期刊文献+
共找到268篇文章
< 1 2 14 >
每页显示 20 50 100
借鉴国外先进经验完善我国药事法规体系
1
作者 宋华琳 邵蓉 《中国药业》 CAS 1999年第1期5-6,共2页
关键词 中国 药事法规建设 药事法规借鉴 国外先进经验
在线阅读 下载PDF
国内外药事法规概况及其发展趋势 被引量:5
2
作者 胡元佳 宋瑞霖 +1 位作者 邵蓉 王一涛 《中国药师》 CAS 2004年第11期890-892,共3页
本文对美国、欧盟、日本和中国四个主要国家和地区药事法规的历史与现状进行综述。通过比较分析 。
关键词 管理 药事法规
在线阅读 下载PDF
借鉴国际药事法规探析 被引量:2
3
作者 刘皓 杨悦 +1 位作者 张洁 汪艳玲 《中国药业》 CAS 2003年第2期29-32,共4页
新修订的《药品管理法》于2001年2月28日正式颁布,在新的《药品管理法》中,把药品分类管理制度、药品不良反应监测制度、药品认证制度等在法律意义上予以确认,而这些制度的完善有赖于法规的进一步完善.
关键词 国际药事法规 师法 房法
在线阅读 下载PDF
试论项目教学法及案例教学法在《药事法规》中的综合应用 被引量:3
4
作者 徐涛 李丽 +2 位作者 黄成 孟晓明 李俊 《皖西学院学报》 2018年第2期8-12,共5页
在《药事法规》课程中采用的案例教学法和项目教学法不同于一般传统的以教师为主体的满堂灌式教学法,也不是课堂教学中的举例法。它是以教材知识点为基准,教师以具体项目和药事案例进行设计处理,作为导入、引诱、启发学生拓展思维,集体... 在《药事法规》课程中采用的案例教学法和项目教学法不同于一般传统的以教师为主体的满堂灌式教学法,也不是课堂教学中的举例法。它是以教材知识点为基准,教师以具体项目和药事案例进行设计处理,作为导入、引诱、启发学生拓展思维,集体讨论分析问题,最后教师总结得出相关的法规知识。这有助于将枯燥、抽象、繁杂的法律法规通俗化简单化,便于学生对知识理解与记忆,更有助于学生学会思考和运用药事法规知识解决药学实践中存在问题,增强其适应职业岗位的综合素质,提高问病荐药、指导临床用药的药学服务能力。 展开更多
关键词 药事法规 项目教学 案例教学 综合应用
在线阅读 下载PDF
以设计为中心的(DCL)合作学习模式在药事法规教学中的应用 被引量:3
5
作者 蒋蓉 王雨杉 +1 位作者 朱越 邵蓉 《药学教育》 2019年第6期35-39,共5页
药事法规课程教学涉及众多法律条款,对于学生来说相对比较陌生,所学知识也难以消化和理解。提高药事法规教学质量一直是药事法规教学改革中的关键,近几年来药事法规教学改革取得一定进步,在此基础上还需进一步总结经验,改进与完善教学... 药事法规课程教学涉及众多法律条款,对于学生来说相对比较陌生,所学知识也难以消化和理解。提高药事法规教学质量一直是药事法规教学改革中的关键,近几年来药事法规教学改革取得一定进步,在此基础上还需进一步总结经验,改进与完善教学方式。将合作学习引入药事法规教学当中,在实践教学中总结合作学习模式的应用方式及教学效果,通过进一步分析提出相应建议。 展开更多
关键词 以设计为中心 药事法规 教学评价
在线阅读 下载PDF
以就业“岗位群”为目标的国家精品课程“药事法规”实训教学方案研究 被引量:2
6
作者 张建平 丁勇 周宇升 《中国高等医学教育》 2009年第5期76-78,共3页
"药事法规"以及其他类似的"行业法规类"课程教学,单纯局限于传统的理论讲授,忽视甚至没有实训环节教学。要以学生的就业"岗位群"为契合点,开展行业法规类课程的实训教学。应当以不同的就业"岗位群&q... "药事法规"以及其他类似的"行业法规类"课程教学,单纯局限于传统的理论讲授,忽视甚至没有实训环节教学。要以学生的就业"岗位群"为契合点,开展行业法规类课程的实训教学。应当以不同的就业"岗位群"为目标,研究和探索个性化实训模式,设计和构建任务驱动、项目导向的课程实训教学方案。 展开更多
关键词 岗位群 行业法规 药事法规 精品课程 实训
在线阅读 下载PDF
基于能力导向的药事法规课程立体化教学模式研究 被引量:2
7
作者 颜建周 沈洁 邵蓉 《药学教育》 2018年第1期8-12,共5页
ABE源于基于学习产出的教育模式(OBE),是一种基于学习能力的新教育理念。基于ABE的药事法规课程立体化教学模式,其核心是从培养学生专业能力、素质能力出发,结合药事法规特色,从教学过程、教学技术和教学评价三个方面开展药事法规课程... ABE源于基于学习产出的教育模式(OBE),是一种基于学习能力的新教育理念。基于ABE的药事法规课程立体化教学模式,其核心是从培养学生专业能力、素质能力出发,结合药事法规特色,从教学过程、教学技术和教学评价三个方面开展药事法规课程综合改革研究,以培养拥有扎实药学法学基础、熟悉国内外医药卫生政策和法律、精通国际药品监管运作的专业化复合型监管人才。 展开更多
关键词 ABE OBE教育模式 药事法规 教学模式
在线阅读 下载PDF
加强药品监督与管理 完善药事法规体系 被引量:1
8
作者 杨文展 刘斌 柳学松 《中国药业》 CAS 1998年第7期4-6,共3页
关键词 监督与管理 品监督 药事法规 法规体系 临床研究 品标准 品管理法》 品生产企业 品包装 品广告
在线阅读 下载PDF
初探案例教学法在《药事法规》教学中的应用 被引量:1
9
作者 刘春兰 韩瑞亭 宫莉萍 《安徽卫生职业技术学院学报》 2008年第1期88-89,共2页
目的:提高《药事法规》课程的教学效果,提高学生实践技能。方法:在《药事法规》课程教学中应用案例教学法,将药事法规相关的代表性案例应用于教学,理论与实践相结合。结果:提高了学生的学习兴趣,促进了学生实践技能提高,转变了教师的教... 目的:提高《药事法规》课程的教学效果,提高学生实践技能。方法:在《药事法规》课程教学中应用案例教学法,将药事法规相关的代表性案例应用于教学,理论与实践相结合。结果:提高了学生的学习兴趣,促进了学生实践技能提高,转变了教师的教学观念,推进了药事法规教学改革的发展。结论:在医药院校实行《药事法规》课程的案例教学方法是可借鉴的。 展开更多
关键词 案例教学法 药事法规 应用
在线阅读 下载PDF
案例教学法在高职药事法规教学中的应用 被引量:3
10
作者 韩瑞亭 刘春兰 宫莉萍 《卫生职业教育》 2008年第19期75-76,共2页
随着医药事业的发展,我国不断健全与医药相关的法律法规,各医药院校也相继开设了药事法规课程。但该类课程理论性强、内容枯燥,学生学习兴趣不高。若在该类课程中应用案例教学法,不仅能提高学生学习兴趣,更重要的是能促进学生提高... 随着医药事业的发展,我国不断健全与医药相关的法律法规,各医药院校也相继开设了药事法规课程。但该类课程理论性强、内容枯燥,学生学习兴趣不高。若在该类课程中应用案例教学法,不仅能提高学生学习兴趣,更重要的是能促进学生提高实践技能,为其走上工作岗位奠定坚实基础。另外,案例教学法可解决以往药事法规教学中存在的问题,有助于学生能力的提高以及教师教学观念的转变,最终推动药事法规教学的发展。 展开更多
关键词 案例教学法 高职 药事法规教学
在线阅读 下载PDF
药事法规教育有效融入高职药学专业部分主干课程的探讨与实践 被引量:1
11
作者 向敏 於学良 +4 位作者 王琳 杨税 张立光 杭曦 吴芝园 《医药高职教育与现代护理》 2022年第3期195-198,共4页
高素质药学技能人才必须能较好地掌握行业的药事法规知识。文章探讨了如何在《药剂学》、《药物分析》、《药物化学》、《药理学》等高职药学专业部分主干课程教学中,系统而有针对性地对特定知识点有效融入《中国药典》(CP)、《药品管... 高素质药学技能人才必须能较好地掌握行业的药事法规知识。文章探讨了如何在《药剂学》、《药物分析》、《药物化学》、《药理学》等高职药学专业部分主干课程教学中,系统而有针对性地对特定知识点有效融入《中国药典》(CP)、《药品管理法》、《药品临床试验管理办法》(GCP)、《药品生产监督管理办法》(GMP)、《药品经营质量管理规范》(GSP)等行业法规知识,达到了促进学生掌握专业知识同时理解行业管理规范的目的,同时也为提升学生药学职业素养、提高高职药学技能人才培养水平提供了一个可借鉴的做法。 展开更多
关键词 高职教育 学专业 主干课程 药事法规
在线阅读 下载PDF
基于案例与Seminar教学模式的药事法规课程建设与实践 被引量:1
12
作者 樊迪 《齐鲁药事》 CAS 2009年第11期698-699,共2页
Seminar教学法与案例教学法[1]是现在国外流行的大学教育模式,这两种方法改变了传统的填鸭式"的教学模式,能够培养学生发现问题、解决问题的能力和创新精神.实践证明,这两种教学方法的使用是《药事法规》教学中一种行之有效的教学... Seminar教学法与案例教学法[1]是现在国外流行的大学教育模式,这两种方法改变了传统的填鸭式"的教学模式,能够培养学生发现问题、解决问题的能力和创新精神.实践证明,这两种教学方法的使用是《药事法规》教学中一种行之有效的教学方法. 展开更多
关键词 案例教学法 SEMINAR教学法 药事法规
在线阅读 下载PDF
《药事法规》教学初探
13
作者 朴美兰 马静洁 李晶 《药学教育》 2000年第4期24-25,共2页
药事法规是药品质量监督管理法律规范的总称。药学的社会实践活动,诸如药品的研制、生产、销售、使用等都受到相关药事法规的制约,因此,《药事法规》实用性很强。《药事法规》的教学目的,是使学生掌握药事法规的具体内容,懂得药事... 药事法规是药品质量监督管理法律规范的总称。药学的社会实践活动,诸如药品的研制、生产、销售、使用等都受到相关药事法规的制约,因此,《药事法规》实用性很强。《药事法规》的教学目的,是使学生掌握药事法规的具体内容,懂得药事法规在药事活动中的具体运用, 展开更多
关键词 药事法规 品质量监督 管理 社会实践活动 初探 具体 理法 教学 学生
在线阅读 下载PDF
项目教学法在药事法规与管理教学中的应用 被引量:2
14
作者 蔡佳良 《河南教育(教师教育)(下)》 2015年第5期37-37,共1页
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是基于建构主义的教学方法。在学习过程中,学生获得专业知识,体验实施项目过程中的乐趣,培养适合自己的学习方法,真正成为学习的主体。药事法规与管理是医药职业学校... 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是基于建构主义的教学方法。在学习过程中,学生获得专业知识,体验实施项目过程中的乐趣,培养适合自己的学习方法,真正成为学习的主体。药事法规与管理是医药职业学校的一门专业必修课程,是从事药品相关工作的人员必须具备的知识与能力。笔者尝试将项目教学法应用于该课程的教学过程,并取得了一定效果。 展开更多
关键词 药事法规 教学方法 专业必修课程 学习方法 专业知识 学习过程 自主学习 教学活动 学习态度 教学评价方法
在线阅读 下载PDF
高职高专《药事法规》课程建设的实践与思考
15
作者 周宇升 《职业教育研究》 2006年第10期94-94,共1页
《药事法规》课程在药学教育中有着重要的地位,对药学专业的学生日后从事药学工作、参加执业药师考试及接受继续教育具有指导意义。由于高职教育与高等教育的教学思路有着本质的区别,因此对高职教育中的《药事法规》课程应进行重新定位... 《药事法规》课程在药学教育中有着重要的地位,对药学专业的学生日后从事药学工作、参加执业药师考试及接受继续教育具有指导意义。由于高职教育与高等教育的教学思路有着本质的区别,因此对高职教育中的《药事法规》课程应进行重新定位和建设。 展开更多
关键词 高职高专院校 课程建设 药事法规 教学内容 教学方法
在线阅读 下载PDF
浅谈增强医护生药事法规意识的几点体会
16
作者 侯鹏高 吕长淮 《科技信息》 2010年第28期I0390-I0390,共1页
我国医学院校的医疗、护理等专业不开设有关药事法规的课程,医护生缺乏药事法规方面的知识,药事法规意识淡薄,因此,有针对性地讲授一些药事法规,不仅重要,而且十分必要。
关键词 医护生 药事法规 意识 体会
在线阅读 下载PDF
多种教学方法在高职药事法规课程教学中的应用
17
作者 李群 《产业与科技论坛》 2012年第24期166-166,共1页
《药事法规》课程自身较强的理论性和内容的枯燥性,难以激发学生的学习热情。因此,选取灵活多变的教学方法,不仅能够提高学生学习兴趣,更有助于增强学生自主学习意识和解决实际问题的能力。
关键词 药事法规 教学方法 教学目标
在线阅读 下载PDF
将药事法规融入药理学教学中 被引量:2
18
作者 刘跃进 《卫生职业教育》 2004年第10期61-61,共1页
随着医药科技的迅速发展,在药理学教学中,单纯讲授课本知识已不能满足学生的需要。这就要求我们在药理学教学中,要积极关注医药发展的动态,淘汰课本中滞后的内容。适时融入新知识、新内容。笔者认为有必要将药事法规内容渗透到药理... 随着医药科技的迅速发展,在药理学教学中,单纯讲授课本知识已不能满足学生的需要。这就要求我们在药理学教学中,要积极关注医药发展的动态,淘汰课本中滞后的内容。适时融入新知识、新内容。笔者认为有必要将药事法规内容渗透到药理学教学中,以增强学生的法制观念,保证用药安全。 展开更多
关键词 药事法规 理学 教学
在线阅读 下载PDF
多维价值框架推动思政教学——药事法规课程思政建设探索 被引量:5
19
作者 白庚亮 华东 杨勇 《中国药事》 CAS 2022年第5期586-592,共7页
目的:探究药事法规课程思政建设的思路与实施路径,为高等学校药学相关专业本科药事法规课程思政建设提供参考。方法:基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件要求,汇总分析药事法规课程思政建设要点与思政元素,结合课堂内外资源,提... 目的:探究药事法规课程思政建设的思路与实施路径,为高等学校药学相关专业本科药事法规课程思政建设提供参考。方法:基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件要求,汇总分析药事法规课程思政建设要点与思政元素,结合课堂内外资源,提出课程思政建设多维价值框架,并应用于药事法规课程思政教学中。结果与结论:在课程思政教学中,可遵循“三结合,两巩固,一推动”的多维价值框架,将社会主义核心价值观、职业使命感、民族自豪感、中医药文化自信、家国情怀等思政元素融入其中。专业课程需起到良好的思政教学作用,但应注意坚持以学生为中心,做到“润物细无声”,有效把握不同课程思政元素的应用,并重视任课教师的言传身教,还需要对课程思政建设效果进行评价与反思,以使课程建设不断完善。 展开更多
关键词 药事法规 课程思政 多维价值框架 思政元素 品生命周期
在线阅读 下载PDF
立体化教学模式在药事法规课程中的应用探究 被引量:4
20
作者 晏英 何讯 +4 位作者 崔杏 陈瑞 廖伟科 伍红艳 汤磊 《中国药事》 CAS 2020年第5期614-618,共5页
目的:为培养药学相关专业学生的综合素质,探索立体化教学模式在药事法规教学中的运用。方法:以理论教学为基础,针对教学资源、教学方法、教学手段、考评方式进行立体化改革与实践,构建模拟教学、互动教学、案例教学、双语教学、实践教... 目的:为培养药学相关专业学生的综合素质,探索立体化教学模式在药事法规教学中的运用。方法:以理论教学为基础,针对教学资源、教学方法、教学手段、考评方式进行立体化改革与实践,构建模拟教学、互动教学、案例教学、双语教学、实践教学、网络课程等为一体的多层次、多形态的立体化教学体系。结果:立体化教学应用于药事法规课程的教学中,可提高学生以"自主学习能力、语言表达能力、团队协作能力、信息处理能力、解决问题能力"为基本核心的综合能力培养。结论:立体化教学是提高学生主动获取知识能力的重要方法,在实践教学和实际应用中具有重要的教学价值,为高等院校在专业基础教育阶段培养复合创新型人才提供新的模式和经验。 展开更多
关键词 药事法规 立体化教学 能力培养 应用探究
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 14 下一页 到第
使用帮助 返回顶部