|
1
|
初中数学概念教学实施策略探究——以苏科版“相交线”教学为例 |
时曼曼
|
《数理化解题研究》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
初中数学概念教学的优化策略——以“相交线与平行线”为例 |
王宏
|
《数学学习与研究》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
生活化背景下初中数学项目化学习策略的研究——以七年级下册“相交线”为例 |
梅发珍
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
“双减”背景下初中数学作业设计研究——以“相交线与平行线”为例 |
陈文婷
|
《数学学习与研究》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
关注问题设计 发展思维能力 追求高效课堂——“相交线”教学实录与评析 |
孙莉
|
《中国数学教育（初中版）》
|
2010 |
7
|
|
|
6
|
“空间与图形”考法分析(一)——“相交线与平行线”的考法分析 |
孟祥静
朱航
|
《数学学习与研究》
|
2009 |
0 |
|
|
7
|
三角形相交线的向量性质及其推广 |
万福昌
|
《数学教学通讯》
|
2019 |
0 |
|
|
8
|
相交线错觉因子及其在部分几何错觉中的作用 |
谈加林
|
《长沙理工大学学报（社会科学版）》
|
1988 |
0 |
|
|
9
|
相交线、平行线中的考点例析 |
陈德前
|
《初中生数学学习（初一版）》
|
2003 |
0 |
|
|
10
|
《相交线与平行线》复习导航 |
郭清波
|
《数学学习与研究（初一版）》
|
2006 |
0 |
|
|
11
|
相交线、平行线 |
侯国兴
|
《数学教学通讯（教师阅读）》
|
2003 |
0 |
|
|
12
|
几何第二章《相交线、平行线》复习指导 |
李树臣
|
《中小学数学（初中学生版）》
|
2003 |
0 |
|
|
13
|
相交线、对顶角 |
张文娣
|
《中学数学（初中版）》
|
2011 |
0 |
|
|
14
|
相交线、平行线 |
侯国兴
|
《数学教学通讯（中学生版初一卷）》
|
2003 |
0 |
|
|
15
|
平行线与相交线 |
孙道杠
|
《数学教学通讯（中学生版初一卷）》
|
2004 |
0 |
|
|
16
|
2008年中考数学试题分类解析（四）——点、线、面、角、相交线与平行线 |
景敏
|
《中国数学教育（初中版）》
|
2009 |
0 |
|
|
17
|
在概念教学中促进学生学力的培养——“相交线”课堂实录、点评与反思 |
陆志强
|
《数学教育研究》
|
2012 |
0 |
|
|
18
|
“相交线、平行线问题回顾与反思”课例评析 |
朱建良
|
《中学数学月刊》
|
2005 |
0 |
|
|
19
|
逆向推理思维方式在初中“相交线与平行线”教学中的应用 |
曹文栋
童莉
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
3
|
|
|
20
|
位置与数量关系:几何入门教学的用力点——以七年级“相交线”教学设计为例 |
吴敏
|
《中学数学（初中版）》
|
2015 |
3
|
|
