解构与建构——对鲍德里亚消费社会理论的反思与批判 被引量：2

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作者 张骋 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期17-21,共5页

鲍德里亚认为,消费社会是以符号性消费为主导的社会,在此,人们消费的对象由商品的实体性价值变化为符号性价值,而符号本身的系统相关性,使人们的生活世界转变为由无限的符号所建构起来的拟象世界。然而,消费社会理论虽然具有合理性,但... 鲍德里亚认为,消费社会是以符号性消费为主导的社会,在此,人们消费的对象由商品的实体性价值变化为符号性价值,而符号本身的系统相关性,使人们的生活世界转变为由无限的符号所建构起来的拟象世界。然而,消费社会理论虽然具有合理性,但其解构实体世界、建构拟象世界是难以成立的,因为商品的符号价值除了会受符号编码的影响外,仍然必须以这个商品的交换价值和使用价值为基础;其解构终极价值、建构世俗价值也是难以成立的,因为这是以解构人类社会赖以生存和发展的更深层次的前提与基础为代价的。 展开更多

关键词 解构与建构 鲍德里亚 消费社会 符号

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自由心证的解构与建构 被引量：3

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作者 梁絮雪 蔡彦敏（审稿老师） 《中山大学研究生学刊（社会科学版）》 2006年第3期76-82,共7页

自由心证制度是对法定证据制度的否定,相对于法定证据制度而言,它能够充分调动裁判者司法认识的主动性和增加司法认识过程的能动性,有利于案件事实的发现与司法正义的实现,本文从我国借鉴自由心证制度的概念及其原理开始论述,尝试对自... 自由心证制度是对法定证据制度的否定,相对于法定证据制度而言,它能够充分调动裁判者司法认识的主动性和增加司法认识过程的能动性,有利于案件事实的发现与司法正义的实现,本文从我国借鉴自由心证制度的概念及其原理开始论述,尝试对自由心证进行全新的建构。 展开更多

关键词 自由心证 概念 原理 解构与建构

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解构与建构:中国化马克思主义的出场路径探析——以马克思主义矛盾观的发展为视角 被引量：2

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作者 孙全胜 《苏州科技学院学报（社会科学版）》 2013年第2期1-8,共8页

马克思主义矛盾观的出场路径是马克思主义理论发展脉络的重要体现,也是创新和发展中国化马克思主义的重要参考。马克思主义矛盾观从马克思对黑格尔唯心矛盾观的解构,到恩格斯对唯物矛盾观的深化和发展,再到列宁对唯物矛盾观的明确和系统... 马克思主义矛盾观的出场路径是马克思主义理论发展脉络的重要体现,也是创新和发展中国化马克思主义的重要参考。马克思主义矛盾观从马克思对黑格尔唯心矛盾观的解构,到恩格斯对唯物矛盾观的深化和发展,再到列宁对唯物矛盾观的明确和系统化,最后到毛泽东对矛盾学说的丰富和矛盾学说体系的建构,由不成熟逐渐走向成熟,不断向前发展。它的发展透视了中国化马克思主义的出场路径是以实践为导向对马克思主义理论进行中国式解读的有层次、有结构的循序渐进过程,即在理论来源上,对马克思主义理论进行吸收、借鉴,结合中国的传统文化,解构实践中产生的错误思想;在理论建构上,以实践中的问题为视域,在继承和创新的基础上对理论进行重新建构;在理论应用上,立足中国革命和建设的实际,以主客观相统一为线索强化马克思主义理论的指导作用。 展开更多

关键词 马克思主义 矛盾观 出场路径 解构与建构

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语文课堂教学模式的解构与建构

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作者 许书明 刘唐军 《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第9期45-50,共6页

"教学模式"与"教学结构"不是同一概念,但有十分密切的关系。教学功能的实现依靠教学结构的基础和教学过程的展开,良好的空间结构才能形成有序的动态过程,从而产生优化的整体功能。教学模式可以分为教学结构模式和... "教学模式"与"教学结构"不是同一概念,但有十分密切的关系。教学功能的实现依靠教学结构的基础和教学过程的展开,良好的空间结构才能形成有序的动态过程,从而产生优化的整体功能。教学模式可以分为教学结构模式和教学过程模式。教学结构模式的解构,有利于教学过程模式的建构,而课堂教学过程模式的建构,又直接关联着课堂教学的质量和效率。 展开更多

关键词 课堂教学 模式 结构模式 过程模式 解构与建构

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高校篮球文化体系的解构与建构——以安徽农业大学为例 被引量：4

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作者 尹晓亮 《商丘师范学院学报》 CAS 2018年第9期74-76,共3页

篮球运动是最受大学生喜爱的运动项目之一.在育体、育脑、育心方面都具有积极的作用.本文以安徽农业大学为例,从篮球的精神文化、物质文化、制度文化和社会文化建设四个方面,对本校篮球文化体系建设现状及对策进行全面和系统的阐述.尤... 篮球运动是最受大学生喜爱的运动项目之一.在育体、育脑、育心方面都具有积极的作用.本文以安徽农业大学为例,从篮球的精神文化、物质文化、制度文化和社会文化建设四个方面,对本校篮球文化体系建设现状及对策进行全面和系统的阐述.尤其是从高校篮球社会文化建设的视角,阐述了校园篮球服务社会的意义以及途径,丰富了校园篮球文化的内涵,对和谐社会的建设也具有一定的促进作用. 展开更多

关键词 高校篮球文化 解构与建构 篮球服务

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解构与建构 被引量：1

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作者 孔范今 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第2期2-2,共1页

治学的过程不是接受和创辟的简单迭加,知识的发展也不是新与旧的机械累积。只要称得起知识,都无一例外地蕴含着特定时空条件规定中认识主体对对象世界内外部关系状态的理解和确认。

关键词 解构与建构 认识主体 对象世界 时空条件 创造者 方法论 外部关系 整体结构 结构状态 理论观念

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解构与建构——当前文化比较这我见

7

作者 江振军 《思想战线》 CSSCI 北大核心 1997年第1期35-36,共2页

解构与建构——当前文化比较这我见江振军中西文化的巨大差异影响了中西传统文学的生长发育。中国文化自古以来我强调群体价值，西方文化自古以来多强调个人价值，中国文化偏重于道德与情感，西方文化偏重于法制与理性，中国文化多偏重... 解构与建构——当前文化比较这我见江振军中西文化的巨大差异影响了中西传统文学的生长发育。中国文化自古以来我强调群体价值，西方文化自古以来多强调个人价值，中国文化偏重于道德与情感，西方文化偏重于法制与理性，中国文化多偏重于个性的压抑内敛，西方文化多偏重于... 展开更多

关键词 解构与建构 文化比较 西方文化 人文精神建构 中国文化 现代主义 人与自然的统一 中西文化 人的主体性 个人主义

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学校文化的解构与建构 被引量：1

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作者 张康桥 《江苏教育》 2021年第53期145-148,共4页

学校文化的内涵建设是学校高品质发展的标志。想要建构良好的学校文化,首先要对其进行解构,一般来说,学校文化可以分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面。学校文化建设需要综合考虑校情、学情等因素,针对文化建设在不同... 学校文化的内涵建设是学校高品质发展的标志。想要建构良好的学校文化,首先要对其进行解构,一般来说,学校文化可以分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面。学校文化建设需要综合考虑校情、学情等因素,针对文化建设在不同层面的困难与问题,理性思考其成因,探索新的建构路径,促进学校文化建设高品质发展。 展开更多

关键词 学校文化 文化建设 解构与建构

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解构与建构:许渊冲诗歌翻译理论与实践评析

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作者 户克玲 《中国商界》 2009年第11X期203-203,200,共2页

本文从解构和建构的角度分析了许渊冲先生的诗歌翻译理论及实践,指出诗歌翻译是一门艺术而并非科学,传统的"信"或"对等"的标准不完全适用于文学翻译,尤其是诗歌翻译。

关键词 许渊冲 诗歌翻译 解构与建构 创造性 交往理性

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可贵的精神苦旅——评任一鸣《抗争与超越》和《解构与建构》

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作者 郭素平 《当代文坛》 CSSCI 2005年第3期63-64,共2页

关键词 任一鸣 《抗争与超越》 《解构与建构》 女性主义 文学评论

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专题:解构与建构:面向新美术馆的展览与制度

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作者 王璜生 沈森 《湖北美术学院学报》 2022年第4期16-16,共1页

美术馆相关的展览研究与制度研究同时面对着“建构”和“解构”的双重问题:一方面,要建构起视野开阔的美术馆学研究系统,既要对机构生存、行政管理、资金来源、展览及公共活动等实际经验进行有效总结,也要对前沿的理论观念进行整体梳理... 美术馆相关的展览研究与制度研究同时面对着“建构”和“解构”的双重问题:一方面,要建构起视野开阔的美术馆学研究系统,既要对机构生存、行政管理、资金来源、展览及公共活动等实际经验进行有效总结,也要对前沿的理论观念进行整体梳理和补充. 展开更多

关键词 美术馆 解构与建构 展览 资金来源 制度

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科学文化素养的解构与建构——高校科技史教学探讨

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作者 王哲 《洛阳师范学院学报》 2019年第9期60-63,85,共5页

科学史作为弥合两种文化的有效途径业已获得高校通识教育的广泛认可。在民族高校的课程设置中,由于少数民族的文化和语言对理解自然科学知识存在一定影响,因此,如何将少数民族传统文化融合与传统科学史教学内容结合起来成为关键。为此,... 科学史作为弥合两种文化的有效途径业已获得高校通识教育的广泛认可。在民族高校的课程设置中,由于少数民族的文化和语言对理解自然科学知识存在一定影响,因此,如何将少数民族传统文化融合与传统科学史教学内容结合起来成为关键。为此,不仅要在自然科学知识结构方面解构传统的辉格史观,更要立足科学文化素养培养,建构多元的科学史观。 展开更多

关键词 科学史 解构与建构 多元史观

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解构与建构:人类文明新形态下弘扬雷锋精神需要把握的几对重要关系

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作者 丁玲 叶桉 《江西科技师范大学学报》 2022年第1期57-63,共7页

从文化叙事视角看,人类文明新形态意味着对中华传统优秀文化、革命文化和社会主义先进文化的守正、创新与延伸。源于伟大建党精神的雷锋精神,其内涵、特质以及构成要素,随时代发展经历了由形象化表达到理论化阐述的过程。然而受历史虚... 从文化叙事视角看,人类文明新形态意味着对中华传统优秀文化、革命文化和社会主义先进文化的守正、创新与延伸。源于伟大建党精神的雷锋精神,其内涵、特质以及构成要素,随时代发展经历了由形象化表达到理论化阐述的过程。然而受历史虚无主义思想、“过时论”、趋利主义、社会责任分散、“摆拍式”做好事等不良现象的冲击,雷锋精神面临解构的困扰和挑战。因此,从人类文明新形态出发建构弘扬雷锋精神,必须要把握好“特殊性与普遍性”“传承性与创新性”“民族性和世界性”这几对重要关系,才能在应对各种风险挑战中重新审视雷锋精神的核心价值,赓续中国共产党人的精神谱系,筑牢中华民族的精神支柱,让雷锋精神在中华民族伟大复兴的进程中历久弥新。 展开更多

关键词 人类文明新形态 雷锋精神 解构与建构

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量变到质变,解构与建构——2023年物业管理行业观察

14

作者 李广友 《住宅与房地产》 2023年第34期32-34,共3页

人成长到四十岁时被称作不惑之年,中国内地物业管理行业发展到42年,非但不是不惑,似乎疑惑更大更多了。好在2023年这一切出现了明显的转折,物业管理的发展方向和成长节奏愈发清晰明了:市场甲方主体在左摇右摆中逐步健全,市场交易自由从... 人成长到四十岁时被称作不惑之年,中国内地物业管理行业发展到42年,非但不是不惑,似乎疑惑更大更多了。好在2023年这一切出现了明显的转折,物业管理的发展方向和成长节奏愈发清晰明了:市场甲方主体在左摇右摆中逐步健全,市场交易自由从曲折艰难里慢慢前进,市场活跃度和弹性在供需两端的共同努力下得以发展。 展开更多

关键词 物业管理 解构与建构 交易自由 量变到质变 市场活跃度

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缔结“解构-建构”式数学课堂的“三条过程线”——以《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》为例

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作者 任卫兵 张文海 《数学教学研究》 2024年第2期2-6,40,共6页

本文结合两个基本计数原理的课堂实录提出“解构—建构”式数学课堂是“教师活动线”与“学生活动线”通过“中介过程线”缔结而成的整体构架.数学教师要科学合理的设计“中介过程线”,创设具有一贯性、导向性的教学情境,让学生有效参... 本文结合两个基本计数原理的课堂实录提出“解构—建构”式数学课堂是“教师活动线”与“学生活动线”通过“中介过程线”缔结而成的整体构架.数学教师要科学合理的设计“中介过程线”,创设具有一贯性、导向性的教学情境,让学生有效参与课堂活动,使学生通过探究感悟数学的精髓,提升学生的数学素养. 展开更多

关键词 计数原理 解构与建构 课堂活动线 数学整体性

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主流话语解构与他者历史建构——《上海女孩》之新历史主义解读

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作者 李澜 刘文仪 《阜阳师范大学学报（社会科学版）》 2024年第5期93-97,共5页

美国华裔作家邝丽莎致力于讲述中国故事、传播中国声音,在《上海女孩》这部作品中,邝丽莎从个人历史和民间叙事的视角,部分还原了华裔移民历史和民间传统,描绘了战争、种族歧视、不平等条约等给华裔带来的精神、身体双重伤害,契合新历... 美国华裔作家邝丽莎致力于讲述中国故事、传播中国声音,在《上海女孩》这部作品中,邝丽莎从个人历史和民间叙事的视角,部分还原了华裔移民历史和民间传统,描绘了战争、种族歧视、不平等条约等给华裔带来的精神、身体双重伤害,契合新历史主义的历史观。从新历史主义视角分析这部作品,回顾这段被主流话语掩盖、甚至被歪曲和遗忘的历史,挑战美国主流意识形态与文化霸权,能帮助在双重文化夹缝中生存的华裔美国人对文化冲突以及种族歧视的反思,使美国华裔后代更好地重塑历史意识、建构主体身份。同时,也为其他少数族裔通过以讲故事的方式,探索挖掘被掩盖或被边缘化的种族历史提供借鉴。 展开更多

关键词 主流话语 边缘人 解构与建构 新历史主义

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从“听”故事到“说”故事——道德叙事的心理解构和建构 被引量：12

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作者 郑信军 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第9期43-48,共6页

在传统故事法的基础上，道德教育叙事取向主张使学生拥有更多更复杂的道德原型和隐喻，促进其叙事意识和道德感悟；主张道德叙事与儿童心理发展的契合，并围绕叙事素材的道德特征进行主题提炼和主题理解的教学；道德叙事教学应使儿童从... 在传统故事法的基础上，道德教育叙事取向主张使学生拥有更多更复杂的道德原型和隐喻，促进其叙事意识和道德感悟；主张道德叙事与儿童心理发展的契合，并围绕叙事素材的道德特征进行主题提炼和主题理解的教学；道德叙事教学应使儿童从道德故事的听（读）者转变为叙事者，着眼于儿童道德自我的解构与建构，开展合作与对话。 展开更多

关键词 道德叙事 道德想象 主题理解 解构与建构

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新浪漫主义的解构与建构--罗季翁·谢德林《复调笔记》25首复调前奏曲的作曲技术分析

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作者 秦庆昆 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期14-24,共11页

俄罗斯作曲家谢德林的《复调笔记》由25首钢琴前奏曲组成,具有新浪漫主义特征,风格新颖、耐人寻味。通过抽样作品完形分析可以发现:音乐发展的呼应关系是曲式功能运动的基本逻辑;"聚合序列"与"聚合调式"是打破勋伯... 俄罗斯作曲家谢德林的《复调笔记》由25首钢琴前奏曲组成,具有新浪漫主义特征,风格新颖、耐人寻味。通过抽样作品完形分析可以发现:音乐发展的呼应关系是曲式功能运动的基本逻辑;"聚合序列"与"聚合调式"是打破勋伯格"古典十二音序列",建构泛调性、潜调性组织的有效途径;复调思维的本质在于水平与垂直的修饰;原型-倒影-逆行-逆行倒影是水平与垂直修饰的逻辑基础。 展开更多

关键词 新浪漫主义 复调前奏曲 泛调性与潜调性 聚合序列 聚合调式 解构与建构

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解构、建构和重构的三重协奏:中国化马克思主义的生成与运行机制——以马克思主义矛盾观的演化发展为视角

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作者 孙全胜 《胜利油田党校学报》 2013年第1期24-28,共5页

唯物矛盾观的演化发展,透视了中国化马克思主义的生成与运行机制:唯物矛盾观从马克思、恩格斯对黑格尔唯心矛盾观的解构,到列宁对唯物矛盾观体系的初步建构,再到毛泽东对唯物矛盾观的中国化重构,不断完善和发展。它的发展,犹如一段协奏... 唯物矛盾观的演化发展,透视了中国化马克思主义的生成与运行机制:唯物矛盾观从马克思、恩格斯对黑格尔唯心矛盾观的解构,到列宁对唯物矛盾观体系的初步建构,再到毛泽东对唯物矛盾观的中国化重构,不断完善和发展。它的发展,犹如一段协奏曲,是解构、建构和重构的交响奏鸣。这段乐曲历经了早期的激愤豪迈、中期的婉转曲折、晚期的坚定希望,有起有落,不断向前演进。,不断的解构、建构和重构同样是中国化马克思主义的生成与运行机制。 展开更多

关键词 中国化马克思主义 矛盾观 生成机制 解构与建构 三重协奏

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解构与建构——张曼君导演美学研究

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作者 李小菊 《戏曲研究》 2019年第2期45-56,共12页

苏国荣在《戏曲美学》引言中说:"戏曲的文化模式,是从戏曲本体中反复出现的审美意向、人物心态、行为规律等方面,去探究本民族普遍存在的文化行为,并从中去观察戏曲艺术的审美个性。"①这段论述也适用于个体艺术家创作模式和... 苏国荣在《戏曲美学》引言中说:"戏曲的文化模式,是从戏曲本体中反复出现的审美意向、人物心态、行为规律等方面,去探究本民族普遍存在的文化行为,并从中去观察戏曲艺术的审美个性。"①这段论述也适用于个体艺术家创作模式和艺术特征研究,每一位艺术家风格和特征的形成,都离不开其作品中个性化艺术元素的反复与强化。 展开更多

关键词 审美意向 审美个性 戏曲美学 美学研究 个性化艺术 行为规律 张曼君 解构与建构

原文传递