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探讨高职院校建筑装饰专业理论与实践结合的教学模式
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作者 张党辉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第2期141-144,共4页
高职教育的需求在不断扩大,而对建筑装饰专业的高质量熟练型人才的渴求更是迫在眉睫。本研究聚焦现下在我国高职建筑装饰领域中理论脱离实际、实践教学不足的问题,开展了理论与实践结合的教学模式探究。起初,有数不胜数的文献研究作为基... 高职教育的需求在不断扩大,而对建筑装饰专业的高质量熟练型人才的渴求更是迫在眉睫。本研究聚焦现下在我国高职建筑装饰领域中理论脱离实际、实践教学不足的问题,开展了理论与实践结合的教学模式探究。起初,有数不胜数的文献研究作为基石,然后基于此进行一种新的教学模式设计——以"工作任务"为线索,配合"项目驱动"的教学模式。经由此种模式的运用实施,学生的实践动手能力,创新设计能力得到了显著的提升,同时团队协作能力也有所增强。通过以下的事实可见一斑,学生对课程的投入度、主动性和满意度均有明显的提升。该教学模式有望对高职建筑装饰专业的教育体系改革起到示范作用,进一步提升我国高职教育质量和层次。本研究对当前高职教育改革,尤其是建筑装饰专业的理论与实践教学改革提供了重要的理论支持。 展开更多
关键词 高职教育 建筑装饰专业 理论与实践结合 教学模式 教育改革
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高职教育中理论与实践相结合的教学模式探讨
2
作者 宋博利 《佳木斯职业学院学报》 2024年第10期172-174,共3页
当前经济与技术快速发展,高职教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文分析了教育理论支撑、现行教学模式的优势与不足,探讨了高职教育中理论与实践相结合的教学模式创新策略,旨在为高职院校提供有益的改革思路和实施建议,既分析其理论基... 当前经济与技术快速发展,高职教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文分析了教育理论支撑、现行教学模式的优势与不足,探讨了高职教育中理论与实践相结合的教学模式创新策略,旨在为高职院校提供有益的改革思路和实施建议,既分析其理论基础,也审视现行模式的实施效果及存在的问题,并进一步提出针对性的创新策略。 展开更多
关键词 高职教育 理论与实践结合 教学模式 项目导向型学习
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基于理论与实践相结合的食品包装设计
3
作者 王顺 褚丽美 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第10期253-253,共1页
由员勃等编著的《食品包装设计》一书,致力于探讨食品包装设计的理论基础、实践方法及未来发展方向。该书系统阐述了食品包装的概念,食品包装与设计的价值、功能和原则等,对食品包装与设计的相关问题进行了系统分类,将理论与实践相结合... 由员勃等编著的《食品包装设计》一书,致力于探讨食品包装设计的理论基础、实践方法及未来发展方向。该书系统阐述了食品包装的概念,食品包装与设计的价值、功能和原则等,对食品包装与设计的相关问题进行了系统分类,将理论与实践相结合,通过不同种类的食品包装和具体的案例分析,探讨了食品包装设计与产品属性、消费心理、品牌定位等之间的关联性,进而探讨和反思了现代食品包装设计与社会的可持续发展趋势及新理念的融合。 展开更多
关键词 食品包装设计 理论与实践结合 现代食品包装 品牌定位 消费心理 产品属性 案例分析 关联性
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小提琴集体课教学中音乐理论与实践结合的教学模式探讨
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作者 高杰 《剧影月报》 2024年第3期134-136,共3页
小提琴是一种优美动听的管弦乐器,其独特的音色和演奏技巧使其成为古典音乐不可或缺的重要组成部分。然而,小提琴的学习并非易事,需要学习者具备扎实的音乐理论基础和良好的练习习惯。传统的一对一小提琴教学模式虽然能够针对学生的个... 小提琴是一种优美动听的管弦乐器,其独特的音色和演奏技巧使其成为古典音乐不可或缺的重要组成部分。然而,小提琴的学习并非易事,需要学习者具备扎实的音乐理论基础和良好的练习习惯。传统的一对一小提琴教学模式虽然能够针对学生的个人情况进行指导,但是相对而言效率较低,难以满足日益增长的小提琴学习需求。在小提琴集体课教学过程中,如何有效融合音乐理论知识与演奏实践是一个值得深入探讨的问题。 展开更多
关键词 管弦乐器 演奏实践 练习习惯 古典音乐 优美动听 有效融合 理论与实践结合 小提琴
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理论与实践相结合的教学模式在本科医学生口腔正畸学带教中的应用效果 被引量:15
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作者 毛玉龙 张伟伟 +2 位作者 张荣和 王静静 卢金凤 《中国继续医学教育》 2019年第14期38-41,共4页
目的探讨理论与实践结合教学模式在口腔正畸学带教中的应用效果。方法选取我校大三口腔专业学生80名作为研究对象。采用随机数字表法将其分为研究组与对照组,对照组40名学生本学期内接受常规口腔正畸学理论教学,研究组40名学生学期内则... 目的探讨理论与实践结合教学模式在口腔正畸学带教中的应用效果。方法选取我校大三口腔专业学生80名作为研究对象。采用随机数字表法将其分为研究组与对照组,对照组40名学生本学期内接受常规口腔正畸学理论教学,研究组40名学生学期内则接受理论与临床实践结合的口腔正畸学教学模式管理,比较两组学生期末理论、实践技能以及案例分析考核成绩,并对比两组学生对口腔正畸学教学的评价结果。结果研究组学生期末理论成绩、实践技能成绩以及案例分析成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);并且研究组学生对渐进式教学各个维度的评价结果中总赞同率高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论口腔正畸学带教中采取理论与实践相结合的教学模式可有效提升学习效率与学习质量,激发学生学习主动性与学习兴趣,提升学习效率并能有效节省学习时间与精力。 展开更多
关键词 理论与实践结合 口腔正畸学 理论教学 临床本科带教 应用效果 学习效率
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理论与实践相结合模式在《汽车理论》教学中的应用 被引量:5
6
作者 王威 宋玉玲 赵明磊 《教育教学论坛》 2019年第47期217-218,共2页
在新的教学改革环境下,论文提出将理论与实践相结合的教学模式应用在《汽车理论》课程中,旨在激发学生的学习主观能动性,培养学生亲自动手与动脑的能力并让学生全身心投入到课堂当中,从而使枯燥的理论公式推导变得形象生动,从而提高教... 在新的教学改革环境下,论文提出将理论与实践相结合的教学模式应用在《汽车理论》课程中,旨在激发学生的学习主观能动性,培养学生亲自动手与动脑的能力并让学生全身心投入到课堂当中,从而使枯燥的理论公式推导变得形象生动,从而提高教学的效率。 展开更多
关键词 汽车理论 教学改革 理论与实践结合
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论理论与实践相结合过程中人的因素 被引量:3
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作者 何海涛 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期75-78,共4页
理论与实践相结合是一个人与人、人与物之间社会互动的过程。在这一过程中,有人的因素、思想的因素和物的因素。人的因素是最活跃的、起决定性作用的因素,人的物质力、精神力和关系力,人的利益诉求,人对理论的掌握程度,人对实践环境和... 理论与实践相结合是一个人与人、人与物之间社会互动的过程。在这一过程中,有人的因素、思想的因素和物的因素。人的因素是最活跃的、起决定性作用的因素,人的物质力、精神力和关系力,人的利益诉求,人对理论的掌握程度,人对实践环境和实践中介的利用程度等等,左右着理论与实践相结合的进程和走向。 展开更多
关键词 理论与实践结合 社会互动 人的因素
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鱼类生态学的教学应注重理论与实践相结合 被引量:2
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作者 郑惠芳 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2005年第B07期31-33,共3页
阐明了鱼类生态学理论与实践相结合教学的必要性;介绍了鱼类生态学课程中与实践密切联系的几个理论体系;总结了笔者在教学过程中所采取的一些易于实行的实践尝试.
关键词 鱼类生态学 教学 理论与实践结合
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体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的实验研究 被引量:1
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作者 胡建国 徐益雄 +2 位作者 贾鹏 綦恒波 余国超 《体育科技》 2013年第3期109-114,共6页
针对体操理论知识要为体操教学实践服务这一问题,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法、数理统计法、实验法,以体操普修课理论与实践相结合的教学策略为自变量,学生的技能、技术、理论... 针对体操理论知识要为体操教学实践服务这一问题,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法、数理统计法、实验法,以体操普修课理论与实践相结合的教学策略为自变量,学生的技能、技术、理论水平等为因变量进行实证研究。实验结果显示:实验组和对照组学生在体操技能水平上具有高度显著性差异;在理论水平上具有显著性差异;在技术水平上没有显著性差异。 展开更多
关键词 体操普修课 理论与实践结合 教学策略 实验研究
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理论与实践相结合的互动性及主要环节 被引量:6
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作者 刘林元 《学习论坛》 2008年第10期27-30,共4页
理论与实践的结合是双向的,互动的,任何一方的存在与发展都必须在与对方的结合中才能实现。实践观念是实现理论与实践结合的中介,是理论内涵、实际情况和实践目的三者结合的产物。马克思主义理论能够指导实践,但不能直接指导实践,必须... 理论与实践的结合是双向的,互动的,任何一方的存在与发展都必须在与对方的结合中才能实现。实践观念是实现理论与实践结合的中介,是理论内涵、实际情况和实践目的三者结合的产物。马克思主义理论能够指导实践,但不能直接指导实践,必须化做具体的功能、方针政策、计划、办法,才能作用于具体的实践。 展开更多
关键词 理论与实践结合 实践观念 实化横型 理论与实践统一的辩证理解
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从理论与实践相结合的视角深化经济学教学改革研究 被引量:6
11
作者 尹凤哲 《安阳工学院学报》 2012年第5期125-128,共4页
经济学专业是理论性较强的专业,鉴于培养目标与学科特征。在教学改革过程中中,依据理论学科适应社会主义市场经济的要求,必须从教学内容、教学方法等方面改变传统的理论教学模式等方面,提高课堂教学质量与培养学生学习兴趣。研究表明:... 经济学专业是理论性较强的专业,鉴于培养目标与学科特征。在教学改革过程中中,依据理论学科适应社会主义市场经济的要求,必须从教学内容、教学方法等方面改变传统的理论教学模式等方面,提高课堂教学质量与培养学生学习兴趣。研究表明:在理论经济学的教学活动中,采用"缩短现实与理论的距离,强化经济学实践与理论的紧密结合"为核心,进行教学内容、教材建设、教学环节等方面大刀阔斧的改革,可以显著增强学生对理论知识的掌握及灵活运用能力,提高学生的社会实践能力。 展开更多
关键词 经济学 教学改革 理论与实践结合
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论西方自然主义教育思想的理论与实践相结合的传统 被引量:3
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作者 刘黎明 范哲林 《荆楚理工学院学报》 2014年第3期69-77,共9页
西方自然教育家在探讨自然教育思想的过程中,形成了以批判与理论建构相结合、教育理论与实践互动、诉诸经验观察为特征的理论与实践相结合的思想传统。研究这种思想传统对我们如何实现教育理论与实践结合具有重要的启示价值。
关键词 西方 自然主义教育思想 教育理论与实践结合 传统
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从理论与实践的结合看翻译的认知与应用——《融合与创新:翻译教学与研究》 被引量:1
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作者 徐李 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第8期I0038-I0038,共1页
当今,各民族文化间的交流日益频繁,不仅体现在频次的增加,而且体现在交流的内容逐渐深入上。交流过程中很重要的一个环节便是信息的转换(可能是书面的,也可能是声音的),一方发出去的是中文,另一方要转换为英文、法文或者俄文等才能理解... 当今,各民族文化间的交流日益频繁,不仅体现在频次的增加,而且体现在交流的内容逐渐深入上。交流过程中很重要的一个环节便是信息的转换(可能是书面的,也可能是声音的),一方发出去的是中文,另一方要转换为英文、法文或者俄文等才能理解,这就是翻译。 展开更多
关键词 教学与研究 :翻译 融合与创新 理论与实践结合 交流
原文传递
思想政治教育重在理论与实践相结合——评《当代大学生思想政治教育理论与实践探究》 被引量:2
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作者 谢雯 《当代教育科学》 北大核心 2015年第3期I0008-I0008,共1页
伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生... 伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生更好的处事方式和做人方式。大学思想政治课是对大学生进行系统性思想政治教育的主要途径,而高校思想政治课教师更是在课堂上对学生起着导向的作用。所以,国家对思想政治课教师队伍的建设日益重视起来, 展开更多
关键词 思想政治教育理论 当代大学生 理论与实践结合 实践探究 思想政治课教师 教育事业 处事方式 教师队伍
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理论与实践相结合在辅导员工作中的运用 被引量:2
15
作者 彭红涯 《文教资料》 2015年第10期105-106,共2页
理论与实践相结合,是高校辅导员做好工作的基本要求。高校辅导员要提高理论素养,用正确的理论指导学生工作,把理论与实践统一到学生工作中,让学生管理工作更科学、更有成效。
关键词 高校辅导员 管理工作 理论与实践结合
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高职院校思政课理论与实践相结合考核模式的构建探讨——以“思想道德修养与法律基础”课为例 被引量:2
16
作者 邱宝荣 《职教通讯》 2014年第6期75-77,共3页
以往的高职院校思想政治理论课考核评价模式,内容上过多关注理论知识,缺少对学生运用所学知识分析现实问题的能力考核,不能综合反映学生的整体学习情况,无法充分调动其学习积极性。因此,应改变单纯的理论知识考核,突出评价学生在道德修... 以往的高职院校思想政治理论课考核评价模式,内容上过多关注理论知识,缺少对学生运用所学知识分析现实问题的能力考核,不能综合反映学生的整体学习情况,无法充分调动其学习积极性。因此,应改变单纯的理论知识考核,突出评价学生在道德修养和日常生活中的表现,以党的教育方针和高校思想政治理论课的基本特征为基础,构建评价主体多元、评价环节多重、评价内容多面、评价方式多样的理论与实践相结合的课程考核模式。 展开更多
关键词 高职院校 思政理论 考核模式 理论与实践结合
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“检测与传感技术”课程教学中的理论与实践结合 被引量:1
17
作者 陈青华 周炯亮 《中小企业管理与科技》 2010年第27期257-257,共1页
传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基专业础课程,本文提出了课堂理论教学以从应用出发与实例分析为主,从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程... 传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基专业础课程,本文提出了课堂理论教学以从应用出发与实例分析为主,从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力。 展开更多
关键词 检测技术 传感器 理论与实践结合 教学改革
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理论与实践结合是如何可能的 被引量:1
18
作者 徐强 《江淮论坛》 CSSCI 1999年第2期69-72,共4页
关键词 理论与实践结合 现实存在 实证研究 人的实践活动 马克思主义理论 精神劳动 人类意识 物质劳动 原始意识 亚里士多德
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培养社会工作者理论与实践结合的技能:反省的实务 被引量:1
19
作者 刘卫华 励娜 《社会工作》 2013年第3期56-62,153,共7页
在社会工作实务过程中存在理论与实践分离的现象,这种现象会对案主、工作者、专业本身造成很多危害。克服理论与实践分离的方法之一是发展社会工作者反省的实务技能。社会工作者要掌握一些发展反省的实务技能的策略;Jan Fook提出"... 在社会工作实务过程中存在理论与实践分离的现象,这种现象会对案主、工作者、专业本身造成很多危害。克服理论与实践分离的方法之一是发展社会工作者反省的实务技能。社会工作者要掌握一些发展反省的实务技能的策略;Jan Fook提出"批判性反省模型和过程"以培养反省的实务技能;Marion Bogo等人开发了评定反省的实务技能的评定量表。 展开更多
关键词 社会工作实务 理论与实践结合 反省的实务 社会工作实务教学
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理论与实践相结合——评《微型计算机及其在现代农业中的应用》 被引量:1
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作者 罗奇 《中国食用菌》 北大核心 2020年第2期I0033-I0033,共1页
该书是由王玉洁、李乃祥等主编的,出版于2011年12月,该书内容十分丰富、充分地阐述了微型计算机在现代农业中的应用技术,将我们的现代农业与微型计算机的科学技术融合,在21世纪是非常有益处的。该书将农业与微型计算机的结合,不断促进... 该书是由王玉洁、李乃祥等主编的,出版于2011年12月,该书内容十分丰富、充分地阐述了微型计算机在现代农业中的应用技术,将我们的现代农业与微型计算机的科学技术融合,在21世纪是非常有益处的。该书将农业与微型计算机的结合,不断促进现代农业发展,并且为新农村的建设贡献力量。通过阅读,该书的条理清晰、内容紧扣、层次递进。该书论述了微型计算机的丰富的理论知识,相比于王玉洁等主编的其他教材,最有特色的是后面将理论应用于实际过程,阐述了几种微型计算机技术在农业中的应用步骤,发展了微型计算机应用性、实践性。 展开更多
关键词 微型计算机 现代农业 层次递进 理论与实践结合 应用步骤 王玉洁 条理清晰 21世纪
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