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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨分析 被引量：4
1
作者 韩媛媛 《文理导航》 2015年第8期32-32,共1页
巧妙的开头设计能引领学生到最佳的心理状态中,一方面可以使学生的学习热情得到增强,另一方面还能更好的为随后的智力活动铺路,充分激发学生的求知欲望。
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引策略
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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨 被引量：29
2
作者 安举 《科技信息》 2008年第26期603-,共1页
如何尽最大可能激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学内容的学习过程,是进行初中物理教学的关键。本文结合笔者教学实践,探讨了初中物理兴趣教学的趣引策略。
关键词 初中物理 教学 趣引
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初中物理兴趣教学的趣引策略分析 被引量：1
3
作者 杨杰 《名师在线》 2017年第16期18-19,共2页
初中物理学习具有一定难度,很多学生在学习中都会遇到问题,缺乏兴趣和积极性,使得教学效果不是很理想,当前要提高物理教学的有效性,就需要教师采取有效引导措施,提高学生的学习兴趣,实现有效的课堂教学,让学生积极主动地投入到物理学习... 初中物理学习具有一定难度,很多学生在学习中都会遇到问题,缺乏兴趣和积极性,使得教学效果不是很理想,当前要提高物理教学的有效性,就需要教师采取有效引导措施,提高学生的学习兴趣,实现有效的课堂教学,让学生积极主动地投入到物理学习中,提高学习效果。 展开更多
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引策略
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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨 被引量：3
4
作者 杨振山 《科教导刊》 2017年第12Z期140-141,共2页
初中是学生对物理知识学习的初级阶段,并且物理知识中的概念也比较抽象,理解和掌握的难度较大,初中学生的学习兴趣难以提升。因此,初中物理教师应当充分利用课堂,进行兴趣教学,让学生在学习物理的过程中体验学习的乐趣。本文通过讨论兴... 初中是学生对物理知识学习的初级阶段,并且物理知识中的概念也比较抽象,理解和掌握的难度较大,初中学生的学习兴趣难以提升。因此,初中物理教师应当充分利用课堂,进行兴趣教学,让学生在学习物理的过程中体验学习的乐趣。本文通过讨论兴趣教学的趣引策略,从而激发学生的学习积极性,实现教学的目标。 展开更多
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引策略
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浅谈“激趣引探式”物理概念教学模式的创设 被引量：3
5
作者 裘重柏 《中国校外教育》 2008年第5期109-,共1页
物理概念是物理基本知识的基础,在"激趣引探式"物理概念教学理论的基础上,对初中"激趣引探式"物理概念教学的策略进行了系统的归纳、总结,并探讨了初中物理学在"激趣引探式"物理概念教学策略上的操作层... 物理概念是物理基本知识的基础,在"激趣引探式"物理概念教学理论的基础上,对初中"激趣引探式"物理概念教学的策略进行了系统的归纳、总结,并探讨了初中物理学在"激趣引探式"物理概念教学策略上的操作层面上将如何把握。 展开更多
关键词 激趣引探 物理概念教学 教学理论 教学策略 基础 基本知识 初中 操作层面 物理学 系统
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浅探初中物理兴趣教学的趣引策略 被引量：1
6
作者 王爽 《神州》 2017年第24期244-244,共1页
初中物理是学生刚刚接触物理的第一站,开始带着新鲜感学习物理,然而时间长了,学习内容的难度越来越大,越来越复杂,学生的兴趣也就会逐渐降低.因此我们一定要抓住学生心理,激发学生兴趣,不能使学生输在起跑线上.本文探讨了初中物理兴趣... 初中物理是学生刚刚接触物理的第一站,开始带着新鲜感学习物理,然而时间长了,学习内容的难度越来越大,越来越复杂,学生的兴趣也就会逐渐降低.因此我们一定要抓住学生心理,激发学生兴趣,不能使学生输在起跑线上.本文探讨了初中物理兴趣教学的趣引策略. 展开更多
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引 策略
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趣引 趣问 趣练 趣用——以《学习景物描写方法》教学为例
7
作者 陈军 《湖北教育》 2020年第7期21-22,共2页
怎样让作文教学有"趣味"?笔者借助"趣引、趣问、趣练、趣用"四个环节,指导学生说蕲州、写蕲州、赞蕲州,激发了学生热爱家乡的情感,并提高了学生写作的兴趣。一、"趣引"突出一个"巧""趣引&... 怎样让作文教学有"趣味"?笔者借助"趣引、趣问、趣练、趣用"四个环节,指导学生说蕲州、写蕲州、赞蕲州,激发了学生热爱家乡的情感,并提高了学生写作的兴趣。一、"趣引"突出一个"巧""趣引"环节"可言"亦"不可言",重在突出一个"巧"字。 展开更多
关键词 作文教学 趣引 趣用 热爱家乡 景物描写方法 学生写作 四个环节 兴趣
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物理兴趣教学的趣引策略探讨
8
作者 范永勤 《成才之路》 2017年第19期84-84,共1页
趣味挂引课可以激发学生学习兴趣与学习动力，是物理教学拓展与创新的关键。文章从开展物理兴趣教学趣引策略的基本条件、组织形式多样的物理趣引教学活动激发学生的学习兴趣两方面，对物理兴趣教学的趣引策略进行探讨。
关键词 初中物理 趣引策略 学习兴趣 学习动力
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趣引·轻学·优评--小学中年级写作教学三步曲
9
作者 熊悠言 《湖南教育（中旬）（B）》 2021年第9期57-58,共2页
小学中年级写作教学是一个整体过程。教学时,教师要从整体入手,唱好"趣引""轻学""优评"三步曲,全面改善写作指导活动,助力学生作文水平持续提升。一、趣引:增加选择"趣引"指的是优化小学中年... 小学中年级写作教学是一个整体过程。教学时,教师要从整体入手,唱好"趣引""轻学""优评"三步曲,全面改善写作指导活动,助力学生作文水平持续提升。一、趣引:增加选择"趣引"指的是优化小学中年级写作教学的导入环节,提升导入环节的趣味性。与确定的写作任务相比,游戏化、选择性的写作任务,对小学生来说更有趣、更有吸引力。因此,在写作教学导入环节,教师不妨给予学生更多的写作选择,提升写作主题的可操作性。 展开更多
关键词 写作任务 导入环节 游戏化 写作教学 趣引 写作指导 三步曲 小学中年级
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小学数学基于生活化设计的趣引策略
10
作者 吴荣添 《福建教育研究》 2023年第4期90-91,共2页
知识源于生活,教学更是不能脱离生活。站在生活的视角构建小学数学课堂,给数学课披上生活的外衣,塑造身临其境的学习体验,不但能够增强学生对知识的理解与掌握能力,还能有效激发他们的学习兴趣。分析如何将生活元素与数学教学结合在一起... 知识源于生活,教学更是不能脱离生活。站在生活的视角构建小学数学课堂,给数学课披上生活的外衣,塑造身临其境的学习体验,不但能够增强学生对知识的理解与掌握能力,还能有效激发他们的学习兴趣。分析如何将生活元素与数学教学结合在一起,塑造出不同于以往的课堂情境,带来全新的学习感受,这是此次研究的重中之重。 展开更多
关键词 小学数学 生活元素 生活化设计 趣引策略
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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
11
作者 李姝 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期275-275,共1页
在初中物理的教学过程中,教师要为学生营造轻松愉悦的教学环境,激发学生的学习热情,充分发挥学生的主体性,让学生学会学习、学会探索,提高物理课堂教学的有效性。本文对初中物理兴趣教学的趣引策略进行阐述。
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引策略
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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
12
作者 赖家国 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第27期132-133,共2页
随着新课改的不断深入,素质教育成为初中教师的重要教学目标。物理能够培养学生的思维能力和探究能力,对初中学生发展有重要意义。但传统教学已经不能适应学生发展需求,需要教师改变教学模式,激发学生学习兴趣。本文主要研究初中物理兴... 随着新课改的不断深入,素质教育成为初中教师的重要教学目标。物理能够培养学生的思维能力和探究能力,对初中学生发展有重要意义。但传统教学已经不能适应学生发展需求,需要教师改变教学模式,激发学生学习兴趣。本文主要研究初中物理兴趣教学的趣引策略,以培养更多优秀人才。 展开更多
关键词 初中物理 兴趣教学 趣引策略
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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
13
作者 荆丽花 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第11期35-35,共1页
初中物理是学生迈入物理殿堂的第一步，所以说初中物理兴趣教学的趣引相当重要。本文就初中物理兴趣教学存在的问题进行归纳总结，进行进一步分析，得出相应的措施，有效的提高初中物理兴趣教学。
关键词 初中物理 兴趣教育 趣引策略
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激趣引探,成就创新课堂
14
作者 蒋际佑 《学苑教育》 2018年第8期7-7,共1页
小学生对于感兴趣的东西都有着相当强烈的好奇心与求知欲。因此,如果能够在教学的过程之中激发出兴趣,那么就可以有效地提高教学的效率。在文中本人就小学数学中的如何激趣引探提出几点建议,以期可以促进小学生数学课堂教学效率的提升。
关键词 小学数学 激趣引探 创新课堂
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趣引课堂,让高中数学绽放魅力
15
作者 于娜 《数学学习与研究》 2018年第17期28-28,共1页
数学作为一门基础性的学科,在学生学习和生活中都发挥着十分重要的作用,而多数数学课堂教学却表现出枯燥,学生感到没兴趣,学习压力也较大.教师要重视课堂趣味性,通过设计教学游戏等方式,提高教学效率.
关键词 趣引课堂 高中数学 绽放魅力
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以奇诱趣 以趣引疑 以疑激思 以思促动
16
作者 胡友良 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2019年第1期342-342,共1页
课堂教学是知识能够传达知识的过程,更是一个私生感情、人类交往的思想共识的过程。有着民主的私生心理和融合,民主交往的愉快教室氛围是促进学生自主革新,提高教室效率的重要的方式。本文以现代教育理论为指导,以学生的发展需要为中心... 课堂教学是知识能够传达知识的过程,更是一个私生感情、人类交往的思想共识的过程。有着民主的私生心理和融合,民主交往的愉快教室氛围是促进学生自主革新,提高教室效率的重要的方式。本文以现代教育理论为指导,以学生的发展需要为中心,以“以人为本”的思想为基础,大胆尝试以学生为教学过程的能动主体,充分发挥其学习积极性、主动性和创造性。重视营造愉悦的学习环境——“以奇诱趣 以趣引疑 以疑激思 以思促动”,让学生在轻松活泼的心境下摄取教学信息,兴奋愉悦的探究科学知识,从而达到了良好的效果。 展开更多
关键词 以奇诱趣 以趣引疑 以疑激思 以思促动
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以趣激趣,以趣引趣
17
作者 孔宪宏 《新课程学习》 2010年第10期116-117,共2页
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。怎样让学生有兴趣地学习呢?我觉得教师在备课时就要预设激趣因子,上课时才可以趣激趣,以趣引趣。
关键词 激发兴趣 学生 激趣 引趣 学习兴趣 爱因斯坦 老师 课堂 猪八戒 故事引入
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“引趣激疑”教学在小学数学思考能力培养中的应用 被引量：1
18
作者 王桂兰 《天津教育》 2024年第5期85-87,共3页
自新课改后,数学教师开始将学生思维能力的发展确立为教学的重要目标之一,在设计教学活动的过程中开始有意识地提出一些针对性的策略,以促进学生整体思维的全面发展。数学是一门概念严谨、逻辑严密的学科,思考是学生学习数学的过程中必... 自新课改后,数学教师开始将学生思维能力的发展确立为教学的重要目标之一,在设计教学活动的过程中开始有意识地提出一些针对性的策略,以促进学生整体思维的全面发展。数学是一门概念严谨、逻辑严密的学科,思考是学生学习数学的过程中必不可少的一个步骤,而如何激发学生的思考意识、如何引导学生展开有效思考是数学教师需要重点解决的问题。“引趣激疑”教学的重点在“趣”和“疑”,路径为“引”和“激”,“引趣激疑”理念下对学生数学思考能力的培养需要落实在趣味且具有探究价值的问题上,借问题来激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入思考,进而在不断的实践中达成提升学生思考能力的目标。 展开更多
关键词 引趣 激疑 思考能力 学生思维能力 数学教师 新课改 有效思考 整体思维
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初中数学教学中如何进行“激趣导引-自主尝试”教学
19
作者 甘锦安 《数理天地（初中版）》 2024年第23期66-68,共3页
随着新课改的不断深入,学校越来越重视对学生的引导及自主探究式教学,并尝试将此种教学方法融入初中数学课堂教学中,以期创新课堂教学方法,推动传统教学观念转变.本文主要探讨初中数学教学中实施“激趣导引-自主尝试”教学的具体策略,... 随着新课改的不断深入,学校越来越重视对学生的引导及自主探究式教学,并尝试将此种教学方法融入初中数学课堂教学中,以期创新课堂教学方法,推动传统教学观念转变.本文主要探讨初中数学教学中实施“激趣导引-自主尝试”教学的具体策略,通过创设兴趣教学情境方式引导学生主动参与学习过程,鼓励学生自主尝试、自主探究,激发学生的学习兴趣及学习动力.在实施过程中,教师需注重教学效果评估和反馈,对学生进行知识拓展训练,详细了解学生的学习结果,根据实际情况及时调整教学策略,提升教学质量和学生的学习效果. 展开更多
关键词 初中数学 激趣导引 自主尝试
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以“情”引“趣”创建高效初中化学课堂
20
作者 高俊 《数理化解题研究》 2024年第2期125-127,共3页
文章围绕以“情”引“趣”,先介绍在化学课堂中运用情境教学法的作用,然后阐述为了更好地引“趣”化学教师所创建情境的种类,最后以“碳和碳的氧化物”为例,阐述如何借助生活情境引“趣”,旨在通过此为学生构建快乐学习化学的高效课堂.
关键词 高效课堂 以“情”引“趣” 初中化学
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