有不可替代的育人功能和优势。文章结合线上线下混合式教学模式,探索思政元素融入课程的有效途径。通过统筹安排思政元素于课前、课中和课后,拓展思政融入的时空维度;通过递进式教学设计,重构教学内容,加深思政融入的深度;通过教学反馈收集思政融入后的效果。实践表明,通过混合式教学设计与实施,课程教学质量和思政育人成效同步提升。 展开更多
关键词 课程思政 混合式教学 教学设计 “火箭飞行原理”
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ANSYS软件在飞行原理教学中的应用研究
2
作者 杨太鹏 《天津科技》 2024年第3期43-47,共5页
ANSYS软件是目前应用最为广泛的有限元计算程序之一。在飞行原理教学中引入ANSYS软件,既可以扩展学生的知识面,又可以利用该软件Fluent插件强大的流体分析功能、形象而直观的图形显示特点,增进学生对基本概念、原理及空气动力学现象的理... ANSYS软件是目前应用最为广泛的有限元计算程序之一。在飞行原理教学中引入ANSYS软件,既可以扩展学生的知识面,又可以利用该软件Fluent插件强大的流体分析功能、形象而直观的图形显示特点,增进学生对基本概念、原理及空气动力学现象的理解,加深对飞机不同翼型条件下流场及气动力分布规律的认识。以二维多段翼流场、机翼绕流流场、机翼增升等课程为例,阐述ANSYS软件在飞行原理教学中的优势。 展开更多
关键词 ANSYS 飞行原理教学 数值模拟
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飞行原理课程BOPPPS+教学模式设计与实施
3
作者 尹肖云 邹强 白晓瑞 《中国教育技术装备》 2024年第4期53-56,共4页
针对飞行原理课程原有的教学模式下教学环节未能有机衔接、学生学习主观能动性差、教师无法及时获取教学成效的现实问题,在混合式教学模式的基础上,提出“BOPPPS+”三阶段教学模式设计思路。新的教学模式设计强调教学环节的有机衔接,强... 针对飞行原理课程原有的教学模式下教学环节未能有机衔接、学生学习主观能动性差、教师无法及时获取教学成效的现实问题,在混合式教学模式的基础上,提出“BOPPPS+”三阶段教学模式设计思路。新的教学模式设计强调教学环节的有机衔接,强调以学生为主体的参与式学习,强调教学设计的有效互动和反馈,在教学改革实施中有效提升了教学效果。以“运动学模型建立”一节为例进行教学设计说明,希望能为装备原理应用类课程教学改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 飞行原理课程 混合式教学 BOPPPS 教学模式改革
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多媒体技术在飞行原理课程中的应用 被引量：3
4
作者 郭卫刚 孟浩 《教育教学论坛》 2016年第30期220-221,共2页
通过多媒体技术在飞行原理课程中的应用,构建了多媒体课件、动画视频、网络课程和虚拟实验等辅助教学资源,实现了传统教学向现代信息化教学模式的转变。结果表明:多媒体技术在教学中的应用,可以增强学生对飞行原理内容的理解和实际运用... 通过多媒体技术在飞行原理课程中的应用,构建了多媒体课件、动画视频、网络课程和虚拟实验等辅助教学资源,实现了传统教学向现代信息化教学模式的转变。结果表明:多媒体技术在教学中的应用,可以增强学生对飞行原理内容的理解和实际运用能力,达到提高教学质量和学习效率的目的。 展开更多
关键词 飞行原理 多媒体 教学改革
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航模运动在飞行原理课程中的教学实践 被引量：3
5
作者 郭卫刚 孟浩 《教育教学论坛》 2017年第42期153-154,共2页
通过在飞行原理课程中广泛开展航模运动,有助于培养学生的创新能力和实践能力,加深对飞行原理课程中相关理论的理解和掌握,提高学生的学习兴趣和积极性。实践表明:航模运动在教学中的应用,可以增强学生对飞行原理内容的理解和运用,达到... 通过在飞行原理课程中广泛开展航模运动,有助于培养学生的创新能力和实践能力,加深对飞行原理课程中相关理论的理解和掌握,提高学生的学习兴趣和积极性。实践表明:航模运动在教学中的应用,可以增强学生对飞行原理内容的理解和运用,达到提高教学质量和学习效率的目的。 展开更多
关键词 飞行原理 航模运动 教学改革
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飞行原理课程教学改革研究 被引量：9
6
作者 郭卫刚 贾忠湖 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第15期55-56,共2页
针对传统飞行原理课程教学中存在的问题，结合对航空人才培养要求，通过改进教学方法、教学理念、教学思路及优化教学内容等手段，提出具体改革的措施。结果表明：通过对飞行原理教学的改革，可以提高学生学习兴趣和创新实践能力，达到... 针对传统飞行原理课程教学中存在的问题，结合对航空人才培养要求，通过改进教学方法、教学理念、教学思路及优化教学内容等手段，提出具体改革的措施。结果表明：通过对飞行原理教学的改革，可以提高学生学习兴趣和创新实践能力，达到提高教学质量和教学效果的目的。 展开更多
关键词 飞行原理 实验教学 改革
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飞行原理教学改革的思考 被引量：6
7
作者 庄子波 《教育教学论坛》 2014年第18期151-152,共2页
针对中国民航大学飞行技术专业飞行原理课程教学中出现的问题,通过优化教学内容、改进教学方法提出建议,对树立飞行行业职业意识、互动式教学、实验教学、改革考核方式等教学方法进行教学实践。为提高飞行原理课程的教学效率以及质量做... 针对中国民航大学飞行技术专业飞行原理课程教学中出现的问题,通过优化教学内容、改进教学方法提出建议,对树立飞行行业职业意识、互动式教学、实验教学、改革考核方式等教学方法进行教学实践。为提高飞行原理课程的教学效率以及质量做出有益的尝试。 展开更多
关键词 飞行原理 高等教育 飞行员
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普通高校飞行原理实验课程教学改革研究 被引量：2
8
作者 邢琳琳 高培新 《高校实验室工作研究》 2013年第2期29-31,共3页
针对飞行技术专业特点,结合应用型人才培养要求,对目前普通高校飞行原理实验课教学现状及存在的问题进行了阐述和分析,从实验考核、实验教材、实验设备和实验师资力量等方面提出了改革措施,以提高飞行原理实验课程教学质量,为民航业培... 针对飞行技术专业特点,结合应用型人才培养要求,对目前普通高校飞行原理实验课教学现状及存在的问题进行了阐述和分析,从实验考核、实验教材、实验设备和实验师资力量等方面提出了改革措施,以提高飞行原理实验课程教学质量,为民航业培养高素质人才。 展开更多
关键词 飞行原理 实验教学 教学改革
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飞行原理实验教学现状调查研究及对策 被引量：2
9
作者 邢琳琳 高培新 《中国民航飞行学院学报》 2012年第5期44-46,共3页
飞行原理实验教学是飞行技术专业教学工作的重要组成部分。本文对普通高校飞行技术专业飞行原理实验课教学现状进行了问卷调查,分析了目前飞行原理实验课教学存在的问题,并提出了相关的措施与建议。
关键词 飞行原理实验 教学现状 问卷调查
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动力伞的飞行原理与控制 被引量：5
10
作者 赵春伟 《飞机设计》 1996年第3期49-53,共5页
本文对动力伞的原理及飞行要领作了概况性的介绍。
关键词 动力伞 飞行原理 飞行控制
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飞行原理课程实践教学研究 被引量：1
11
作者 郭卫刚 孟浩 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第14期46-46,共1页
结合我院对航空人才培养要求，通过改进实验和实践教学手段，从优化教学内容、改变教学方法、加强实践教学模式、培养学生创新实践能力等几个方面进行了教学改革。结果表明：通过对飞行原理课程实践教学的改革，可以增强学生对飞行原理... 结合我院对航空人才培养要求，通过改进实验和实践教学手段，从优化教学内容、改变教学方法、加强实践教学模式、培养学生创新实践能力等几个方面进行了教学改革。结果表明：通过对飞行原理课程实践教学的改革，可以增强学生对飞行原理内容的理解和实际运用能力，达到提高教学质量和学生成绩的目的。 展开更多
关键词 飞行原理 实践教学 创新
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飞行原理实验教学体系改革探讨 被引量：1
12
作者 邢琳琳 高培新 《滨州学院学报》 2012年第6期64-66,共3页
实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径.分析飞行原理实验课程教学中存在的问题,提出了具体的改革措施,包括改革实验教学方法、编写实验教材、加强实验师资队伍建设、加大实验室建设资金... 实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径.分析飞行原理实验课程教学中存在的问题,提出了具体的改革措施,包括改革实验教学方法、编写实验教材、加强实验师资队伍建设、加大实验室建设资金投入等,建立了适应应用型人才培养的实验教学体系.通过实验教学改革,提高了学生的操作能力和综合素质,提高了实验教学的质量和效果. 展开更多
关键词 飞行原理课程 实验教学体系 教学改革
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飞机动力学仿真解算辅助飞行原理教学
13
作者 徐彦军 冷旭 李文哲 《中国民航飞行学院学报》 2009年第4期42-43,共2页
飞行原理教学是飞行学员航空理论教学的难点。本文对教八飞机进行全量动力学仿真解算,解算结果生成简单的视景显示出来,并对仿真数据参数进行记录回放。仿真结果应用于飞行原理全程教学取得了较好的效果。
关键词 飞行原理 飞行仿真 辅助教学
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飞行原理实验教学体系改革研究
14
作者 邢琳琳 高培新 《中国科教创新导刊》 2012年第1期53-53,55,共2页
实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径。本文分析了飞行原理课程实验教学中存在的问题,从实验教学方法、实验教材、实验师资队伍建设及实验设备投资等方面介绍飞行原理实验教学体系改革... 实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径。本文分析了飞行原理课程实验教学中存在的问题,从实验教学方法、实验教材、实验师资队伍建设及实验设备投资等方面介绍飞行原理实验教学体系改革,建立适应现代化发展的全新的实验教学体系。 展开更多
关键词 飞行原理课程 实验教学体系 教学改革
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纸飞机的飞行原理数学建模
15
作者 董晓红 康平 《科技风》 2019年第33期83-83,共1页
本文首先研究纸飞机的飞行原理,结合伯努利定律进行受力分析,用AutoCAD软件绘制受力分析图,建立数学模型,从而得出纸飞机的最佳出手角度。采用控制变量法进行实验,并得出数据,绘制表格,进行记录,结合matlab软件,绘制飞行轨迹曲线,得出... 本文首先研究纸飞机的飞行原理,结合伯努利定律进行受力分析,用AutoCAD软件绘制受力分析图,建立数学模型,从而得出纸飞机的最佳出手角度。采用控制变量法进行实验,并得出数据,绘制表格,进行记录,结合matlab软件,绘制飞行轨迹曲线,得出使飞行距离尽可能远的最佳方案,设计出手角度。 展开更多
关键词 纸飞机 飞行原理 数学建模
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无人机飞行原理及民用应用的初探 被引量：3
16
作者 吴义杰 苏小燕 《科学技术创新》 2018年第10期40-41,共2页
本文介绍了无人机飞行原理及其特点,分析了浅谈无人机发展历程以及无人机的现代民营应用方向,农用无人机、航拍无人机的工作原理和无人机新行业的优势。
关键词 无人机 飞行原理 民营应用 航拍
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BOPPPS模式下飞行原理课程虚拟仿真实验教学设计 被引量：13
17
作者 尹肖云 邹强 +2 位作者 白晓瑞 肖金石 蔡春涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第2期253-257,共5页
为引导学员主动参与虚拟仿真实验教学,提升工程实践能力,飞行原理课程基于BOPPPS教学模式,提出“复习沉淀+课前热身、主题导入+目标牵引、前测考察+参与学习、后测反馈+总结拓展、课后答疑+定向帮扶”五阶段教学设计。合理构建课内外结... 为引导学员主动参与虚拟仿真实验教学,提升工程实践能力,飞行原理课程基于BOPPPS教学模式,提出“复习沉淀+课前热身、主题导入+目标牵引、前测考察+参与学习、后测反馈+总结拓展、课后答疑+定向帮扶”五阶段教学设计。合理构建课内外结合教学框架,强调参与式学习,实现实验教学与BOPPPS模式的有效结合,引导学员融入课堂,主动思考,达成工程实践能力培养目标。通过仿真实验教学提高工程实践素养,为后续课程开展、毕业论文设计、工作岗位胜任奠定良好的基础,对培养相关专业学员的科研意识和创新意识发挥重要作用。 展开更多
关键词 飞行原理 BOPPPS教学模式 虚拟仿真实验 工程实践能力
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航模制作在飞行原理课程中的教学实践探索 被引量：5
18
作者 刘惠超 邹倩 +1 位作者 张燕 田钢 《济南职业学院学报》 2018年第6期47-49,共3页
针对飞行原理课程特点,结合飞机机务人员培养要求,阐述了航模飞行器制作的特点以及普通高校飞行原理实验课教学现状及存在的问题,并提出相应的改革方法,以提高飞行原理实验课程教学质量,进行教学实践探索,为飞机机务维修业培养高素质人才。
关键词 航模飞行器制作 飞行原理课程 教学实践
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基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台建设 被引量：4
19
作者 司海青 汪海波 +4 位作者 丁松滨 刘星 胡宇群 王兵 蔡中长 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期269-272,共4页
在Prepar3D飞行模拟软件以及高性能飞行训练器的基础上,提出了基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台建设方案.该方案主要由基础飞行操纵、程序飞行、特殊环境飞行与飞行情境4个模块构成.基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台兼顾航空公司... 在Prepar3D飞行模拟软件以及高性能飞行训练器的基础上,提出了基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台建设方案.该方案主要由基础飞行操纵、程序飞行、特殊环境飞行与飞行情境4个模块构成.基于Prepar3D的飞行原理教学实验平台兼顾航空公司的特色要求,转变了传统的飞行原理教学模式,解决了目前飞行原理教学过程中"重理论、轻实践"等问题.该平台的搭建对进一步培养高素质的飞行学员具有重要意义. 展开更多
关键词 实验平台建设 飞行原理 Prepar3D 飞行学员
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混合式教学法在“飞行原理”课程中的应用分析 被引量：1
20
作者 肖毅 段铁城 钱宇 《科技与创新》 2020年第20期139-141,共3页
“飞行原理”课程在整个民航类专业课程体系中起着非常重要的基础性作用。基于新工科背景下探讨了混合式教学法在“飞行原理”课程中的应用。通过比较分析传统教学法与混合式教学方法在“飞行原理”课程教学实施中的效果,认为混合式教... “飞行原理”课程在整个民航类专业课程体系中起着非常重要的基础性作用。基于新工科背景下探讨了混合式教学法在“飞行原理”课程中的应用。通过比较分析传统教学法与混合式教学方法在“飞行原理”课程教学实施中的效果,认为混合式教学在课程教学中是可行的,并能激发学生的学习兴趣,为构建新工科教学体系及改进教学方法提供了一种借鉴方法。 展开更多
关键词 “飞行原理”课程 混合式教学 新工科 教学实施
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